占卜决定国策是哪个王爱情齐王邹忌(占卜他心里拿俺当什么)
齐王朱榑:性格决定命运，明朝第1个两次被废的亲王
前言： 位于山东半岛中部的青州，固然如今只是隶属于潍坊市的县级市，但 历史 上却曾经极为辉煌。冀州、兖州、徐州、扬州、荆州、豫州、雍州、益州以及青州，就是大名鼎鼎的"古九州"。而青州之名的来历起源，也很有说法：
到了明朝，青州城一共分封过三位亲王，分别为太祖朱元璋第七子齐王朱榑，成祖朱棣二儿子汉王朱高煦及宪宗朱见深第七子衡王朱祐楎。三人之中，衡王是在明孝宗弘治十三年（公元1499年）就藩青州，此时距离明朝开国已经足足过去了130年。衡王一脉在青州共传六世七王近150年，末代衡王朱由棷在崇祯十七年（公元1644年）投降清朝，并于顺治三年（公元1646年）被清廷杀死。
汉王朱高煦在靖难战争时多立战功，因此常有觊觎太子之心。最初朱棣给他封国云南之时，汉王在南京撒泼打滚不肯去。永乐皇帝拗但是他，又将其封国改为青州。这次汉王不好明着反对，但却长年待在南京，就是不去就藩。这一拖就一直拖到了永乐十四年，已经下定决心的朱棣让保定侯孟瑛和吏部右侍郎师逵修建汉王府和汉世子府，又改汉府中护卫为青州护卫。不过在永乐十五年三月汉王 "阴养死士，招纳亡命" 的密谋泄露，朱棣固然最终在皇太子朱高炽的劝谏之下没有废掉儿子，但却把他打发到距离北京和南京距离都很近的山东乐安州。万一汉王作乱，朝廷可以迅速调兵予以剿灭，八年以后的宣宗朱瞻基用御驾亲征的方式验证了祖父的英明。
那么明明最先分在青州的是齐王朱榑，靖难之后朱棣为啥呢会使自己儿子去青州呢？原来分封在此的朱榑又去了哪里呢？今天笔者就来聊一聊这位齐王的生平。
朱榑，生于元顺帝至正24年（公元1364年）11月29日，生母为定妃达氏。达氏，传说是元末大汉皇帝陈友谅的妃子，作为战利品被朱元璋纳入后宫。达氏一共为朱元璋生了两个儿子，即第七子齐王朱榑和第八子潭王朱梓。后世一直有谣言说潭王是陈友谅的遗腹子，其实也就是说从月份上来说齐王的可能性才更大。只是由于在他身上没啥可以拿来诬蔑明太祖的地方，所以后世文人们就把"遗腹子"的头衔硬按到他弟弟潭王头上。
洪武三年（公元1370年）四月，朱榑被册为齐王，封国在山东青州。洪武七年（公元1374年）三月，朱元璋下旨设立青州护卫。
对于这几个第1批册封的亲王，朱元璋可谓下足了血本进行培养。对于王府内的文官，老朱不惜把在文华、武英二堂说书的国子生调拨王府，如齐相府录事就是监察御史李扩。齐相府长史那么是国子助教胡隆。而在军事素养上，从洪武九年（公元1376年）十月开始，齐王和几个哥哥秦王、晋王、燕王、吴王和楚王一起前往凤阳接受为期一年的特训。而在秦王、晋王就藩之后，齐王等诸王又从洪武十一年（公元1378年）三月开始回凤阳特训，一直到次年正月才返回南京。
洪武十五年十月，齐王朱榑正式之国青州。洪武十七年，作为朱元璋云南条文的一部分，在当地显赫了数百年的大理段氏家族被迁往内地。其首领平章段世和宣慰段名，被迁往青州齐王军中效力。那个时候的齐王在山东地面，称得上是兵精将勇。依据洪武二十二年的数据，山东都指挥使司并青州左护等卫军士总人数，共计67410人。
洪武二十三年（公元1390年）正月，齐王迎来了他人的一生之中的第1次出征。除了青州护卫以外，还有山东都司、兖州护卫及徐邳二卫精锐马步军士共计两万人，由齐王指挥出塞，配合燕王朱棣一起北征。次年三月，朱榑再次率护卫骑兵于开平近地围猎，朱元璋还特地劝诫儿子不要和手下将领争抢功劳。
洪武三十一年（公元1398年）闰五月朱元璋驾崩，皇太孙朱允炆继位。朱允炆在还是皇太孙的时刻，就已经和幕僚班底定下了剪除戍边亲王的国策。而齐王固然在洪武年间颇有战功，但他粗暴的品德性格，注定了建文帝必然会对他下手。
建文元年（公元1399年）四月，齐王被废为庶人，随即在南京吃了三年牢饭。建文四年（公元1402年）6月13日，燕王朱棣攻破金川门杀入京师。为了保证周王和齐王的安全，朱棣特地派出一千骑兵飞驰而入前去解救二王（固然笔者以为这队骑兵其实也就是说是去皇宫杀皇帝的，救二王只是顺便）。
当年七月，朱棣下旨重修齐王府。八月，封其三子分别是乐安王、长山王和平原王。九月，命其复国青州，并赐以乐人、币及钞。十二月，命户部岁给齐王禄米一万石。
齐王在复封之初，表现还挺正常。永乐元年（公元1403年）五月，朱榑还派指挥钟信进京，进贡石床和龙纹棕靴。朱棣也大手笔地以檀香、降香、真香、乌香、速香、乳香等香料回赠。永乐二年齐王来朝，朱棣还刻意在华盖殿设宴招待弟弟。齐王诸子来朝，则由皇太子朱高炽在文华后殿设宴招待。
不过事情在永乐三年的时刻起了变化，那个时候齐王用王府护卫兵接管青州北门的城防，又在城门到王府广智门之间筑墙横截。这样一来青州北门一带完全成了齐王的单独王国，当地有司根本无法进行监管。朱棣对此特地赐书齐王，点出其建文年间被废之事进行警告。
