周易算命蒙卦(之义周易这是)
《易经》中的“匪我求童蒙，童蒙求我”怎么理解?有何启示意义?
山水蒙，蒙卦。
蒙卦的卦象：蒙，亨，匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，渎则不告。利贞。
不是我求着、赶着、非常着急地非要小孩子启蒙，而要让小孩子赋能般地向我问问题求教最后觉悟。
小孩的教导与启蒙，是要引导、引索、引领他去主动求学与提出问题，这样他才真的会有兴趣并牢记在心。而不是强行地灌输、填鸭式的灌入。
一阴一阳之谓道，从这里要看见另外一面。孟子有句话叫：人之大患，好为人师。
某些趾高气扬的长辈，好为人师，动不动就给小辈刻苦不懈地说三道4。说教，最后满足本人的虚荣心，这样最后会遇上悔恨甚至贞凶的景象。
初筮告，渎则不告。利贞。
同一个知识点学生第1次问，给他解答，第2次问，给他脸色让他明 白刻苦用功，第3次再问，就是没用心没诚心去学习的，就要看情况再定夺是否要教了…
蒙的上卦是艮是代表山，下卦是坎代表水。山水蒙。蒙，是启蒙，是教导，是学习，也可以是与启蒙有关的事象与象数理。
教导就好像自然，顺其自然、不用多说、毫无察觉般的像山水，从上而下流淌，而滋润万物般的深入浅出，学而思，且学有时不用思却自然醒的境界。
以上。
匪，不是。我求，俺要求。童，幼小，初始，萌芽。蒙，蒙蔽，蒙胧，不明显。求我，要求我。整句话之义是：不是俺要求刚萌芽，不理解的事或物来之所以来，去之所以去的来龙去脉怎样怎样！！！（由于俺不可以命令任何事物怎样怎样）。而是刚显象，刚萌芽，尚处在朦朦胧胧状态的事物，是在要求我去把它弄清楚明白，搞清楚它的来龙去脉，是哪些原因致使的，以后会有啥样的变化和发展！！！从而做好超前准备或因势利导得以反凶化吉，遇难成祥！！！（且莫凭想当然幻想这，约想那，只想着它会发展壮大成理想的模样，从而后悔莫及！！！）
蒙卦卦辞，全句为，蒙：亨，匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告，利贞。
“初筮告”之“筮”，占卦算命。
“匪我求童蒙，童蒙求我”之“我”，占卦者；“童蒙”，蒙昧幼稚的儿童。不是我求蒙昧幼稚的儿童，而是蒙味幼稚的儿童求我。“初筮告”，第1次占卦（我）就告知他。“再三渎，渎则不告”，再三问，亵渎神灵，我不告知他。
不少译者，把“我”与“童蒙”比作老师和学生的关系。
老师对学生的态度，有这样傲慢，不耐烦的吗？显然，这与孔子的教诲，严重矛盾。
《论语。述而篇》子曰：“学而不厌，诲人不倦”。
“匪我求童蒙，童蒙求我”，对人的启示，如电影《武训传》说的，端人饭碗受人欺，不如要饭随自己！！！哈
【易经。蒙】中的“匪我求童蒙，童蒙求我。”是说自己不要硬性地去要求孩子明 白道理，而要善于引导他们具有好奇性，紧接着来向我们求教获取知识。此句话充分批露出我们的古圣先贤启迪孩子获得知识的良好教导方法。
此句话意思为，不要让自己的娃娃被动学习，要让自己的娃娃主动求学。
背后的道理是，被动学习因为不是基于兴趣，所以孩子并不会仔细考虑，断然不会深入理解和记忆，更不会实践及举一反三的创新。只有主动学习的孩子才能仔细考虑，才有可能理解消化记忆并融会贯通。
此句话清晰地指出了当下中国教导的弊端。填鸭逼迫式的教导让自己的娃娃重度逆反，彻底丧失了学习兴趣，于是才有毕业撕书的奇葩现象。这样培养的孩子并不能真真正正理解和运用知识，也不要奢谈创新了。
看着中国教导不遗余力的糟蹋孩子，实在无语，唯有叹息。古代人们的常识，如今已经成了无法逾越的沟壑。
此句话是易经中蒙卦的卦辞及全卦的卦义。论述了启蒙教导的任务，方法及意义。
