易经活动主题名称(银行重阳节幼儿)
重阳节主题的活动方案
2021重阳节主题的活动方案（通用6篇）
为了确保活动扎实开展，通常来讲需要提前准备好一份活动方案，活动方案是从活动的意图、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我为各位收集的2021重阳节主题的活动方案（通用6篇），仅做参考，大家一起来瞧一瞧吧。
重阳节主题的活动方案1
活动目标：
1。了解重阳节，知道节日由来及其特有风俗。
2。产生尊敬老人、关爱老人的感情。
活动准备：
橘子一人一个。
活动过程：
1。讲述重阳节的来历。知道九月九日是爷爷奶奶的节日、
2。欢迎爷爷奶奶们到来。
3。谈话活动：你的爷爷奶奶好吗？为啥？
4。在家爷爷奶奶是如何疼你的！！！我们应该如何做？
5。我们给爷爷奶奶扒个橘子吃好吗？幼儿扒橘子喂爷爷奶奶吃，引导幼儿感受亲情和尊敬老人的快乐！！！
6。朗诵《入则孝》，教导幼儿尊敬老人，在家做力所能及的事。
方案二：
活动目标：
1。初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2。使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3。喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的感情。
活动准备：
糖果、重阳糕等
活动过程：
1。介绍重阳节：
老师和宝宝一起唱歌曲《俺的好奶奶》，老师：“爷爷奶奶真辛苦，今日是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗？
2。老师母亲亲亲宝宝
宝宝真乖，老师母亲亲亲你（老师随意亲宝宝），老师母亲亲宝宝开心吗？
3。爷爷奶奶母亲亲宝宝
宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗？亲在哪些地方呀？（宝宝随意说），
4。宝宝亲爷爷奶奶
爷爷奶奶亲宝宝开心吗？那我们宝宝也来爷爷奶奶。（播放亲亲我录音）。鼓励每位宝宝去亲亲本人的爷爷奶奶。
6。吃重阳糕
鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶，随后与他们一起品尝
7。唱“生日快乐”歌曲。
引导宝宝和老师一起边唱边做动作。
8。放“亲亲我”音乐
请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。
9。爱爷爷奶奶：
为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
重阳节主题的活动方案2
活动主题 ：“传播爱心，传承文明，回报社会，完善自我”
活动时间：
活动地点 ：江山溪东敬老院
活动人员 ：欢乐谷作文培训学员50人
活动目的：
丹桂飘香，金菊怒放，10月25日，我们又将迎来了一年一度的传统性节日“九九重阳节”。在这个特别的日子里，我们决定到溪东敬老院去看望那些为社会劳累了大半辈子的老人们，为他们带去节日的祝福，并通过与老人们的交流，学习做人的道理，达到完善自俺的活动目的。
活动内容：
1。与老人们闲聊，交流彼此对生活之中的几个问题的观点，重点应该放在对老人们的倾听上。
2。在闲聊的过程中，为老人们（特别是行动不便的老人）做一些小事，如帮老人按摩、梳头、剪指甲等，在点滴细节与关键上关怀老人，给老人们带去温暖。
3。表演自己准备的节目（有唱歌、跳舞、诗歌朗诵等）。
活动程序：
1。25日上午8：00在江山书画院培训班集合，人员到位后8：20即集体乘车前往敬老院（乘5路车或家长自驾车）。
2。到达敬老院后把人员分配成若干组，分别到各个房间去跟老人们闲聊。
3。9点半左右 活动结束后与老人们合影留念，回学校写作文。
注意和提防问题与事项：
1。 行为举止要大方得体，注意和提防措辞用语，切忌在敬老院内大声喧哗，注意和提防活动中老人们的情绪变化。
2。穿戴要整洁、遵守纪律，听从指挥，注意和提防安全。
1。指导思想： 尊老、敬老是中国人民的传统美德，我园将结合重阳节（阴历九月初九）开展关于“尊老、敬老”为目的的主题活动，创建一个爱老敬老养老助老的氛围。为了更佳地培养娃娃们尊老爱老的优良习惯，我园将在重阳节前夕，组织娃娃们与爷爷、奶奶们一起联欢，用本人的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
2。活动目标
①初步了解阴历九月初九重阳节的由来和意义
②明 白尊敬爷爷、奶奶的道理
③激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达本人的爱意
3。活动准备：
1。“我和爷爷奶奶照张相”—幼儿园免费为爷爷奶奶和幼儿合影一张，幼儿自制节日礼物
2。通知爷爷奶奶、外公外婆来幼儿园参与重阳节亲子活动
3。写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面
4。准备桔子、菊花茶、重阳糕点等食物
5。家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家中帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培养关爱老人的感情
6。学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》音乐：《《相亲相爱的一家人》》
7。学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》《小板凳，你莫歪》
4。活动时间
参观敬老院——10月11日上午9：30
园内敬老大联欢——10月12日上午9：30（幼儿园操场）
5。活动过程
（1）（园内活动）
1。欢迎爷爷奶奶入坐
2。老人代表致辞 幼儿代表、教师代表致辞
3。全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐
4。部分小朋友为爷爷奶奶献茶；
5。幼儿表演节目
6。老少同乐亲子游戏《小脚踩大脚》《击鼓传花》
7。送上本人的礼物给爷爷奶奶，向爷爷、奶奶说一句祝福的话
8。全体歌唱《相亲相爱的一家人》
9。活动结束
6。活动过程
（2）参观敬老院
活动过程：
1。大合唱《歌唱祖国》
2。幼儿代表、教师代表致辞
3。敬老院领致使辞
4。全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐、园长馈赠礼物
5。幼儿表演节目
6。幼儿送上本人的礼物给爷爷奶奶，向爷爷、奶奶说一句祝福的话
7。全体歌唱《相亲相爱的一家人》
8。参观敬老院