对此齐王先在当年十一月上表悔过谢罪，又于次年四月派长山王朱贤焌来朝预示想亲自来京 "面达其情" 。在得到朱棣同意之后，朱榑于五月抵达南京。按理有了前面那样多铺垫，朱榑本次南京之行只是走打过场，朱棣本不会对其进行苛责。不过当朝堂上文武群臣争相弹劾齐王之时，被激怒的朱榑口无遮拦一句彻底改变他命运的话： "奸臣又欲喋喋效建文时杀我耶？会当尽斩此辈！！！"
齐王真是哪壶不开提哪壶，他把朱棣的臣子比作朱允炆的"奸臣"，岂不是朱棣也将会是亡国之君？于是朱棣在一怒之下将朱榑软禁在南京，其随侍护卫及长史等官都被罢免。青州中护卫和左护卫被革去，齐府长史司、仪卫司，官军、校尉分调附近卫所。
其实也就是说此时朱棣尚未决定是否废除朱榑的王位，但他在南京之时不能反省自己一身，反而口出怨言。于是在八月份的时刻朱棣召其子至京师，并废为庶人。
依据《太祖实录》中洪武三年七月工部尚书张允的上言，青州的齐王府是以原益都县治为基础来修建的。洪武十二年（公元1379年）年根，朱元璋让齐王的老丈人，开国元勋江阴侯吴良前往青州，亲自为女婿督修王府。吴亮在青州一待就是两年，甚至最后以身殉职，死在了青州。
依据考证，齐王府南墙当在松林书院的南边，东萧墙紧邻察院巷，西萧墙在城隍庙的北边，东西宽度相等。前文提到的广智门为齐王府北门，该门和青州城北门之间有一座花园，被齐王圈入王府，也成为他最终倒台的重要诱因。
景泰二年（公元1451年），齐王府承运殿、存心殿及宫门两庑发生火灾。三年后山东三司guanyuan提出齐王府或被烧毁，或已朽敝，请罢其守护军夫。到了天顺元年（公元1457年），王府中剩余的铜铁器皿都被运往京城，齐王府遭到彻底废弃。
齐王的正妃在史书上的记录载入是特别矛盾的。依据上文所述，朱元璋早早就为儿子定下亲事，王妃应是江阴侯吴良的闺女。这在老朱给吴良的敕书中说得很清楚：
齐王在临近新年之际，已经能想起来给未来老丈人送礼，可见这门婚事已经铁板钉钉。但诡异的是就在洪武十五年（公元1383年）二月，实录上却突然记录载入安陆侯吴复的闺女被册为齐王妃，此时距离江阴侯吴良的去世，刚刚过去了三个月。
这究竟是实录记录载入有误，还是老朱另有打算？查《明史齐王本传》，对于王妃何人只字未提。查《吴良传》，倒是说到其女为齐王妃。
而查《吴复传》，则并无其女为齐王妃的记录载入。此外在万历十七年殿试第1的焦竑所著《国朝献徵录》中，有如此一条记录： "妃吴氏先卒，葬青州" 。此外综合建文年间镇守辽东的江阴侯吴高（吴良之子）之因此能被朱棣用反间计轻易罢黜，恐怕和他是齐王的大舅哥脱不了干系。故而笔者以为《实录》的记录载入有误，齐王的王妃应该还是吴良的闺女。
依据《实录》记录载入，齐王在洪武年间共生二子，大儿子朱贤烶生于洪武十七年10月2日，封乐安王。二儿子朱贤焌生于洪武十八年12月30日，封长山王。从二人的爵位来看，都是齐王庶子，并 不是王妃吴氏所生。至于上文提到的平原王，应该生长于建文年间。
齐王复爵之后，因为王妃吴氏此前已经去世，朱棣于洪武三十五年（即建文四年）七月，册已故卫国公邓愈的闺女为齐王继妃。话说邓愈也是挺悲剧的，女儿不是给秦王做次妃，就是给齐王做继妃，堂堂开国六公爵的闺女，咋就捞未到一个正妃呢？
朱槫被废之后，继妃邓氏于永乐九年（公元1411年）去世。那个时候礼部guanyuan提出应葬以庶人礼，朱棣于心不忍，仍命以王妃礼葬之。
永乐十一年（公元1413年）长山王朱贤焌去世，朱棣依然命有司为其治丧。
至于朱槫本人，传说死于宣德三年（公元1428年）。当年浙江奉化人楼濂在福建起事zao~fan，称七府小齐王。此事被福建行都司平定之后，宣宗朱瞻基又株连其同党数百人。《明史》随即指出齐王及其三子暴卒，仅幼子被安置庐州，话里话外之义就是齐王之死，和明宣宗有直接的关系。
到了景泰五年（公元1453年），齐王幼子及其眷属六人被安置于南京，并被付与部分的自由。这位齐庶人活得挺长，一直到明宪宗成化元年（公元1465年）还在实录上看见他的消息，同时又生了三个孩子。从《孝宗实录》可知其子之名字为朱能增，符合齐王一脉的取名规则。齐王字辈： "贤能长可庆，睿智实堪宗，养性期渊雅，寅思复会通。"
依据《明史》的记录，嘉靖十三年（公元1534年）的时刻，朱能增之子、朱槫曾孙朱长鑋被彻底付与了自由。从此以后齐王后裔在南京横行霸道，官府也无论。
结语： 作为明朝 历史 上唯一被废了两次的亲王，齐王的悲剧可能更加的多地还要从其自己一身性格上找原因。在明初大内密档《太祖皇帝钦录》中，曾经记录了这样一个故事：
其实也就是说砍砍鸽子，烧死小麻雀，假如是小孩子所为，固然略有残酷，倒也尚可教训。但做出这种行为的齐王，此时已经15岁了。朱元璋恐怕正所谓看见这一点，才把他召回京城来教训。可惜成果并不显著，最终朱槫两次被废，可以说都倒在了自己暴虐的品德性格之上。
算卦的晋献公，获得了哪个结果作用与影响到了历史走向?