人是学而知之，这个规律全天下的人都懂。懵懂少年，正所谓求知成长的阶段，当然就没有值得大人去请教他的道理。而作为小孩，尊重长辈，求教掌握知识，是少年务 必要做到的。
从古至今，咱们国家的传统教导都是比较严格的。所谓一日为师，终身为父的传统观念是根深蒂固的。作为老师，对学童进行严格的管理和教导，就是老师的责任。要不然就是教不严，师之过。是会受到 社会 的责罚的。
有一部分人会觉得，如此的为人师表是过于严苛。那是如今的教导思想。古代奉行的就是棍头出好人，严师出高徒。因此作为老师一定是严厉的！！！因此才有，是蒙童求我，不是我求蒙童的讲法。
诚然，我们中国 历史 上的教导方法，亦不是一成不变的。打比方说孔子办学堂，也釆反平等公开的方式讨论学问，师生关糸也非常融洽。
蒙卦里面说的教导方式，是古时候的教导主流方式，其积极意义无用质疑。
这两句就是因材施教之义。
原文： 亨，匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告。利贞。
翻译：孩子之所以成长，不是由于他按俺的要求办了，而是由于我按他的要求办了。孩子刚开始会和你实话实说，若是再三询问，孩子就不会讲实话了。处理教导过程中遇见的问题，应当始终站在对孩子有益的角度。
不是我有求于幼童，而是幼童有求于我，第1次向我请教，我有问必答，假如一而再、再而三地没有礼貌地乱问，则不予回答。
出处：《周易》第4卦 《 蒙卦 》 。
赏析：
不是我求这孩子接受俺的启蒙教导，而是他感到有需要，主动来请求我帮助他消除蒙蔽。第1次可以告知他，假如就一个问题反复再三的询问，证明这个人是一个缺乏实践能力的人，一个少有气魄勇气去独立承担责任的人，如此便不应该再告知他什么了。
蒙卦的卦辞以老师对待无知学童为比喻，说明在当前形势下，主方把本人的知识传授给学童，以本人的良好素质让客方受惠，“匪我求童蒙，童蒙求我”，有时则阴中有阳，维护本人的利益，“初筮告，再三渎，渎则不告”。
《易经》64卦中的第四卦，《蒙卦》象征启蒙：亨通。不是我有求于幼童，而是幼童有求于我，第1次向我请教，我有问必答，假如一而再、再而三地没有礼貌地乱问，则不予回答。
《象》辞说，山上杂草众生灌木丛林有着无限不确定的险情和危难，但山下却清泉见澈无限明净，这是《蒙》的预兆。君子观此，思天下虽看起来蒙昧混沌但必定会有清澈明净的一面，从而当果敢行动来培育自我高尚的品德，唯此则可为万民之师表而德业建矣。 山水蒙 （艮上坎下）
艮为山，坎为泉，山下出泉。泉水始流出山，则必将渐汇成江河，正如蒙稚渐启，又山下有险，由于有险停止不前，所以蒙昧不明。事物发展的初期阶段，必然蒙昧，所以教导是当务之急，培养学生纯正无邪的品性质量，是治蒙之道。
【原文】蒙：亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮，告。再三渎③，渎则不告。利贞。
【译文】蒙卦：通泰。不是我有求于幼稚愚昧的人，而是幼稚愚昧的人有求于我。第1次占筮，神灵告知了他。轻慢不尊重的再三占筮，轻慢不尊重的占筮，神灵就不会告知他。不过还是吉利的卜问。
【原文】《彖》曰：蒙，山下有险，险而止，蒙。蒙，亨，以亨行时中也。"匪我求童蒙，童蒙求我，"志应也。"初筮告"，以刚中也。"再三渎，渎则不告"，渎，蒙也。蒙以养正，圣功也。
【译文】《彖辞》说：蒙，本卦上卦为艮，艮为山，下卦为坎，坎为险，可见山下有险是蒙卦的预兆。艮义为止，因而又有遇险而止之义。所以卦名叫蒙。蒙昧不明，不过通泰，由于以通达的态度采取了切合时宜的行动。"不是我有求于幼稚愚昧的人，而是幼稚愚昧的人有求于我"，这是讲占筮者与求筮者的关系是互相和应的。"初次占筮，(神灵告知了他)"是由于他信仰坚定而符合卜筮的原则。"轻慢不尊重的再三卜筮，轻慢不尊重地卜筮，神灵就不会告知他"，轻慢不尊重正所谓蒙昧幼稚的表现。将蒙昧幼稚的人培养成具有贞正之德的人，那是圣人的功业。
