小孩可以读易经吗算命推算易经(儿童学易经)
15岁的孩子可以看易经吗
当然可以的！！！一直以为易经很深奥很晦涩，昨天忽然才发现，易经是如此的具体和生动。每一卦大体上都蕴含了一个小故事，从这里可以隐约看见西周，三千年前先祖的活法，方方面面。这不是我有了顿悟，是周振甫《周易译注》里的，这本书我买了好几年，一直没如何来读，此刻才发现！！！易经是中华文化的瑰宝，从小学习，对正确的一生道路会起引领作用。易经是中华文化的瑰宝，学习吸收，对 命运感悟大有易处。
周易适合小孩看吗
周易是我国传统文化，只要小孩喜欢，是可以看的。适合各式人看，孔子的下半生一直在研究周易，许多的成语也都出自周易，论语小孩能看吗，若是论语能看为啥周易不能，说周易是讲命运讲的人，一定是没看过周易的人，或是心怀鬼胎看周易的人，周易是最早的哲学，是现今大学哲学系必修的课程，周易讲的是自然，讲的是道德，讲的是君子的处事之道，若是从小时候就能读周易懂周易，将来必定不是凡夫不太适宜，有次我翻我伯伯的《周易》，他那个时候这么说的：你这个年纪看这书做什么，年轻人就是要不相信命。。。
小孩子学《易经》 受益无穷
为啥乘客打司机？患者打医生？学生和家长打老师？儿女打爸妈？……为啥江湖上戾气弥漫，怨气冲天？是由于做人未到位。人一旦找未到本人的位，就飘，心就无法立起来，心悬着，就会抓狂，就会胡来。
教孩子学习《易经》，在孩子的心田里播下生存智慧的种子。孩子从小时候就对本人的人生有一个理性设计，对 命运路上所相应的“时”（时间）、“位”（空间）有一个清晰的了解，明 白趋吉避凶，走得通达顺畅。
先人认为：大自然的万事万物（包括人）都是天地化育而成的，天是纯阳，地是纯阴，阴阳交感，化生万物。一阴一阳构成事物的两个方面。阴阳不断地变化，产生了不同的“时”和“位”。先人把这个变化过程分成六个不同的阶段，（六个位，1。3。五奇数为阳位，2。4。六偶数为阴位），在卦象里叫“六爻”，阴爻用六，阳爻用九。
初爻：代表事物的起始阶段。
二爻：代表事物的渐成阶段。
三爻：代表事物的大成阶段。
四爻：进入更高层次。
五爻：达到成功。
六爻：事物终极。
所谓卦象，就是六十四种用阴阳符号排列成的图形，代表六十四种不一样的事物和现象。除乾卦代表天，是纯阳符号，坤卦代表地，是纯阴符号外，其他六十二个卦象皆有阴有阳。每个卦象皆有六爻，按前后两卦相重，或相综，或相错的顺序排列，此刻叫统一对立。
以乾、坤两卦为例：
乾卦代表天。天行健，君子以自强不息。以龙作喻，象征精神层面。
初九：潜龙，勿用。固然是阳爻阳位，正位。不过处在起始阶段，好比人的少年时期，像水中的龙，只能潜下心来，修身养性，培养能力，发展智力，为将来作准备。勿用：就是这个时段不能担大任，如同小树苗，不可以作栋梁。
九二：见龙在田，利见大人。阳爻阴位，不当位，却可以阴阳互补。这是事物的渐成阶段。好比刚进入社会的青年，对所处环境不熟，人脉不广，从水里出来，现身在封闭的陆地____“田”里，这个“位”难以腾跃，腾跃的“时”也没有到，后一句很要紧，“利在大人”，大人是你周边的人，帮助你的贵人。你要做好的是：拿出办事能力来做好职责范围内的工作，让大人们认可你。低调做人，诚信待人，让大人们接纳你。人们对你的好评价即为你上升的资本。许多年轻人（特别是一些“学霸”）认给自己了不得，看谁都觉得不顺眼，让周边的人避之不及，自己把自己孤立了，把自己永久地摁在这个位子上，再也“飞”不起来，实在可惜！！！
九三：君子终日乾乾，夕惕若，厉，无咎。阳爻阳位，事业大成。能走到这个位子上，说明你很不错。引人羡慕也若人嫉妒。先人劝诫我们，不要做“龙”，做人中君子，终日奋发努力，尽力做事，小心做人，守本分。晚上还要反省，保持高度警惕，对自己要求严厉，才能无大错。