春秋霸主算卦，卦象胜而不吉，蒙的准还是人性经不起考验
文接上回：有好爹5亿试水，没有咋办？春秋霸主：创业第1招我教你
惯例先说故事，再说剖析。
晋文公年龄不大时，是标准乖宝宝，原因吗就是他有一个强悍的爹晋献公！！！
这爹有多强悍？在位26年直接奠定晋国霸业基础。上推行尊王，军事上持续开疆，假道伐虢就是他干的，你说强悍不？
唯一不好地方就是处理家庭提问一团糟。
（管不好家务事的晋献公）
这一切根源则由一次占卜后的一意孤行而起。
话说某日，晋献公又准备讨伐骊戎，夏商周都流行占卜，在出征前要算一卦，看吉凶怎样。算卦的史苏也如平日一样算了一卦，结果却意想不到。
史苏看半天说了句
：胜而不吉。（胜必定 会胜，但卦象不吉利）
随后解释说：这卦象龟壳上有两条纹，合上去后，就如嘴唇，条纹上又有个竖起的骨纹，就如嘴巴含骨一样，属“齿牙为猾（祸）“。
含义是，以后会有口舌之争引国家祸乱。
晋献公一听不舒服了，就骂史苏说：一派胡言。
史苏一听说：对国君口舌之言都只说好的，你要不分好赖，怎样防范？
（占卜定吉凶）
最后晋献公一意孤行，将这卦象抛诸脑后就去打骊戎了。
结果如卦象所言，战争顺利，凯旋而归，不但凯旋而归，献公还得到了个美人，那么这样就是四大妖姬之一的骊姬。这是胜利后，骊戎为表臣服献给晋献公的美女，这美女生的美颜无双，充满异族情调。
晋献公被她弄的神魂颠倒，加上原本正妻小妾死的死老的老，一个个没什么竞争角逐力。
晋献公开始独宠骊姬，顺带对骊姬妹妹也宠爱无比。
独宠久了难免开枝散叶，这姐妹两肚子也争气，骊姬生子奚齐，妹妹生子卓子。
连续两个宠爱媳妇都生了带把的，就让原本的公子们人人自危起来。
所谓恃宠而骄，这骊姬要是起小心思，即使嫡大儿子也不一定继承权牢靠啊。
果不其然，后续骊姬就为了自己儿子能继承君位，费尽心机！！！
这心机之深，手段之毒，谋划之远，绝对的宫斗女王级别。
为了能成功，她先是找寻合作伙伴，目标那么是宫廷优人：
优施
优人什么意思，就是宫廷中专门讲笑话，给君王寻开心的人，一般来讲都属佞幸之人，对君王来讲他们是开心果，因此深得君王信任。
拉拢了盟友后，骊姬就问优施：我想让儿子成储君，奈何晋献公儿子多，除掉其他公子，从哪一个开始相对较好咧？
深谙宫廷秘密的优施想了想说：太子申生是老实人，好欺负，从他开始。
（佞幸小人：优施）
这优人就是秀啊，知道欺负老实人方便，听完优施话骊姬立马行动。
她的谋划也是特别细腻的，挑晚上深更半夜，在床上哭哭啼啼，被弄醒晋献公浑浑沌沌的问他：你哭啥啊！！！
骊姬立刻梨花带雨的说：你杀了我们娘儿几个吧，要不将来早晚有人杀我们，你专宠我们，晋国内部七嘴八舌，所谓红颜祸水，看不惯我们的人不少了。
这看不惯的人，当然就有太子申生，随后骊姬就语带悲戚的说：太子假如继位，自己会有多危险。
这一哭二闹三上吊，让晋献公不胜其烦，烦过也觉得有理，就此埋下了晋献公，猜忌的种子。
头起好了后，骊姬开始下一步行动。
他又一次拉拢起盟友，这次拉拢的人也很特别，是晋献公的两个男宠。
春秋时君王有个风气不算好，比较喜欢男风，龙阳之好就是如此，晋献公也不能免俗有两GAY好友，梁五和东关五。
骊姬是晋献公的固定女伴，这两人属固定男伴，公关了他们，晋献公床头就皆为自己人了。
（男宠误国）
这曲线迂回，真是666啊，完全没有任何争风吃醋意味。
搞定男宠后，为避嫌，骊姬还聪明的叫他们分头吹枕头风：蛊惑晋献公将太子，和具有继承权的成年公子外派地方。
枕头风很顺利：后续太子申生派驻曲沃，公子重耳镇守蒲，公子夷吾镇守屈。
这三成年公子，就此远离权利中心，成边缘人。
言外之意是暗示所有人，他们三外派了，能继承位置的只有我儿子了。
晋国群臣一看，即使有意见可晋献公依旧在，也没办法。
眼看离间得逞，骊姬为了肉体消灭敌人，其实没有留手，而是再接再厉继续使阴招。为了彻底铲除太子，她又给晋献公吹枕边风，让丈夫令太子申生带兵去打仗。
这便是典型的阳谋了。
太子属尴尬位置，权威太甚君王猜忌，权威无有，君王又会觉得太子无能，因此当太子的都清楚明白，表现太好有问题，表现不好亦有问题，最有利的办法就是低调有为，这难度不是一般高。
可晋献公却使自己带兵打仗，这要是打胜了，难免威望攀升爹不爽，打败了难免又要受处罚。
（太子难当）
胜也不行，败亦有问题。咋办咧？
之前说了储君申生是老实孩子。一般娃老实了就听话，也无论不顾别人意见，听话的就去打仗了。
最后申生带兵出征，大胜而归，民望也蹭蹭蹭往上涨。
果不其然，晋献公郁闷了，这儿子太厉害，本人还春秋鼎盛，会不可能有危险。
随后骊姬又来吹风，这次骊姬刚开口，晋献公就论：你别操心，我在等机会，这太子不能要了。
就此起了心思，紧接着这场宫斗剧最歹毒的一幕显现了。
晋献公有天梦到原来的老婆，申生的妈妈齐姜，估计是每一天想太子事，日有所思夜有所梦！！！随后他就不安的将事情说给了骊姬听。
骊姬听完，眼珠直转，机会啊，由此就说：丈夫，你前妻缺香火，要祭祀啊，他是储君妈妈，让储君申生去祭祀呗。
而这便是套路开始！！！
祭祀是鬼神之事，需要祭祀物品的，而且这祭祀物品还有个讲究，就是祭祀完后，要分给在世亲人吃，这叫分福。如此的事，今日也不少！！！
申生祭祀完后，也按老规矩将祭祀酒肉拿回来给爸爸兄弟吃，好巧不巧的是，那天晋献公出猎，肉就交出来给了骊姬。这就给了骊姬下套机会，骊姬立马在肉上下毒，紧接着等着晋献公回来吃。
晋献公打猎回来后，她就拿出祭祀物品说：你儿子给的祭肉，吃了分福呗。
晋献公不疑有他，准备吃的时刻，骊姬又立马叫停说：会不可能有问题啊，这肉颜色不对，检查下相对较好。