9。活动结束，返回幼儿园
重阳节主题的活动方案3
1。活动目的
结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动，旨在培养学生敬重长辈的良好品质，让学生明 白“孝敬长辈，尊老敬老”是任何人应该遵守的道德规范。设置简单容易的节日探究活动，让学生感受、积淀、传承咱们国家的传统文化。
2。活动时间
20xx年9月22日——20xx年9月26日
3。活动内容
1。唱一唱：学唱“跪羊图”孝亲敬老等歌曲（音乐任课教师），十一长假后年级进行重阳节主题歌曲联赛（班主任，音乐组）。
2。找一找：班级每位学生搜集一条重阳节的习俗文化传统。
3。诵一诵：了解相关重阳节诗词、文学作品（语文任课教师）。
4。写一写：重阳节的主题班会，让新时代成长背景下的学生了解中华文化背景，班会课上由学生而言述之前收集到的重阳节相关文化，并且进行制作感恩卡，写上真诚祝福语或者知心话送给家中的长辈。
5。访一访：国庆节后进行探访敬老院的活动，展望未来（初定紫金山）。
6。画一画：学生孝亲、敬亲主题绘画，国庆后，班主任选取出色作品用来制作外墙。
重阳节主题的活动方案4
每一年的阴历九月九日，为守旧的重阳节，又称为“老人节”。由于《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，亦称重九。
活动内容： 敬老爱老从我做起
活动目标：
1。 简单了解重阳节的由来，以及重阳节的一些习俗习惯。
2。 知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
3。 通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
活动准备：
折纸作品（亲子作品）、宣传标语“敬老爱老从我做起”、设计好场地
活动过程：
活动一 重阳节的由来
1。 了解重阳节的由来。
2。 知道重阳节的习俗：吃重阳糕。
3。 参观大班制作重阳糕。
4。 发表感言：我能够为爷爷奶奶做些什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。
活动二 社区活动 “敬老爱老 从我做起”
1。 活动前：
（一）提醒在社区活动时注意和提防安全，不四散乱跑。
（二）注意和提防文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。
（三）讨论：如何和社区的老人打招呼，为老人服务？
2。 实践活动：
（一）依照规划的场地就座，开展热心服务活动。
（二）大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀约老人。
（三）为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
3。 活动后：
（一）鼓励孩子说说自己是如何为爷爷奶奶服务的。？
（二）交流：对今天的活动的感受？
（三）讨论：以后能够为爷爷奶奶做些什么？
重阳节主题的活动方案5
1。活动名称
xx，xx
2。活动主题
xx
3。活动目的
1。帮助老人回忆过去的往事，从而引导老人重温过去的生活愉快
2。丰富老人的活法，使老人摆脱无聊，孤独，从心灵上得到满足和快乐
3。让老人感受到一定的成就感，帮助他们在某种程度上消除对自己和年老的消极认识情绪
4。给老人一个展示自己，结交朋友的平台，拓宽老人的社交渠道与朋友圈
4。活动对象
1。社区出嫁xx年老年人
2。社区全体居干
3。街道相关领路人
5。活动人数
参与活动xx余人
6。活动场地
xx活动室
七、活动经费
活动所用的横幅、矿泉水、生日蛋糕、鲜花、贺卡和纪念品等，需要经费xx元
重阳节主题的活动方案6
1。活动背景
关爱今天的老人，正好是关心明天的自己。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐和健康。他们所需的也许并并非你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围。
2。活动主题说明
活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情——重阳节主题联谊会
3。形式：中午团圆饭
全社区老人共x人，每x人一桌，每桌预计餐费在xx元以内，共x桌；
下午围绕重阳节为主题展开，以传统节目（击鼓传花）为主。节目环节中穿插歌唱、舞蹈、场内互动，提高茶话会的互动性和参加性，达到老人联欢的作用。茶话会现场播放音乐（欢愉的，轻松的）；
猜迷有奖活动。xx个谜语，目的：重在参加；
节目最后，音乐唱《相亲相爱》，音乐伴奏。活动在祥和的气氛中进行，力求让老人们有个开心乐融融的下午。
4。会场
xx会议厅
（在原开会条幅的基础上，会场悬挂重阳节条幅：“九九重阳享健康，人间百善孝为先”、“父爱如山，母爱如水，一珍健康天下爸妈”）
5。组织单位
xx
6。主办单位
xx
银行重阳节老人主题活动方案
银行重阳节老人主题活动方案（通用6篇）
为了确保活动能井井有条地开展，大家需要事先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的意图或者意义。那么出色的活动方案是怎样的呢？以下是我为各位整理的银行重阳节老人主题活动方案（通用6篇），仅做参考，欢迎大家阅读。
银行重阳节老人主题活动方案1
每一年的阴历九月九日，为守旧的重阳节，又称为“老人节”。由于《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，亦称重九。
活动内容： 敬老爱老从我做起
活动目标：
1。 简单了解重阳节的由来，以及重阳节的一些习俗习惯。
2。 知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
3。 通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
活动准备：
折纸作品(亲子作品)、宣传标语“敬老爱老从我做起”、设计好场地
活动过程：
活动一 重阳节的由来
1。 了解重阳节的由来。
2。 知道重阳节的习俗：吃重阳糕。
3。 参观大班制作重阳糕。
4。 发表感言：我能够为爷爷奶奶做些什么事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。
活动二 社区活动 “敬老爱老 从我做起”
1。 活动前：
(1)提醒在社区活动时注意和提防安全，不四散乱跑。
(2)注意和提防文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。
(3)讨论：如何和社区的老人打招呼，为老人服务?