此刻有不少年轻人，经不起区区的成功，比较容易自我膨胀，器小易盈，一下子飘起来了，“飘”离了本人的位，就找不着“北”了，最终销声匿迹。
九四：或跃在渊，无咎。经过前几个阶段的磨砺，人已中年，各方面条件俱备，就要慎重考虑进入更高层次了。
或许一跃成功，不过也有可能“咚”的一声跌在了深渊，这两种结果事前都如果想清楚喽。如果成功了就面露骄情，失败了就心生馁意，都会让你迈但是九四这道门槛。
九五：飞龙在天，利见大人。九五之尊，君王之位呀！！！总算成功了！！！龙在天上飞，还是“利见大人”，其实也就是说人在发达的时刻更需要别人的帮忙。项羽盖世英豪，正宗“官二代”，号称西楚霸王，由于众叛亲离，孤零零的自刎乌江。而草根刘邦，连本人的爸爸和丈母娘都看不起他，由于有萧何、韩信、张良、陈平等“大人”的帮忙，（这几个大人务必是品德高尚、正直贤明之人）建立了大汉王朝。
上九：亢龙有悔。这是最后一爻。事物进展到了极点，人的年纪也老啦。亢龙，飞到最高点上的兴奋之龙。你说它能没有“悔”和“晦气”吗？任何作抛物线运动的物体，飞到了最高点，就会开始下坠。赫赫煌煌的大汉王朝，最后不也是“西风残照，汉家陵阙”吗？
先人提醒我们：处在这个位子上，必须自我警惕，自我节制，防止乐极生悲。
乾卦展示阳刚、积极的生命意识，面对不同的一生阶段，从大处着眼，告知我们：怎么想。
坤卦代表地，地势坤，君子以厚德载物。强调柔顺、宽厚的处事态度，面对不同的一生阶段，从细节与关键入手，以马作喻。告知我们：怎么做。
初六：履霜，坚冰至。阴爻阳位。脚踩着霜了，别滑倒了。同时要提醒自己，严冬在后，坚冰要来了，得早作准备。在几千年前，人们用树叶、兽皮御寒，住在四面透风、阴冷潮湿的草篷子、山洞里，坚冰是要人命的。
这是要求我们要学会观察，见微知著。任何事物的变化皆有一个由量变到质变的过程。我们必须明 白推导事物变化的最后结果。不能平时麻痹大意，等到大事不好了，便呼天怆地。
六二：直、方、大，不习无不利。阴爻阴位，正位。做人要地道。直率、方正、大度大方，并且是本性的自然流露。只若不是经过学习，经过培训，假装的，就不会不利。
六三：含章可贞，或从王事，无成有终。含：蕴含，含蓄。章：文采，才华。有本领要含而不露。不炫耀，不张扬。更是万万不可以锋芒毕露，咄咄逼人。对上级交待的任务，尽心尽意地做好。平时埋头苦干地干好职责范围内的工作，不和同僚争功，更是万万不可以与上司争功。欧美顶尖身心灵导师丹。米尔曼称这种行为叫臣服金科玉律。他说：“臣服是脱离小俺的意念，活在与更高的神圣意志___心的智力的____和谐与一致中。臣服不是消极的接受，臣服是将每个挑战都看成是灵性成长和意识扩展的方式与机会。”具有内在美，才能保持正固操守。这所有的都要做得顺其自然，没有丝毫做作。不是人前低调忍让，背后躲在本人的房间里便“啊~我好郁闷！！！”“啊~我好压抑！！！”地哭喊。
六四：括囊，无咎无誉。阴爻阴位，当位。括囊：扎紧袋子口，就是口风要紧，管住本人的嘴巴，祸从口出，不要将你知道的一些秘密传出去，守口如瓶，就算无功，不过 也无过。
六五：黄裳，元吉。预示表现良好，柔顺到位。黄色，在红、白、黄、黑、蓝五色里居中，位置高贵而态度谦和。裳：古时候上衣为衣，称阳。下衣为裳，称阴。黄裳是黄色的裙子，以示臣身，所以元吉，即大为吉祥。
上六：龙战于野，其血玄黄。飞马居上位，阴极生阳。功高容易震主，龙马大战于野外。龙象征天，流着玄色（黑色）的血。马象征地，流着黄色的血。这是说明位置越高，危险性越大，摔得越重。告知我们要认清主从关系，冷静客观，适可而止。