紧接着，一条狗悲催的成了牺牲品，吃完祭肉之后，就壮烈了。
随后骊姬一脸天真的说：这是太子要害你啊。。。。。
这下事情闹大了，害怕的申生逃亡曲沃，百口莫辩之后，乖孩子就了。。。。。。。
眼看大敌去了，骊姬立马落井下石，说：储君谋害君王，一个人是不敢干的，他必定有同党，这同党就是他的兄弟重耳和夷吾！！！
气糊涂的晋献公，失去理智下，直接派人逮捕另两儿子重耳和夷吾。无奈的他们只能逃亡国外！！！
就此，三大公子，太子身亡，另外两个流亡，骊姬儿子奚齐终于逆袭上位成了储君。
故事到这就完了吗？
NO，NO，NO，祸国红颜，不但引晋国内乱，后续还让晋国国策大变，甚至深深作用与影响历史千年。
骊姬如愿让奚齐成太子不久，晋献公就病倒去世了，年仅11岁的奚齐在大臣荀息扶持下成新君。
百官哭灵当口，不满骊姬祸国的权臣里克和丕郑密约，派刺客混入人群中，趁奚齐哭泣吊孝机会杀了小国君，顺带也杀了优施。
一场原本充满肃杀的葬礼，成了血腥修罗场，但是这修罗场还在继续。
面对被杀的君王奚齐，忠于晋献公的荀息无奈只能扶持骊姬妹妹的孩子卓子登基成新晋君。
可惜的是，后续这新君卓子又遭弑杀，同样倒在了权臣里克刀下。
至于jiguan算尽的骊姬，最后也死于里克之手。
接连被杀的晋君，让诸侯震动，联系之前持续60多年“曲沃代翼”内斗。
各个诸侯国，对大宗（君王）小宗（亲族)关系，都开始了重新定义，进而起了防范之心，也让春秋时代原本稳固的环境变得越发凶险起来。
更让后续继承晋国的晋文公心有戚戚，进而开启了提拔卿贵，压制公族的国策。
由此开始，晋国公族式微，就此一蹶不振，也为后续六卿之乱和三家分晋埋下了因果。
这一切，除了生产力发展后的经济趋势引导的新贵争权外，晋国持续内斗引发的后遗症也是诱因。
（引爆时代）
由此，才有了司马光《资治通鉴》以三家分晋为开篇的因由。
所谓名分名分，失去名分失去一切。
骊姬之祸，源自“名不正言不顺”，进而引爆了时代，这教训足以让后世铭记数千年。
后续的历史，也不断重复演绎如此的故事，所谓以史为鉴，说的就是这个规律吧。
邹忌讽齐王纳谏
-- 【邹忌讽齐王纳谏】教案
教学目的及要求：
1。学习本文运用设喻讲述道理和表明意见的方式方法。
2。认识“除蔽纳谏”这种见解的进步作用。
3。理解9个文言实词的使用方法，5个一词多义词的义项，了解两种句式。初步理解意动用法。
教学重点：
邹忌运用设喻讲述道理，表明意见的方式方法。
教学设想：
在学生预习，初步理解课文的基础上，教师设计若干问题启发学生思考，使剖析、串讲课文同时进行。
教学时数：2课时
布置和布局预习：
1。熟读课文，按照注释，弄懂文章大意。
2。思考课后练习二。
△扭转学生学习文言文的错误习惯。
第1课时
1。导入新课
上一课我们学习了《召公谏厉王弭谤》，周厉王不仅堵塞人们的言论，而且刚愎自用，不听召公的劝戒，落得个“流王于彘”的下场。
现在咱们要学习的齐威王与周厉王恰恰相反，不但不堵塞言路，而且鼓励人们进谏。诚然，他们俩人治理下的国家也会出现完全不同的局面。
2。解题：
1。板书课题：邹忌讽齐王纳谏（结合对比《召公谏厉王弭谤》）
2。这篇课文选自《战国策》。《战国策》这部书，我们在初中学习《唐睢不辱使命》时就作过介绍，大学熟悉的很多成语都出自于它，比如：狐假虎威，画蛇添足，惊弓之鸟，南辕北辙。
《战国策》是战国末年和秦汉间人编集的一部分重要的历史著作，也是一部重要的散文集，作者已不可考。经过汉代刘向整理编辑，才定名为《战国策》。全书分国别编辑。
《战国策》的内容主要记录载入战国时代各国谋臣策士游说诸候或进行谋议论辩时的主张和纵横捭阖，尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强，勇于斗争的行为。
《战国策》的文章特点
（一）长于说事，不管个人陈述或双方辩论，都钟意夸张渲染，完全发挥，畅所欲言，具有非常强的说服力。
（二）描写人物的形象极其生动。
（三）书中说事，常运用巧妙生动的譬喻通过很多有意思的寓言故事，以增强论者的说服力。如狐假虎威。本课邹忌的活法体验或许是事实而非虚构，但借来代表一种增强说服力的手段，依然带有寓言意味，可谓别开生面。
3。请学生参照注释解题：
邹忌：战国时齐人，曾任齐相。（有辨才，善鼓琴。齐威王二十一年，以鼓琴见威王，见三日，拜为相）。
讽：用含蓄的话暗示或劝告 讽刺
纳：接受，采纳。
谏：规劝的话。
请同学复述课文。
2。串讲，剖析课文
（1）学生朗读课文，准备串讲。
“邹忌讽齐王纳谏”，是个历史小故事，写的是齐相邹忌用自已的事情设喻，婉言劝说齐威王“除蔽纳谏”修明，可是文章一开头，没有直接写邹忌讽劝齐王，而是写什么？
邹忌比美（板书）
（2）剖析、串讲第1段。
1。提问：文章开头如何描写邹忌的外形和行动？这几个反映了什么？
明确：开头用：邹忌修人尺有余“而形貌映丽”一句话，写出了邹忌外形魁梧、美丽，行动：“朝服衣冠，窥镜”写邹忌窥镜见貌，自觉其美，逼真地描绘出他自我欣赏的心理。[剖析过程中串讲课文]
2。提问：正所谓有了这点自信，才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比“美”。由此引出了他与妻、妾、客的答话，邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？得到怎的如何的回答？[板书：问美]