2。 实践活动：
(1)依照规划的场地就座，开展热心服务活动。
(2)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀约老人。
(3)为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
3。 活动后：
(1)鼓励孩子说说自己是如何为爷爷奶奶服务的?
(2)交流：对今天的活动的感受?
(3)讨论：以后能够为爷爷奶奶做些什么?
银行重阳节老人主题活动方案2
1。活动名称
xx，xx
2。活动主题
xx
3。活动目的
1。帮助老人回忆过去的往事，从而引导老人重温过去的生活愉快
2。丰富老人的活法，使老人摆脱无聊，孤独，从心灵上得到满足和快乐
3。让老人感受到一定的成就感，帮助他们在某种程度上消除对自己和年老的消极认识情绪
4。给老人一个展示自己，结交朋友的平台，拓宽老人的社交渠道与朋友圈
4。活动对象
1。社区出嫁xx年老年人
2。社区全体居干
3。街道相关领路人
5。活动人数
参与活动xx余人
6。活动场地
xx活动室
七、活动经费
活动所用的横幅、矿泉水、生日蛋糕、鲜花、贺卡和纪念品等，需要经费xx元
银行重阳节老人主题活动方案3
1。活动背景
关爱今天的老人，正好是关心明天的自己。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐和健康。他们所需的也许并并非你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围。
2。活动主题说明
活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情——重阳节主题联谊会
3。形式：中午团圆饭
全社区老人共x人，每x人一桌，每桌预计餐费在xx元以内，共x桌；
下午围绕重阳节为主题展开，以传统节目（击鼓传花）为主。节目环节中穿插歌唱、舞蹈、场内互动，提高茶话会的互动性和参加性，达到老人联欢的作用。茶话会现场播放音乐（欢愉的，轻松的）；
猜迷有奖活动。xx个谜语，目的：重在参加；
节目最后，音乐唱《相亲相爱》，音乐伴奏。活动在祥和的气氛中进行，力求让老人们有个开心乐融融的下午。
4。会场
xx会议厅
（在原开会条幅的'基础上，会场悬挂重阳节条幅：“九九重阳享健康，人间百善孝为先”、“父爱如山，母爱如水，一珍健康天下爸妈”）
5。组织单位
xx
6。主办单位
xx
银行重阳节老人主题活动方案4
活动目标
1。了解重阳节的来历及其习俗习惯。
2。明 白“敬老爱幼”是中国人民的传统美德，能尊敬长辈、善待老人。
3。体验为老人过节的快乐。
材料准备
1。幼儿行为示范光盘。
2。环创材料“重阳节”。
3。背景音乐《常回家看看》。
导入活动
教师播放音乐《常回家看看》，引导幼儿欣赏。
引导语：小朋友，刚才的歌曲好不好听？（引起娃娃们的感情共鸣）画面中的内容是什么呢？（孩子和父亲母亲一起看望老人，回家团圆的情景）
感知理解
1。师幼谈话，引出重阳节，启发幼儿思考。
引导语：我们小朋友有本人的节日，老人亦有本人的节日。阴历九月九日是重阳节，亦称“老人节”，是所有老年人的节日！！！
2。教师说明重阳节的由来。
引导语：你们知道重阳节是怎么来的吗？这里面还有一个故事呢！！！
小结：重阳节也称“老人节”，相传在中国古代有那么一个叫恒景的名士，为驱逐瘟魔，拜仙人学艺。仙人告知恒景九月九日那天，要带整个家一起登高、插茱萸、饮菊花酒 。。。。。。 就能够平安逃过劫难。于是，登高、插茱萸等就逐渐成为重阳节的一种习俗。
3。幼儿观看专题片“百岁老人”片段（老人们欢度晚年的情景）。
小结：敬老爱老是中国人民的传统美德。我国非常注重和重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院。我们小朋友要尊敬老人；老人过生日时，要送上自己亲手制作的礼物；平时要多陪老人说说话 。。。。。。
4。教师引导幼儿说说自己周围的老人是如何过重阳节的。（扭秧歌、打腰鼓等。）
5。教师鼓励幼儿说说自己在重阳节会和老人怎么度过。（给老人端饭、倒茶、按摩、送礼物等。）
小结：小朋友们的办法真好！！！希望小朋友们能让爷爷奶奶过一个幸福快乐的重阳节。
6。教师播放幼儿行为示范光盘，师幼共同欣赏视频资源“重阳节”。
引导语：接下来由我们一起来瞧一瞧别的小朋友是怎么陪爷爷奶奶过重阳节的吧！！！
7。教师引导幼儿翻开幼儿读本，欣赏画面，诵读儿歌，进一步加深理解。
银行重阳节老人主题活动方案5
活动目标
1。知道九月初九是咱们国的重阳节，了解有关的重阳节知识。
2。激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱。
3。培养孩子从小敬老爱老的美德。
活动过程
1。主题：《了不起的爷爷奶奶》
①小班幼儿可以请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护他们的。
②中班幼儿可以听听爷爷奶奶讲述自己年龄不大时的故事。（事先联系好）
2。组织幼儿为爷爷奶奶表演节目。
3。组织活动：爷爷奶奶辛苦了，我给爷爷奶奶捶背敲腿。
4。组织活动：我喂爷爷奶奶吃块糕。
通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：
①阴历九月初九是咱们国的重阳节，又叫“老人节”。
②爷爷奶奶非常关心我们，我们应该尊敬他们。
③每位幼儿对爷爷奶奶表达爱意的方式是不一样的，俺们是可以为爷爷奶奶做一些力所能及的事。
活动结束
组织幼儿制作《我周边的爷爷奶奶》调查表，了解爷爷奶奶的喜好，更加的多地关心他们，不妨参考以下几点：
①最喜欢吃的东西是？
②爷爷奶奶的爱好是？
③最想见的人？
④有啥不顺心的事？
⑤最想使俺为你做的一件事？
⑥爷爷奶奶的生日和属相？
备注：可以 使用画画、文字的方式来记录。
银行重阳节老人主题活动方案6