泰卦与否卦互为综卦，讲矛盾相互转化原理，泰极而否，否极泰来。只是好变坏，一步到位。坏变好，绕一大圈。
同人卦与大有卦互综，讲和谐共存，共赢才能大有的道理。
坎卦离卦则告知我们处在险境之中，怎样寻求依托，冲破危难。
咸卦与恒卦讲夫妻感应原则。男女彼此来电，有感应而结为夫妻。举案齐眉不必用心，（感去心为咸）无条件地服务对方，安定的夫妻生活才能恒常不变。延伸到做任何事情，只有不忘记初心，才可以获得恒久。
也就是说，易经告知我们：不管处的什么时，什么位，都要做到得意不能忘形，失意不必绝望。守住道德底线，做事过分了，必然大祸临头！！！这并 不是要我们精细与谨慎，而是展现了一种大格局、大智慧、大胸襟。先人对俺们用的是明君、贤臣的标准进行高端设计，西方叫贵族模式，用大慈大愿为子孙后代点亮了指路明灯。
从伏羲氏仰俯宇宙，一画开天，作出先天八卦，周文王汇总周王朝兴衰起落的奋斗史，荡出六十四别卦并作爻辞，再到以孔夫子为首的名士贤达写出《易经》读后感，历时三4000年，经无数古圣先贤删汰增补，真真正正是集体智慧的结晶。尽管有的论理与今天的时代不相适应，但瑕不掩瑜。
我没有那个幸运，从前不晓得何谓《易经》，跌跌撞撞，摸爬滚打了大半辈子，把本人的人生岁月磕得百孔千疮。我希望今天的孩子从小时候就在古圣先贤智慧光辉的照耀下，步步坚实，走出一个幸福、灿烂的一生。
。。。地方推荐小孩子读易经，请问易经适合小孩子读吗?
孔子以前的商周吧，易经是作为巫史之书在官办的贵族学校教援学生，其目的是要培养做巫史之官的。孔子和少正卯作为民办老师也用易经教授学生的，但孔子教易经不是为了占卜，而是通过讲解易经使学生清楚明白人生哲理的。此刻小孩学易经也可以的，看教的老师水平吧，是想培养巫卜人材呢，还是培养明理哲人呢，这先搞清楚，才好说合适不合适。不太适宜，易经大人都不理解，
古代人们用以算卦
现代有文学价值，里面充满了人生观，价值观，哲理等丰富内容。
传说算卦非常准，俺也半信半疑对你的下意识预示怀疑，或许应该是听说才准确，你一定在网上查询了有关易经的网页了吧，你觉得能看清楚明白吗，如认为有理、有道理，可以读读看，关于小孩子合适与否，反正不是涉黄涉暴，只要能看懂，能读下去随他好了。易经是中国人类智慧的结晶，几千年人类对生活的追求的方式方法汇总，占卜只是他众多功能的一种，而且只是里边 的一小功能，里面的昭示了自然规律，人生金科玉律，占卜也是依据自然规律推断的！！！！！！！！！
不论是什么大师，也只能对易经进行一方面的研究，易经放之四海而皆准，所以名符其实的学习或许应该是大师领进门，修行在个人！！！！！！！！！学着把易经与所有的方面联系，这才是正真的钻研周易！！！！！！！！！
周易适合小孩看吗
儒家文化的经典，看了没啥坏处，但前提能看的下去连日来，有多名顾客向我咨询说，“很想为自己的小孩预测推算一下，但又听有人讲，孩子太小，不适宜周易预测推算算命，因 此，想问问：小孩子真的不适合算命吗？”对此，我觉得，凡事在理，俗话说得好，“有理浪迹天涯”，而周易预测推算讲的就是一个“理”字，而且是言简意赅的“理”、很容易懂的“理”。
我从来不把算命当做一种、而是一种全面的一生策划。就好像伯乐相马一个道理。也可以这样说“旁观者清”也无妨、说白了就是看看他人眼里的自己是啥样。而算命半仙恰好是以看人为职业的一类人、找人算命、实那么是请别人给自己排忧解难、让今后的一生道路走得更舒畅点。
其实也就是说在我看来、给小孩看看是特别很有必要的。按道理来讲来说、算命是越早就已经知道越好、这样可以避开将来走弯路。就我个人来讲、我是特别喜欢给小孩算算的。所谓“一岁看大、三岁看老”、说的就是这个规律。给小孩看看、可以知道他(她)未来的潜力何在、该朝着什么方位努力、并且还有哪些范畴尽最大力量不要去触碰。