（以对文章的理解设问，通过问题的回答串讲效果较好）
明确：“谓其妻曰：我孰与城北徐公美？……”徐公不若君之美也语（串讲这段话。）
3。邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，这三问三答语意要同，但句式不同，文字略有变化。
小组讨论：说说妻、妾、客的答话语气程度有何差异？
（此处引发学生兴趣，利于他们动脑筋思考）
明确：妻的回答表现了妻对他由衷的喜爱、爱恋之情溢于言表。（语气十分肯定，“君美甚，徐公何能及君也？表现了老婆对老公的偏爱之情”）妾的回答，少了“君美甚”一句，只是跟着妻的口气重复了一下。“徐公何能及君也？”表现了封建社会里地位卑微的妾的畏怯心理。她的回答就有些勉强，说话比较拘谨，不敢越雷池一步。客人的答话，“徐公不若君之美也。”语气更轻，展现出一种应酬、逢迎的态度。
邹忌的三问，内容完全相同。只是在文字上略有变化，既表现了他的怀疑，又毫无重复之感。三答之义也相同，但因为身份和心理的区别，感情色却大不一样。
4。接着写邹忌与徐公比美[板书；比美]
提问：邹忌与徐公如何比美？结果如何？
明确：“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚”（串讲）
5。把邹忌的言行与作文教学中《一对小花狗》相对比，谈谈它们的异同之处，由此可看出邹忌是如何的人？
明确：妻、妾、客的回答恰似那一面镜子，歪曲了事实的根本。邹忌恰似那小花狗，受到了蒙蔽，所不同的是小花狗被扭曲的现象所迷惑，不能正确认识自己。而邹忌在一片赞扬声中，其实没有昏昏然忘乎因 此，而是保持着清醒的脑袋。先是“不自信”→“弗如远甚”→“暮寝而思之”。几个字就将一位正直、忧国忧民之士，辗转反侧于床头的形象跃然纸上。
6。而后写邹忌思考解蔽（板书：思美）
提问：邹忌“暮寝而思之”，思的最终，认识到自己受蒙蔽的缘故是什么？
明确：是妻私我、妾畏我、客有求于我（板书）
串讲这一段内容。
教师归结：邹忌从“问”到“视”，由“视”而“思”，因小悟大，终于解蔽，这不但表现了邹忌有实事求是的精神，也深刻地揭示了“凡事不能偏听偏信”的道理。这一段有声有色，富于情趣趣味的描写是下段邹忌用暗示，比喻方法讽谏齐王的基础。
（3）串讲、剖析第2段
1。第2段大意：邹习讽谏（板书）
提问：这段中，邹忌用本人的事情设喻，讽谏齐王，用了逻辑中的类比推理方法，说说邹忌讽谏如何把家事、国事进行类比的？
妻私臣——宫妇左右私王
邹忌讽谏 妾畏臣——朝廷之臣畏王 王之蔽甚矣
客求臣——四境之内有求于王
（板书）
串讲第2段内容
2。教师补充归纳：邹忌用个人受蒙蔽的事来暗示“王之蔽甚矣”，他能由已及人，因小悟大，把悟得的道理推及到治理国家政事中去，这种采用设喻讲述道理，表明意见的方式方法和普通的比喻不同。运用这一个方法说理，语言常常显得委婉，含蓄、娓娓动听，让人易于接受。
第2课时
1。剖析、串讲第3段、第4段
1。提问：听了邹忌的剖析，威王采取了什么措施？
明确：王曰：“善”乃下令：“群臣吏民……受下赏”
串讲并剖析，帮助记忆
问：可见齐王是如何的国君？
威王说的上、中、下三等奖赏的不同在哪里？（批评者勇气的大小）。威王为此颁赏意味精着什么？（有改正的勇气，有振兴齐国的决心）
2。从哪些地方可以看出齐威王确实受了蒙蔽？
明确（从纳谏令下之后“群臣进谏，门庭若市”可以看出）
继续追问：“数月之后……无可进者”这几句说明了什么？（由于纳谏除蔽，国内修明。）
3。教师补充史实：齐威王在齐国历史上算得一位有作为的国君，但在他即位之初好为长夜之饮，以王诸候并伐，国事不治。第九年，他从受蒙蔽中醒悟过来，指出即墨大夫“不事吾左右以求誉”，却把地方上的事情治理得很好，因而赏了他，“封之万家”，阿大夫“以厚币吾左右以求誉”，而把政事弄得很糟，于是烹了他及左右曾称赞过他的人，接着奋兵而出，诸候震惊，皆还齐侵地。这是BC。370年的事，由此可见，威王有振兴齐国的决心。
4。文章如何写齐王纳谏的成效？
明确：正面写国内“三变“，侧面又简洁地以四国朝齐一句话，反衬齐王纳谏之成效。
2。汇总全文
1。讨论邹忌的讽谏方法
师指出：历代臣子向君主进谏有两种基本方式：直谏和讽谏。请同学们思考，是否学过“直谏“的文章，这两种进谏方式有哪些区别？
明确：直谏，就是把自己主张直接陈述出来，初中同学们学过《出师表》，指出“臣宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不适宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”。这段话就是直谏，其内容与邹忌讽齐王纳谏大致相同。
讽谏的要害是用设喻的方式方法启发君主，让他自己决定该如何办，这种办法语言委婉，说理深刻，听者乐于接受。
对比一下，若本文开门见山地写“邹忌为齐威王相，入朝见威王，曰：“臣尝服衣冠而窥镜……”接着把他的故事叙述完毕，紧接着接下去再说：“臣诚知不如徐公美那一段，便索然寡味，毫无艺术特色。
[这一段剖析可放在第1课时，串讲完第1段后进行]
2。文章“三三”结构
本文从头至尾一直用三层排比的手法来写，妻、妾、客是三层，“私我、畏我，有求于我”是三层，“官妇左右”，“朝廷之臣”，“四境之内”是三层，上中下赏是三层，“令初下，数月之后，期年以后，又是三层。”