一。活动目的：
1、使学生清楚明白尊老爱幼的意义，增强其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意识。
2、让学生明 白怎样尊老爱幼，学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。
二。活动重点：
1。认识到尊老爱幼的涵义
2。学会怎样尊老爱幼
三。活动难点
1、让学生理解尊老爱幼的意义。
2、培养学生尊老爱幼意识，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
四。活动方法：
师生互动，小组讨论、交流相结合;观看视频;知识竞答游戏
五。活动过程：
(一)导入：同学们，你们是和本人的爷爷奶奶生活在一起的?你们有弟弟妹妹吗?在我们周围是否有许多的老人和小孩啊?尤其是在我们的家中，在我们外出的路上，我们皆能看见很多老人和小孩对不对，可是，我们应该怎么对待这几个老人家和孩子呢?现在咱们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。
(二)你说我说——尊老爱幼知道多少
1。交流：身边尊老爱幼的例子
2。老师讲解：借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与知识
(1)尊老爱幼的定义：尊老爱幼指的是尊敬长辈，爱护小辈。尊老爱幼是我们中国人民的优良传统。我们为有如此的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生，我们应该继承和发扬这一传统美德。从古至今，有许很多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。所以我们亦应当用实际行动弘扬中国人民敬老爱幼的传统美德，从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇见老人过马路主动搀扶老人，多去看望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容体贴等等。使俺们的老人感受到温暖、幸福，使俺们的社会处处充满和谐，充满爱!
(2)欣赏公益广告 -- 《帮母亲洗脚》
尊老爱幼是我国优良的道德守旧的精华，尊老爱幼是人类敬重本人的表现。任何人都有着自己的儿童时代，任何人也皆有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，无论是处于盛唐还是现代社会，有一点却是共同的，那么这样就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。
1)看广告《帮母亲洗脚》
2)同学们，看了广告之后，你想说什么呢?
3)小组讨论，在平时生活中如何做一个尊老的好孩子
活动汇总：老话说：家有一老，如有一宝;小孩是国家未来的栋梁。作为学生，大家都应该有责任、有义务，做到尊敬老人，爱护小孩，于是，使俺们行动起来，做一个尊老爱幼的好学生、好孩子吧!
幼儿园大班教案
作为一名辛苦耕耘的教导工作者，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需须留意哪些格式呢？以下是我整理的幼儿园大班教案7篇，仅做参考，大家一起来瞧一瞧吧。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标：
1。初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2。try用各式方式为爷爷奶奶做力所能及的事，表达爱爷爷奶奶的感情。
3。让幼儿知道节日的时间。
4。简单了解节日的由来，知道其全称、日期和意义。
活动过程：
1。教师介绍重阳节：
明天是重阳节就是爷爷奶奶的节日，我们要为爷爷奶奶庆祝这个有意义的节日。
2。送祝福幼儿学说一句祝福的话，对爷爷奶奶送上祝福。
3。感恩活动小朋友，平时爷爷奶奶为小朋友烧饭、洗衣、接送我们上幼儿园，还会给我们买好吃的。在今天这个节日里，我们回家也为爷爷奶奶做一件事。
教学反思：
阴历九月初九是咱们国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，重阳节带给我们的是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐。孩子从出生到上幼儿园，这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。因此在重阳节，为了让自己的娃娃们感恩本人的爷爷、奶奶，我们的孩子用本人的方式表达对爷爷、奶奶的关心和爱意。
每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不一样的，皆在为爷爷、奶奶做一些力所能及的事：有的给奶奶捶捶背、有的帮奶奶捡菜、有的帮奶奶拖地，有的给爷爷倒茶喝，爷爷奶奶的脸上写满了笑意。相信这个重阳节会在爷爷奶奶们的记忆中留下美满的回忆，它也让自己的娃娃从小时候就明 白尊敬老人，增进与老人间的浓浓亲情。
小百科：重阳节，为每一年的阴历九月初九日，是中国民间的传统性节日。《易经》中把“九”定为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，所以又叫为“重九”。九九归真，一元肇始，古代人们认为九九重阳是祥瑞的日子。古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴求寿等风俗。传承到现在，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标：
1。理解故事内容，合理想象，创造性地续编故事。
2。大胆参加表演故事，体验自编自导合作表演的乐趣。