【原文】《象》曰：山下出泉，蒙。君子以果行育德。
【译文】《象辞》说：上卦为艮，象征山；下卦为坎，象征泉。山下有泉，泉水蜂涌而上，这是蒙卦的卦象。君子观此卦象，取法于一往无前的山泉，从而以果敢坚毅的行动来培养自己一身的品德。
《易经》第4卦，蒙卦
蒙，亨。匪我求童蒙，童蒙求我，初噬告，再三渎，渎则不告。利贞。
蒙:不懂的人，指学生，徒弟；
亨:懂的人，指老师，师傅。
卦意:老师用心教授学生，但学生一再不用心，老师就不会再传授知识了。
这一卦的用意是让学生清楚明白不是老师来求学生学习，而是学生求老师传授知识。
利贞
利:能够起到好作用的；
贞:端正。
其意:学生清楚明白了这个规律能够起到好作用的端正学习态度。
培养学生的向学之心十分重要，学生有了主动求学的欲望教导的效率才能提高。
易经64卦第4卦蒙卦的意义是什么
第4卦是山水蒙卦
山水蒙卦是讲启蒙和教导方面的
教导要因材施教，启发学习，让主动学习，让对学习有兴趣，方是吉利
《周易64卦》——“蒙卦”解析②
山水之外的山水一一周易蒙卦别解(三)
我们再看《蒙》卦爻辞：
初六：发蒙，利用刑人，用说桎梏。以往吝。
发，意为启发，打开。发蒙，就是开启蒙昧之义。刑人，指犯了罪受刑的人；说，通“脱”。桎梏，木制的刑具。戴在手上的叫桎，戴在脚上的叫梏。
坎卦的形象如一个人戴了刑具，艮为手，所以蒙卦使人想到有一双手伸向戴刑具的犯人。假如把初六爻看作刑具的关锁，能够想象有一双手在帮助那个犯人打开手脚上的桎梏。
此句话假如用教导儿童来解释，显然相当勉强。把儿童的启蒙教导与解脱桎梏联系起来，不管咋样说都使人觉得小题大做。但假如从灵性修行的角度讲，则如合符契。寓意讲的是一个想修行的人刚找到灵性导师，老师指点他走上觉悟人生的正道，教给他正确的修行方法。刑人，就是（修）行人；但行人也是刑人。为啥这么说？由于众生于未觉悟之前，如同披枷戴锁的囚犯，他的贪瞋无明就是枷锁，走到哪里都不离身。“利用刑人，用说桎梏”，是说一个灵性导师通过指导学生修行觉悟，帮助他从贪瞋痴的桎梏中解脱出来。
“往吝”，是说一个人假如不修行不觉悟，戴着那些无形的心灵枷锁前行，随时皆会有麻烦、危险。
象曰：“利用刑人，以正法也。”
这是象辞对初六爻的一个解释，寓意讲的是，被贪瞋痴所苦的人（刑人），想寻求解脱之道，所以走上修行之路，这几个人不辞辛苦到处求师访道（行人），要利益他们，唯有教育他们修持正法。
象辞的这个解释，进一步证明了从灵修的角度诠释蒙卦，符合古圣的原意。
再看九二爻辞：
九二：包蒙吉。纳妇吉。子克家。
象曰：子克家，刚柔接也。
爻辞的字面意思，有人翻译说：九二：教导包容，这是吉兆。娶迎老婆，吉利。男女能相配成家。
《象辞》的字面意思是：这个男子可以成家了，由于阴阳交会了。
这样翻译，看似没啥不对，可是与卦辞和初爻爻辞合起来看，就显得怪气突兀，莫名其妙。
那么该怎么样理解呢？
包蒙，从卦象说，九二是下卦坎中的阳爻，被两个阴爻夹在其中，象征阳刚的能量被阴质蒙蔽，不得显现。坎卦的一个意涵就是“隐伏”，所以把九二叫“包蒙”。但这个九二究竟是哪些东西？从未有人明说。
从古至今，我们咱们国家的先人就有关于伏羲的不少传说，其中最为人们熟悉的传说是伏羲画了八卦。伏羲画卦最开始画的是一横画，那叫一画开天。这一横画就代表阳。也代表天。伏羲亦称庖义，或庖牺。有传说他是龙的形状。在周易里，乾卦的六爻被比作六龙，最下面那条龙好比还在地下潜伏着，因此讲“潜龙勿用”。龙会潜伏在哪里呢？水里。九二不是在坎水中吗？不过当这条龙出来以后，他就会宏图大展，所以乾卦的九二爻说“见龙在田，利见大人”九五爻说“飞龙在天，利见大人”。“利见大人”意思不是说去拜见某个大官，而是说这是向转凡成圣迈出了重要一步。