再看，邹忌自以为美于徐公这一事件在时间上是三层，“朝”“旦日”“明日”，邹忌的思想转变也是三层：“孰视……，窥镜自视，暮寝而思之……”。全部事态发展也是三层，邹忌讽谏一层，齐王纳谏一层，战胜于朝廷是第3层。
结构层次很别致：
3。情节完整，人物生动
叙事简洁，剪裁巧妙
语言生动幽默
3。完成课后练习
板书设计：
邹忌讽齐王纳谏
问美
邹忌比美 比美
思美
妻私我——官妇左右私王
邹忌讽谏 妾畏我——朝廷之臣畏王 王之蔽其矣
客求于我——四境之内有求于王
上、中、下赏
齐王纳谏 令初下—数月之后—期年以后
四国朝齐
10月6日，113班
本课教案的安排较好，不拘于死扣字词。
《战国策》的介绍不够好，开始上课不是很好，从串讲剖析课文开始较好。
抓住诵读，以此乃冲破口。
邹忌讽齐王纳谏
作者：佚名 来源：网络 更新日期：2005-8-15 阅读次数：2210
教学目的 通过本文学习古代人们说话的艺术
教学重点 1 、熟悉和掌握词类活用的特征
2 、了解和掌握宾语前置的特征
教学时数 一节
【导语 】
我国有句名言叫做：“苦口良药利于病，忠言逆耳利于行。”此句话确实有道理，逆耳的忠言常常利于行，不过，大家都清楚此刻有一种药，并不苦，叫“糖衣片”，可是，有还是没有不逆耳却又利于行的忠言呢？莫非忠言就务必要逆耳吗？今天，使俺们来看一下我们的古代人们是怎样做的。
（书写标题《邹忌讽齐王纳谏》）
授课过程
1。请同学们翻开课本，先预习课文。
提示：请注意和提防先看“预习提示”，紧接着再看课文。
2。请同学们思考：本文的标题应该怎么样理解？
这是个兼语结 构
3。请同学们思考：邹忌为啥会成功？他的劝说有何特点？
邹忌用设喻的方式方法来进谏的 自己切身的感受设喻，巧妙地讽喻齐王 。
4。请告诉我，比喻说理有啥好处？
能用具体的事物说明抽象的道理，变深奥为浅显，变复杂为简明，变逆耳为顺耳，委婉而有较强的说服力。
5。请注意和提防一下本文，在说理以及记叙上有何特点。
本文采用了“三叠法” ：
三问 ：妻、妾、友 三答
三比：妻私我 → 宫妇左右私王
妾畏我 → 朝廷之臣畏王
客有求 → 四境之内有求于王
三赏：上赏
中赏
下赏
三时：令初下
数月之后
期年以后
前后呼应，上下关照，形成一种奇特的篇章结构。
6。剖析三文的设喻
联想
妻私我 → 宫妇左右私王
妾畏我 → 朝廷之臣畏王
客有求 → 四境之内有求于王
七、请找出本文词类活用的例子
吾妻之美我者
吾妾之美我者
吾友之美我者
美，这里是形容词活用做动词，意动用法：“以……为美”
八、请剖析这一句话“忌不自信”
这是一句宾语前置，即：“忌不信自”
九、熟悉课文，处理课后作业。
板书设计
邹忌讽齐王纳谏
联想
妻私我 → 宫妇左右私王
妾畏我 → 朝廷之臣畏王
客有求 → 四境之内有求于王
1。 教学目的
1。重点掌握本课中出现的文言实词的词义并作归纳，如“朝孰、诚、方、善、间”等。
2。掌握文中出现的词类活用，古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。
3。领会课文设喻说理和类比推理的方式方法。
4。了解《战国策》的有关知识。
2。重难点
1。重点字词、句式
2。《战国策》的有关知识
3。设喻说理和类比推理
3。教学设想
可在教师指导下，以讨论、串讲、表演、做练习等方式，引导同学自池，完全发挥他们的主体性，老师的讲授既要讲清楚重难点，剖析好思想内涵，又不能占用太多时间，应以练为主。
4。课型和课时
自读课 两课时
5。教学步骤和内容
第1课时
1。导入：由三位同学上台表演，一位演忠臣、一位演奸臣，一位演皇帝，忠臣向皇帝进谏，要他多听从民意，广开言路，不要受小人蒙蔽，岂料奸臣在皇帝旁边挑拨离间，龙颜大怒，奸臣将忠臣推出去斩。由这小品导入古时候臣子进谏若直接言明本人的意见（即“直谏”）会很危险，臣子进谏最好就是讽谏，由此引出题目，并解释“讽”及课题之义。
2。点出《邹忘讽齐王纳谏》一课选自《战国策》，用幻灯片打出该学的知识。
《战国策》：又称《国策》，原为战国未期和秦汉间人怕编纂，后经西汉未年刘向编订成书，全书共33篇，反映了战国时代策士谋臣的言论和谋略，其体列为国别体，全书共12策，《邹忌讽齐王纳谏》是一篇历史散文。
3。转入对文段的学习。
（一）学习1。二段的字词和句式（重点字词用幻灯片打出）
①孰：通“熟”，仔细
私：偏爱
朝
朝服衣冠：zháo：朝见
②词类活用：A名作状：[朝]服衣冠
[暮]寝而思之
B、名作动：朝服衣冠：穿戴
C、形容词意动用法：美我者：以……为美。
③古今异义词
尺：古；约合如今的23、1厘米
今：约33、3厘米。
窥：古：照
今：偷偷地看
寝：古：躺而不睡
今：睡觉
地方：古：土地方圆
今：地点、处所
④句式：
我孰与城北徐公美：
孰：谁，哪个
孰与：等同于“与……孰”，“……与……相比，谁更”
判断句：城北徐公，齐国之美丽者也。
吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
否定句宾语前置：忌，不自信
被动句：王之蔽甚矣
省略句： 与 坐谈
4。先让同学翻译第2段，再请同学分别扮演邹忌、妻、妾、客、徐公以及请一位同学做旁白通过这种活泼生动的形式即串讲了课文，又让同学领会了课文内容。
5。剖析
问：师（一）大家观看表演时有无发现妻、妾、客大意都相同？
生：——有，都说邹忌美于徐公。
师：（二）大意同，但妻、妾、客在表述及语气上有何细微不同，可否找出？
生：——妻：热情地赞美邹忌，爱恋之情溢于言表