3。知道环境保护的重要程度，产生爱护环境的意识。
4。初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
5。通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
活动准备：
1。利用玩具围合小溪情境。
2。故事ppt《美丽的小溪》。
3。提供各色纸、笔。表演用的塑料袋、包装盒、方便面盒；故事录音。
活动实施：
1。欣赏故事，了解故事内容。
教师：森林里有一条晶亮的小溪，小溪里有五颜六色的鹅卵石，小溪两旁长着绿绿的青草，开着美丽的鲜花，在美丽的小溪边，来了谁？发生了什么事？请小朋友来听一听。（欣赏故事ppt）
提问：
（一）故事的题目是什么？故事中有谁？
（二）野鸭、灰兔、黑猫和小朋友们看到这么美丽的小溪，他们做了什么？
（三）他们玩过之后，小溪变得怎么样了？为啥？
2。续编故事。
教师：小朋友们看见小溪变脏了，心里如何？他们会讲些什么？会如何做？
幼儿相互讨论，自由续编故事。
3。表演故事。
（一）制作人物标志，准备表演。
自由分组，协商分配角色，并利用纸制作胸饰。
（二）分组、分角色表演故事。
附故事：美丽的小溪
森林里有一条晶亮的小溪，小溪里有五颜六色的鹅卵石，小溪两旁长着绿绿的青草，开着美丽的鲜花。
一只野鸭走过来说:“啊，这小溪真美啊！！！”因此，他在小溪边搭了一间草房，住了下来。
一只灰兔走过来说；“啊，这小溪的水真清啊！！！”因此，他在小溪边挖了个洞，住了下来。
一只黑猫走过来说；“啊，这小溪的水真清啊！！！”因此，他在小溪边挖了个洞，住了下来。
小朋友们听说野鸭、灰兔、黑猫搬了新家，都赶来看望，他们都称赞野鸭、灰兔、黑猫有眼光，寻了一个这么美丽的好地方。小朋友们在小溪里游泳、捉鱼、打水战，一直玩到太阳下山才离去。
过了不久，朋友们又来到小溪边。美丽的小溪不见了，溪水变黑了，变臭了，水面上还漂浮着很多白色的塑料袋和红红绿绿的包装盒。原来，野鸭吃完了方便面，就把塑料袋扔进了小溪；黑猫吃完了烤鱼，就把鱼刺扔进了小溪；灰兔呢，把自己吃剩下的剩草剩菜都倒进了小溪。
小朋友都叫起来：“溪水好臭啊！！！”野鸭亦称起来：“天啊，这是谁干的？
活动反思：
今天我上了一节语言故事的公开课。这则童话故事，意境优美，主要以小动物搬家前后小溪的变化为主轴，共同感受美丽的小溪与受污染小溪的区别，让幼儿在情感感情上得以体验，用自己现实的经验来解决问题，犹如现实中的翻版，娃娃们易于接受。其次，故事中所表现的主题内容——环保，也是全球性面临的重要问题，本次活动让自己的娃娃经过对故事的理解迁移经验，让幼儿从内心出发，明 白环境保护应该从自己做起，从身边事做起，点点滴滴一步步积累，进一步增强自己一身的环保意识。
我所教的年级是幼儿园大班，有初步的语言表达能力，因为我园地处农村，提供语言表达的平台相对较少，所以幼儿说连贯的句子、完整句子的能力还是很差。《美丽的小溪》这则故事，让幼儿在能理解故事内容的基础上，鼓励幼儿大胆表达本人的想法和感受。
在这个活动中，我依据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿的教学方法，经过对故事的理解，拓展生活经验，并利以其进行想象，鼓励幼儿大胆表达本人的想法，给幼儿创造了自由宽松的语言环境。
在教学媒体的使用上，展现了师生互动、生生互动，它直观、形象地展示了授课内容，招引了幼儿的注意和提防，教学媒体直接为课堂服务。
在每个环节中，不管是提问，还是与幼儿的交流中，我始终与幼儿处在同一平行线上，善于倾听娃娃们的每一个回答，而且每一次的提问都出自于双方自然的对话，使整节课少了点教师机械授教，多了点轻松与自然。
在设计提问中，我给予幼儿更加的多说的空间，不束缚他们的思维，能使他们有话好说，大胆表述自己内心的感受。
对于孩子俺们是可以初步培养他们辨别是非的能力并劝诫他们一堆事理，所以通过这一课的学习，我让自己的娃娃们知道破坏环境的行为是不对的，知道爱护环境要从小事做起，做错事情要及时改正。
幼儿园大班教案 篇3
教学目标：
1、在观察交流的过程中，感受身边提供服务的人给我们的活法带来的舒适感。
2、体会周边的人爱本人的情感感情。
3、通过教师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动重点难点：
1。重点：感受提供服务的人给我们的活法带来的方便和舒适难点：
2。难点：体会身边人爱本人的情感感情。
教导理论根据：
（设计思路）生活之中的关爱无处不在。本次活动正好是关于我园在开展关爱课题的环境下，充分激发幼儿的"关爱情感感情"。活动前期幼儿在平时生活中有礼貌地向园内工作人员打招呼，突然发现幼儿在礼貌背后的空白。于是教师利用空余时间组织幼儿对幼儿园内的工作人员进行深入采访并记录。活动中让幼儿知道并了解教职工的工作内容，感受别人对自己付出的爱。充分激发幼儿对园内工作人员的感情关爱并用他们心爱的方式进行感恩。
活动准备
1。经验准备：幼儿事先观察过家中的人以及幼儿园工作人员的劳动
2。物质准备：视频（老师在家打扫卫生），"忙碌的人"幻灯片，音乐（"喜刷刷"，"感恩的心"）
活动过程
1。谈话
1。教师：我们小朋友双休日休息在家，每一天放学也要回家，那我们在家中的时刻都做了些什么事情呀？
幼儿1：我在家中看电视（师：你在家中放松休息，你来说）幼儿2：我去学拼音。（师：你去哪里学拼音？请你把话说完整。）幼儿3：我在家中帮奶奶洗衣服。（师：你会洗衣服啦，平时你们家的衣服都是谁洗的呀？你在家中还是奶奶的小帮手了！！！）
2。你们想不想了解张老师休息在家的时刻做了些什么？幼儿：想。
3。张老师在家中干什么？
幼儿1：张老师在家中擦桌子、拖地板。
幼儿2：张老师在家中做家务。
4。师：对呀，我偏爱把俺的家你打扫的。干干净净，使俺的家人住得舒舒服服。
2。经验回顾，感受家人的爱1。你们家谁也像张老师一样在忙呢？
幼儿1：俺的奶奶在家中烧饭。
师：奶奶是如何烧饭的呀?