为了解除大家的疑惑、俺依然是从如下几个方面来发表一下为啥给小孩算命有益无害吧。
其1。周易预测推算算命对包括小孩子在内的人有还是没有任何不利面的。假如有，自不然就不适宜。对此，我打一比方就一清二楚了。张三李四王五看到天上一飞机飞过，于是三人就谈论起这架飞机来。试问：你能说张等对飞机的谈论会作用与影响飞机的飞可以吗？其实也就是说，此处的飞机就好比人的命数，而张等人就好象预测推算算命的局中人，事情不同而道理一致。总之，周易预测推算算命与局中人的命数运行是两回事的。
其2。“小孩子算命会减福”、“命越算越薄”的讲法是否成立呢？我觉得，这几个说法荒唐透顶，有如清朝末年照相技术刚引进咱们国家的时候、民间传闻的所谓“照相能将人的魂魄摄走”一样。是特别愚昧、无知、荒谬和可笑的。果真这样的话，一个人只要一想本人的过去、此刻、未来就会减福，就是薄命，由于你想过去、此刻、未来即是在算你的命，只是你不是依据周易理论在算而是依照本人的经验在算罢了。
其3。周易预测推算算命与局中人的年龄大小无关。每一个命局即是一道习题，而预测推算师不过呢是在运算和解答这道习题而已，特别是八字预测推算、六爻八卦预测等，预测推算师根本就不需要晓得局中人是谁、住哪里、长相怎样等。总之，年龄再大也是一道习题，年龄再小还是一道习题的。此外，从一定意义上讲，许多人其实也就是说在出生之前就会开始算命了，如，人们往往求测的“什么时间怀胎好”、“什么时间生育好”等之类。
其4。小孩子预测推算算命的意义常常比成年人更大、好处更加的多。小孩子就象小树苗一样正处于生长期，其可塑性更大。通过预测推算算命，在学业、事业等方面及早发现小孩子的优势，紧接着因势利导、扬长避短，这样，让自己的娃娃少走弯路、家长少操心费神，而且还可以将孩子的事业推向人生的巅峰。诚然，在小孩子不足或薄弱的方面，通过提前预测推算，防患于未然，把不利因素消灭在萌芽状况，确保孩子健康茁壮的成长。这便是大家常讲的“凡事预则立，不预则废”的道理。若是让他用以明事理的，是能够给他看的，周易还是讲修身进德的方面的东西的，五经之首嘛。若是用以学算卦的（固然真的能算），小孩子的心智相对来说不成熟稳健，大人尚且容易痴迷，建议还是以后心智稳定了再看相对较好。不过问题是，你哪能确切知道他要干什么呢？可以小孩和大人没啥区别，不是每一个人皆能看懂
让小孩读易经好吗
不好吧！！！小孩读易经要看年纪的，年纪没到读了不好。
过去，先是从三字经、百家姓、千字文读起，这样让自己的娃娃认字，并明了一些基本做人道理
过了童试（就是小学毕业），才正式读易经。
就此刻来说，到少要孩子能三四年级以上时读最好，当然假如孩子认字多也可以早些读；要是家长陪读能在一年级就起读，只是对家的要求较高。假如孩子已上初中，就能够自已读不用大人讲了，只是那时娃娃们多是没兴趣看了。
结论：孩子最佳读易经时间是小学三年级开始。特别好，易经，道德经，三字经，弟子规！！！你是学风水的
让小孩读易经好吗
小孩读易经要看年纪的，年纪没到读了不好。
过去，先是从三字经、百家姓、千字文读起，这样让自己的娃娃认字，并明了一些基本做人道理
过了童试（就是小学毕业），才正式读易经。
就此刻来说，到少要孩子能三四年级以上时读最好，当然假如孩子认字多也可以早些读；要是家长陪读能在一年级就起读，只是对家的要求较高。假如孩子已上初中，就能够自已读不用大人讲了，只是那时娃娃们多是没兴趣看了。
结论：孩子最佳读易经时间是小学三年级开始。