妾：比妻稍为冷淡点，回答有些勉强，说话较拘谨
客：用陈述句，语气更平淡。
反问句
师：（三）为啥呢妻、妾、客都夸邹忌好看？
生：——妻→私
妾→畏
客→有求
师：（四）好，他们都是说邹忌美于起徐公，那么由文段看，事实上是谁更美呢？
生：——徐公。
师：（五）既然已经是徐公美，那么妻、妾、客的回答便是与事实不相符合了，那么总之，邹忌被怎么样了呢？
生：——被蒙蔽了（写板书）
邹忌
妻→私
妾→畏
客→有求
受蔽
师：（六）好，那么回过头来看看，第1段讲什么？
生：——邹忌比美的事
师：（七）好，大家看看，第1段与全文篇幅已近一半，那么为啥要花这么大力气来写邹忌比美的事呢？邹忌比美的事与我们所要讲的邹忌讽齐王纳谏有何关系呢？（引导大家看板书及第2段）。大家看，邹忌之妻私他，妾畏他，客有求于他，那么齐王是否亦有同样的情形呢？——有，宫妇左右私齐王，朝廷之臣畏齐王，四境之内有求于齐王。
（转身写板书：）
邹忌 齐王
妻→私→宫妇左右
妾→畏→朝廷之巨
客→有求→四境之内
受蔽
师（八）：好，那么邹忌之妻因事私他，妾畏他，客有求于他而受蔽，此刻齐王的情形亦与邹忘相同，那么他是否亦应当受蔽呢？（生）：是并且受蔽更甚。
邹忌 齐王
妻→私→宫妇左右
妾→畏→朝廷之臣
客→有求→四境之内
受蔽 受蔽（甚矣）
那邹忌剖析出齐王受蔽这结论时，是先说邹忘的情形与齐王的一样，而邹忌因“私、畏有求”而受蔽，所以齐王也应因此而受蔽。
（九）好，那么象邹忌，这种推理方法就叫类比推理。（用幻灯机打出）类比推理：依据两个同类事物某类属性的相同，推出它们的其它属性也可能一样的推理。
（十）邹忌说到齐王受蔽这里就打住了，那么他是否只整指出齐王受蔽这事实呢？——不是，他是想说齐王须纳谏。
（11）好，那么这样说的话在家看齐王最后有还是没有接受邹忌的建议呢？——有
（12）好，那么要向国君说明须纳谏这个规律是比较抽象又不容易使国君接受的，正如刚才上课前的小品中的忠臣进谏，忠臣向国君说明要广开言路，否则会被奸臣蒙蔽，可是呢被奸臣反咬他一口，说他是想说国君是昏君，激怒了皇上，最后被杀。可是对比之下，邹忌就显得很高明了。他用比美这件颇具体的活法小事来说明了齐王肥肉纳谏这个抽象的道理，使齐王愉快的接受了他的建议，象这种用具体的事实说明抽象的道理，变深奥为浅显，变复杂为简明，变逆耳为顺耳，委婉而有较强的说服力的说理方法就叫做“设喻说理”。（打出幻灯片，让学生清楚明白啥是“设喻说理”。）
6。朗读前两段。
第2课时
1。以提问课后思考题的形式复习上一节课的内容。（也可以先朗读全文）
2。学习字词、句式（重点字词写在幻灯片上打出来）
[面]刺：当面指责
谤讥：古今异义词 古；指责，劝谏，中性词
今：诽谤，讥讽，贬义词
闻寡人之耳者：使……听到，使动用法。
时时而问进：jiàn 间或断断续续地
其年：满一年。
朝于齐：朝见
介宾后置句：战胜于朝廷。
2。让同学串讲这两段，指出他们翻译得不好的地方。
3。剖析
师：齐威王听了邹忌的话后采取了什么措施？收到什么效果（得后思考题）
生：“群臣史民……受下赏”。
“群臣进谏……皆朝于齐”
师：由此可见邹忌讽谏效果奇佳，可是，邹忌为啥可以进谏成功？
引导学生从进谏者，邹忌及纳谏者齐威王两方面去思考，为了帮助理解，可插入淳于 谏齐威王的小故事以说明齐王是勇于接受别人之义，从谏如流的。在说明邹忌这一方面的成功时，着重说明是比关关事他亲身所经历的以及生活小事这两点，综合以上总结出结论：（写在幻灯片上）。
为啥呢成功
邹忌（进谏者）：用自己自己经历的活法小事而言道理，现身说法，清楚明白具体，说理深刻，委婉动听，让人易于接受。
齐威王（纳谏者）：开明，有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。
5。邹忌形象剖析（简单提上一下）——写于幻灯片上
邹忌：①关心国事，具有远见卓识
②实事求是
③多智多谋，娴于辞令，深谙君王心理。
6。解决未完成的课后题。
7。展现多练原则，让学生当堂完成有关课文文段的阅读理解训练并评讲。
8。朗读全文。
6。板书
设喻说理
邹忌 齐王
妻→私→营妇左右
妆→畏→朝廷之臣
客→有求→四境之内
受蔽 类比推理 受蔽（甚矣）
(一)词类活用：
1。朝服衣冠 (朝，名词作状语)
2。吾妻之美我者，私我也 (美，形容词意动用法)
3。能面刺寡人之过者 (名词作状语)
4。闻寡人之耳者 (闻，动词使动用法)
(二)古今异义
1。今齐地方千里 (土地方圆)
2。宫妇左右莫不私王。 (国君旁边的近臣)
3。邹忌讽齐王纳谏。 (委婉劝说)
4。能谤讥于市朝 (公开指出)
(三)句式
1。忌不自信 (宾语前置)
2。我孰与城北徐公美 (介词结构后置句)
3。此所谓战胜于朝廷 (判断句，兼介词结构后置)
4。王之蔽甚矣 (被动句)
2。引导学生有目的地朗读课文。
(一)初读课文，读准字音。学生通过初读，筛选出自己读不准或不会读的字，借助工具书查明后再读一遍。易读错的字有：
昳(yì)丽 朝(zhāo)服衣冠(guān) 窥(kuī)镜
期(jī)年 朝(cháo)于齐 间(jiàn)进中心思想是：通过邹忌进谏齐王的故事，说明了广开言路的重要！！！课文表面：即便再好的看法，在向上一级进谏时务必要讲究方式
稍作延伸：不但需要有好的建议，而且还要有好的意见方法，才能达到与期效果
结合现实：
在企业中：不但要忠于领路人，且要学会讲话（并不等奉迎拍马）
在营销中：不但要有好的产品，且还应有适宜的推广方式