做动作>打开水龙头，滔滔米，滔滔米，放进锅里烧一烧。饭饭做好了，给谁吃的呀？父亲母亲，爷爷奶奶，给所有家中的人吃的，那你要对奶奶说什么？奶奶谢谢你；奶奶你辛苦了。
幼儿2：俺的母亲在家中洗衣服。
师：母亲怎么洗衣服的呀？好我们一起来帮母亲洗一洗，搓一搓。衣服晾起来，拉拉挺。衣服洗好了香香的，给谁穿的呀？那你要对母亲说什么？母亲我爱你。
幼儿3：俺的爷爷在家中拖地板。
师：爷爷是怎么拖地板的？我们一起来拖一拖，沾点水，前拖拖托托，后拖拖。地板拖的真干净，家中人回来一看，哇家中真干净，住得真舒服。
师：父亲母亲上班非常艰辛，回到家还要这么辛苦忙碌，这是为啥呀？
幼儿：为了把家中弄得干干净净。为了我们住的很舒服。
其实也就是说呀，父亲母亲爷爷奶奶做这几个事情都是为了我们。
情感感情提升：我们真幸福，有这么爱我们的家人，他们不嫌辛苦不怕累，使俺们住上干净整洁的房屋，吃上营养富饶的饭菜，使俺们健康快乐的长大！！！
师：我是大班的小朋友，愿意做家中的小帮手。来娃娃们，我们做家务喽！！！学一学家中人的劳动（洗洗碗、滔滔米、烧烧饭、炒炒菜、擦擦玻璃、拖拖地、洗洗衣服、挤挤干、晾凉衣服。动静交替，活跃气氛）
2。在幼儿园亦有许多在忙碌的人，我们前些天去采访过。请你说一说：你找到了谁？他在忙什么？
幼儿1：我在食堂找到了厨师和阿姨，他们每一天很早来幼儿园，6点半就到了，紧接着他们要对厨房和做菜的工具进行清洁和消毒。
幼儿2：食堂的叔叔阿姨对送来的蔬菜和荤菜都要进行检查，发现不好的就要退掉，不能让小朋友吃坏掉的粮食。观察得真仔细，还有还是没有补充？
幼儿3：食堂阿姨天天要洗许多菜，切许多菜。固然此刻天气很冷，可是他们还是非常认真的洗菜，把菜洗的干干净净，我发现他们的手很红，很粗糙。
幼儿4：厨师伯伯每一天给我们做不相同的菜。厨师伯伯说：只要看见小朋友喜欢吃，他就非常非常高兴。听了小朋友的介绍以后，张老师相信你们以后一定会好好吃饭。由于我们的饭菜和点心都是食堂的叔叔阿姨勤勤恳恳做出来的。我们不应该浪费，不应该叫他们伤心难过。
幼儿5：我找到了苏老师，她每一天7点钟就来幼儿园帮小朋友做晨检。看看小朋友的小手有还是没有洗干净，体温是还是不是正常。她还经常来看我们吃午饭，看我们做早操。我们每周的菜谱都是她制定的。她还负责帮我们测视力、量身高呢！！！
师：说得真好。为了能使俺们的小朋友健康快乐地成长。苏老师她做了许多的工作。因此我们每一天来都要认认真真地配合她做检查，对她要有礼貌，你们说对吗？
幼儿6。7（情景表演）：我们找到了保安叔叔！！！
幼儿6扮演保安叔叔：我每一天很早起床来到幼儿园进行巡逻、检查，确保安全。紧接着打开大门站在门口迎接小朋友和家长。我晚上也不回家，加强安全保卫。
活动反思
活动中，每个孩子都设计出本人的“一周晨间活动计划”，每个孩子设计的活动内容都不单一，合理地调整本人的活动。由此可以看出，这个活动很好地达到完成了预期目标。也就是说本次活动比较圆满。
幼儿园大班教案 篇4
活动目标：
1。创造性地想象太空中的各式物体，并用废旧材料大胆地进行制作。
2。培养幼儿解决问题和互相合作的能力。
3。体验编写的成功、游戏的快乐。
活动准备 ：
师生共同收集的废旧材料
活动过程：
1。激发兴趣
神秘的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，今天，我们就一起用能干的小手把太空世界体现出来。这里有我们一起收集的各式材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么做？
（把问题交给幼儿，叫他们自由发挥想象，自愿选择材料，学会思考，学会协商，学会合作，使幼儿的能力和个性得到发挥。）
2。幼儿制作：
泥工区建构区废旧材料区体育区
（在此过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观察中发现问题，鼓励幼儿自己去想办法，提出提示，寻求同伴的合作，借鉴同伴的经验，使其取得成功的体验。对于部分失败的幼儿，与其共同探讨失败的缘故，为下一次实践提供更加的多的经验。）
4。幼儿游戏：
使俺们带上本人的作品去发射吧！！！
5。师生共同围绕游戏情况进行评价，教师给予鼓励和肯定。
幼儿园大班教案 篇5
活动目标
1、能自主探索找出3的两种分合方法，初步感知两个部分数之间的互换关系。
2、能正确的按数取物，学习3的加减法，会书写数字三、
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、让幼儿学习简单容易的数学题目。
活动准备
1、塑料雪花片玩具，数字1。2。3和分合号、加减、等号、加减算的式卡片若干，小动物卡片或教师教学资源，铅笔，田字格本。
2、找朋友的音乐;幼儿学习资源?第一8-19页
活动过程
1、幼儿自由探索3的组成。
(1)老师手里有3个玩具，请点数老师手里的玩具。请幼儿说一说两种不一样的分合方法，并口述3的分合方式。
(2)教师拼摆3的分合方式，引导幼儿观察比较分合式，理解两部分数之间的相互之关联联系，如3可以分成2和1，也可以分成1和二、
2、游戏“找朋友”，复习巩固3的组成。
将幼儿分成5组，请每组幼儿每人手中拿一个数字1或者2，听音乐“找朋友”，去找一个和自己手里数字凑起来是“3”的人做本人的朋友，紧接着握手、敬礼动作。“再见”时，两人交换数字卡片继续进行游戏，听音乐各组轮流进行。
3、引导幼儿操作自己手中的小动物卡片，学习3的加减法。
(1)教师口述应用题，幼儿依据应用题内容取对应的小动物卡片，拼摆出算数式。如“草地上有2只小狗在玩耍，又跑来了一只，请问草地上此刻一共有几只小狗?”
(2)请幼儿说出算式中每个数字和符号所表达之义。重点掌握“又跑来”是增添之义;“求两个数合起来一共是多少”用加法计算;“飞走了”是“减少”之义，用减法计算。
4、指导幼儿在田子格纸上书写数字3，掌握3像耳朵的模样，提示幼儿在左半格写。
活动反思：
他们对任何事物都是充满了好奇，注意和提防力不至于集中，课堂的过程又是一个比较枯燥无味的过程，因此我依据学生的需求和接受能力的培养来设计教案，让整个课堂活跃起来。这才是一节较成功的课。经过教学之后我作出以下反思：学前班的孩子注意和提防力持续时间短，好动是他们的天性，他们最心爱的是游戏、活动。数学活动对于善于形象思维的幼儿来说更是枯燥单调乏味。怎样激发学生学习数学的兴趣，提高学习的效率呢?从数学本身的特征和幼儿的年龄特点考虑，我采取了以下措施进行教学：
使用游戏活动，一节课时间很长，孩子好动，长久坐不住，课堂中我插了一些游戏，这样大大提高了教学质量。
在比赛中调动娃娃们的积极性，幼儿面子心强，爱表现自己，在小组中进行“夺红旗”比赛，比一比谁做的有对又快，叫他们在心理上得到满足，从而调动了娃娃们的积极性。
我将不断汇总好的教学方法，将所学真真正正运用于课堂，不断提高教学质量。
幼儿园大班教案 篇6
活动目标
1。理解合式之寓意，能依据题意写出5以内的合式。
2。感知数的组成方式，能大胆表达本人的想法。
3。发展幼儿逻辑思维能力。
4。让幼儿学习简单容易的数学题目。
活动准备：
1。幼儿活动材料《数学》p28《合合乐》
2。5份包装好的礼物盒、2只袋子，数量为5的操作材料人手一份，合式记录图。
活动过程
1。实物合一合
1。出示两只袋子。这两只袋子里藏着新年礼物，请小朋友和老师一起拿出来数一数一共有几份礼物。
2。一个袋子里装了2份礼物，另一只袋子里装了3份礼物，合起来有几份礼物。
3。2份礼物盒3份礼物合起来的5份。我们还不错怎么把礼物装进袋子，合起来也是5份?