求解!塔罗牌 真命天子牌阵。
1、你想要的情侣依然出现，不过你要更加努力才配得上他。
2、不要太过干涉对方的私生活，要明 白节制，热情，可以调试你们之间的感情，但过分的越轨，只能破坏你们之间的感情。因此这张牌是在提示你，正位的节制代表了节制。
3、任何感情都是有困难的，没有可能顺风顺水，不过越过困难你们会更幸福，正位的world世界，代表了你和你的情侣，会成长快乐的活法，而世界的相关语是达到完成。
4、第4问你提出的是需要改变吗？正位的女皇，代表了美丽，优雅与毫不保留的爱，意味着创造力的聪明才智。不过，女皇的相关语，预示丰富，而女皇这一张牌，一向就代表了热情，但它也暗示着怀胎。这或许，是你们这一份感情的，一个转折点。假如困难，总要越过去…
5、命运之轮这一张牌的相关语，是轮回。意思是新生或者是重新开始。而命运之轮的腻味台，则代表了，要去对抗，这种改变也许会比较艰难，不过证明中的成败输赢，都不会是永远固定的，寓意讲的是要抛下过去的阴影，去迎接崭新的未来。抽到这一张牌，要抓住，变化，命运，这两个词。要英勇的面对，而不是躲避，由于躲避永久不能解决问题。
汇总：你想要的人，依然出现了，你们未来或许会幸福，这就要看你如何去把握，你可以热情，由于这会调试你们之间的感情，不过，你不能过分的越轨，插足对方的深层次的私生活。二个人的爱情，总是需要一点私生活，需要一点个人空间的。你们，也许会面对重重的困难，不过，你要把握住扛过这个低潮。而怀胎，也可以这样说，孩子，将会是你们这一场恋情的，一个转折点，或好或坏，还是要你本人把握？
命运之轮这一张牌，无比的关键。他和正位的女皇牌，结合在一起，将会是你这一场恋情的，重大的转折点。
塔罗牌解读 真命天子
first of all说下啊，一般年龄稍大一点的 男人，当他主动追求你的时刻，你要多少给别人点意思，比如：点头啊，微笑啊，牵手啊，接吻啊……，视自己能接受的程度来决定，使他人看见还有戏，还有希望，这样他人才会继续努力。
你名符其实的情侣类型——正位女祭司：适合你的是一个应该富有爱心，心思缜密，也懂得生活的男人，一个能给你更加的多关怀，更加的多鼓励的男人。
（个人感觉你貌似像一个女强人类型的 女人，所以可能对经济方面对男方要求的不是许多，更加的多是生活，家庭的温暖。）
你名符其实的情侣已经走入你的生命之中了吗——正位星星：星星牌代表着希望和愿望，有了希望才会有一切，希望是生活之源泉，假使你努力，梦想和愿望都会实现。总之你希望或者你的愿望他会走进你的活法，不过这仅仅是个愿望，他还没有走进来。
就会有困难吗——正位的恶魔：我想我不解释你本人感觉也会感觉到吧，恶魔出此刻这个位置，可谓是困难重重，不过你不要失去信心，正是好事多磨嘛。福兮祸所依，祸兮福所至。因此讲不见得是什么坏事，可以多多考验一下对方吗！！！~：）
需要怎么样的改变——正位的魔术师：魔术师是魔力源泉，也是变化莫测的，当你想要得要一样东西的时刻，你就要first of all为之付出，正是，予先取之，先予给之，当你想得到爱情的时刻，就要丢弃一切其他别的东西。
（个人见解，仅做参考。祝你幸福！！！~）你好，我是一位塔罗新手，牌龄亦不是很久，希望在这儿能给你一些帮助！！！
1、我名符其实的情侣类型。女祭司正位
楼主，你是一个心思细密的人。你对生活的要求其实也就是说不高，你对情侣的追求其实也就是说也不高。你只希望你的爱人能给你安定的体验感觉，你希望你的爱人能真真正正地关爱你，体贴你的心情，而且让你的内心充实宁静。
2、我名符其实的情侣已经走入俺的生命之中了吗？星星正位
楼主，你希望你此刻遇见的男人即为你的真命天子，因 此，你给了他希望。并且你在心里也期待，这是你名符其实的爱情，你希望你的爱人能好好待你，你认为你对他的要求并不高，只要他满足了你的要求，你就愿意认真爱他。
3、就会有困难产生吗？恶魔正位
此刻你正在遭遇着痛苦，由于你的爱人的行动让你很迷惑，你甚至不晓得这是还是不是爱，也不晓得你的爱人是真的吗爱你。并且，你们周围的条件对你们的发展也很不利，可能会有诱惑你的成分出现，也许他此刻正在遭遇着别人的诱惑，也就是说，你们之间还是有一定距离的，这距离没有给你们带来神秘的美感，反而让你对他更在琢磨不透。
4、怎样的改变是所需的？魔术师正位
楼主，魔术师这一张牌，其实也就是说说明了你的条件是相当挺好的。并且，你周围有你可以利用的事物，你可以运用这几个事物来成就自己。或是使自己条件更佳，或是解决一些麻烦，这就要看你认为你周边的事物能帮到你什么忙。不过，楼主，你是个魔术师，你是个条件特别好的人，不过为啥你此刻还迷惑呢？那么这样就说明，你应该对这档子事情的根本想想明白，是还是不是自己刚开始的抉择就是错的，或者是有何贵干情做错了。也就是说，你要好好反省一下，想想这档子事情到底到了什么程度。
5、我将相信什么？相恋之人正位
其实也就是说有许多人都把相恋之人这一张牌解释成美满的爱情或者是名符其实的爱情，这种解法是比较片面的，其实也就是说在爱情的背后更加的多的是抉择。此刻即为你做出选择的时刻了。你们关系的裂痕依然出现，问题已经漂出水面。你此刻必须仔细斟酌，这段感情到底怎样，他对你来说是否重要，是否值得你拜托毕生。假如是，那不如就破除迷惑，继续努力；假如不是，马上放手去寻求新的幸福。
诚然，这一张牌还在提示你，你要相信爱情，你要相信名符其实的爱情还是存在的。并且，你固然年龄摆放在这里，不过这一张牌在告知你，你获得名符其实的爱情还是特别有希望的。