4。幼儿讲述本人的方法，了解多种组合方式。
5。出示合式记录图，引导幼儿用画圆点的方式在方框里将两个袋子里的礼物数量预示出来。
2。圆点分合
1。幼儿人手一份数量为5的操作材料。如5个正反面的花片、5个方格……
2。幼儿将操作材料摆成两堆，依据操作的区别最终，幼儿用圆点记录在合式图上。提醒幼儿在记录的时刻不要重复。
3。幼儿说一说几和几合起来是五、
4。教师奖5的合式按序排列，引导幼儿发现里边 的规律。
3。合合乐
1。出示幼儿活动材料数学p28《合合乐》，引导幼儿理解合号的意义，并能依据图意用圆点或数字来预示合的结果。
2。引导幼儿正确表达图一，为以后学加法作准备。如两只小鸟在树上，又飞来一只小鸟;三条小鱼在缸里，又舀进来一条小鱼;花盆里有3多开放的水仙花，两个花苞;蛋糕上插着4支蜡烛，有插上了一支，等等。
3。引导幼儿认真观察小鸟、金鱼、水仙花、蜡烛的图一，发现其中包含的组合关系，理解多少和多少合起来是某数。
活动反思
幼儿已学习掌握了2。3。4的组成，有了初步的分合概念。幼儿通过自己一身的探索、操作活动获取有关数的组成经验，关注周边的数量关系，发现生活之中的数学。让幼儿通过详细操作、纪录来探索5的分解组成。培养孩子的合作意识，引导幼儿寻找递增与递减的规律，增强幼儿积极探索的意识，发展幼儿的动手动脑能力，初步培养幼儿的逻辑推理能力。《合合乐(5的合式)》选自主题《开心一刻》。在这个活动中，我们设计了：礼物合一合、圆片合一合、合合乐等环节。让自己的娃娃们在猜一猜、数一数、填一填的游戏中感受数学活动带来的开心。
猜一猜、看一看，是娃娃们经常玩的游戏，我们借助礼物，让自己的娃娃通过猜猜、看看礼物袋里有啥礼物，数数分别有多少，再数数合起来共有多少，让自己的娃娃们在游戏中学习5的合式，并理解合式之寓意。圆片合一合环节，让自己的娃娃们两人之间一起合作，探索5的4组合式，并探讨排列的有序性。最后合合乐环节，旨在让幼儿清楚明白总数与部分数之间的联系。本次活动改变了以往数学活动中以“教师教，幼儿学”为主的教学模式，创设了礼物合一合、圆片合一合、合合乐等环节，让幼儿在玩中学，在快乐中学，充分激发了幼儿的学习兴趣。整个活动过程，通过让幼儿自主try探索，从而知道了5的分成有4种分法，知道哪两个数合起来是5，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。在活动中，幼儿展现出浓厚的兴趣，又体验到了的成功的喜悦，充分展现了“幼儿在前，教师在后”的以幼儿为主体的新理念，并创设了较好的生生互动的环境，活动效果较好。老师只是引导孩子学会观察图意，更加的多的是让自己的娃娃学会观察，学会思考，过多的照搬照抄作用与影响了孩子的主动性。
幼儿园大班教案 篇7
活动名称： 咕隆咚（认知活动）
隶属主题： 我们的城市
活动目标：
1。交流、共享有关投币机的经验，了解、体会投币机给人们生活带来的便利。
2。能够清楚地表达图片内容，大胆地进行交流。
活动准备： 多媒体课件——故事：咕隆咚、几种投币机的图片；图书若干本。
活动过程：
1。欣赏故事——导入活动重点提问：你们知道“咕隆—咚”是什么吗？
小结：像这种将钱投进去，就能够买到东西的机器，就是自动售货机。在这个机器上有投币口，选择物品的按钮，还有取东西的取物口。原来“咕隆—咚”就是硬币投入自动售货机时发出的声音。
2。我们周围的“咕隆—咚”——经验交流与拓展
1。重点提问：为啥要设计这几个自动投币机？
小结：自动投币机能给我们的活法带来方便。
2。重点提问：你在生活之中使用过哪些自动投币机？有啥用处？你是如何使用的？
小结：原来生活之中有如此多的投币机，这几个投币机，给我们带过来了方便与快乐。
3。除了这几个投币机以外，还有哪些投币机你没有使用过，但看见过？
4。老师也发现了很多投币机，这几个投币机是我们小朋友不经常看见的，你们想看吗？
5。出示PPT，与幼儿一起欣赏课件，并汇总介绍各式公共投币设施：投币公车、投币厕所、投币储物柜、投币电话、投币身高体重秤、投币洗衣机、投币摇摇椅、投币游戏机。
6。小朋友谁来猜猜这个神奇房子是什么呢？有啥用？
小结：神奇房子是个投币厕所，把硬币投进去，就能够方便了。投币厕所也是投币机。
汇总：刚刚我们认识和了解了各式投币机器，我们自己只要通过投币就能够让这几个机器为俺们服务和提供所需的东西，不需要麻烦别人为俺们服务，确实非常方便。
3。我们不清楚的“咕隆—咚”——活动延伸
出示磁卡，告知幼儿此刻除了投币机外，还有更方便、更先进的方式方法，如磁卡电话、磁卡开门器，还有好多好多呢，它给我们的活法带过来了更加的多的方便。在我们的周围还有很多给我们带来方便、快乐的东西，以后小朋友也可以去找找、用用！！！
易经最有名的词句是什么?
没有啥最有名的，都是都是平衡的。【1】：“天行健，君子以自强不息”（乾卦） “地势坤，君子以厚德载物”（坤卦） “随风巽，君子以申命行事”（巽卦） “渐雷震，君子以畏惧修省”（震卦） “善如水，君子以作事谋始”（坎卦） “火同人，君子以类族辨物”（离卦） “步泽履，君子以辨民安志”（兑卦） “艮山谦，君子以裒多益寡”（艮卦） 《易经》
【2】：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。 《周易》
【3】：居上位而不骄，在下位而不忧。 《易经》
【4】：《易》，穷则变，变则通，通则久。 《易经》
【5】：心静如止水，志刚如磐石，静默守星月之变，怀志付诸行日月乾坤之朗朗。日行千里不言其路之遥，夜跃八百不语其道之艰。故曰，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”德，人之本也，学，士之利也。自强而德厚，君子之大宗也。故为君子，当以优学服人，志坚傲人，耐苦强人，高德威人。自强而不息，厚德以载物，是可大成也。 《易经》
【6】：形而上者谓之道；形而下者谓之器。 《易经》天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。已经最有名的名句，我认为易经之名字许多。打比方说如有师保如临爸妈。
求:2011年年会主题。
风水对俺们的工作、生活以及感情、事业皆有亲密的联系。怎样try加入些风水讲座的节目，即受用又新意。
给你推荐个老师，他在堪舆风水界很有名，他还往往在全国进行公益性的易经风水讲座。并且他还数次举行募捐活动，用以做慈善活动。
他是中华易经风水研究会的副会长：陶建国融合梦想，领袖全球；
同一信念，全倾全力
舞动2011 融合你我梦想