从九二为坎中一阳，我们还不错联想到老子的名言“上善若水”，此句话意味深长，远远超出我们的想象。古时候西方有一个古老的教派，叫艾赛尼派，他们的经典中高度赞美三位天使，一个就是活水天使，另外两个是阳光天使和空气天使。八卦中的坎水非常重要，这个水就是活水。俺们是可以从“黄河之水天上来”的诗句，想到“天水一色”，思考天与水的关系，再从源远流长的黄河长江，思考水对大地对人的意义。
对应人体五脏的话，可以从坎想到肾，由于中医告知我们肾属水，为先天之本；《说卦》告知我们坎又为耳，正好中医又说肾开窍于耳。那么坎中一阳究为啥呢物？中医理论认为肾藏精。这都值得我们三思。
古时候道家特别注重和重视“先无一炁”，所谓“先天一炁”直白说就是吾人生下来就带着的的无形能量。道家还这样想肾中所藏的先天能量（一炁），顺则生人，逆则成为神仙。意思是这个能量向下走就物化，成为男精女血，可以繁殖后代；假如逆向上行则气化，成为精气（炁），所谓“逆行”是修炼的最终，“喝令黄河水倒流”，不是神话，是寓言。道家的核心修炼叫做炼精化气，炼气化神，炼神还虚，炼虚合道。但从这几个语言文字中，永久找未到真相。这类办法自古只是口耳相传。所谓“传统文化”，是有一个不断传承的道统在，如同奥运圣火一样。
从包蒙，说了如此多，似乎都是题外话。但或许可以启发大家一些思考。
“包蒙吉”的一个含义是，行人开始了灵性修行的历程，即将打开内在的宝藏，见到原来隐而不显的自性，这很吉利。
若不是很吉利，估计老子就不会讲“上善若水”此句话了。
“纳妇吉”怎么理解呢？从卦象说，九二是阳爻，好比是儿子，男大当婚，要给他娶个媳妇才好。好消息是这个未来的媳妇已经准备好结婚了，又是在很有教养的门第。上卦中的阴爻六五便是。由于这一对新人很般配，因此讲很吉祥。
“子克家”，寓意讲的是这个儿子是个人才，他能担起成家立业的责任。从卦象说，九二居下卦之中，又是互卦震下面的那个阳爻，震为龙，为大儿子，故有大老公气概，足以和六五匹配，承担家业。前面我们说了那样多，其实也就是说都是在说九二。他太不平常了。
在《滕王阁序》中有句话，叫“物华天宝，龙光射牛斗之墟”，物华天宝之义是说这东西是万物中的精华，是来自上天的至宝。
《西游记》里说孙悟空到了龙宫，拿到了定海神针。从此便以后有了降魔的法器。禅宗有一句话叫“见性成佛”。子克家也可以理解为，当行人开启内在宝藏，就有了歇脚处，可以安身立命。这时候，“止于至善”才成为可能。
《象辞》说：子克家，刚柔接也。说明“子克家”之义是阴阳双方已经接上头，碰过面了。
在这儿我们应当重温一下《周易》的一个重要思想，“一阴一阳之谓道”。我们都懂心猿意马的比喻，我们人生遭遇的种种烦恼种种苦难都与心的骚动扰攘有关，众生有永无止尽的渴望，贪欲，好像永无满足之时；佛陀告知我们一个伟大真理是，放下贪欲渴爱才能离苦，而儒家的先圣告知我们要格物致知正心诚意，止于至善。说来说去都是说修心的重要。只有我们的心猿意马平安了，我们的一生才能自在，消停。可是如何让心安稳呢？不是我们想叫它安稳它就会安稳，好多时候，它根本不听我们的，似乎一头野牛，难以驯服。如何办呢？答案是：得按规律办事。按什么规律？就是《周易》说的“一阴一阳之谓道”。
打比方说说，一个女孩子，十五六情窦初开，开始爱照镜子，爱打扮；十七八岁，20岁，春心荡漾，开始愉愉与男朋友约会，这时候爸妈假如强行打压，不许她出门，会如何？她会很伤心，甚至很生气。甚至会有割腕跳楼之类之事发生。故有句老人言，叫男大当婚 ，女大当嫁。明智的爸妈会想方设法给女儿找一个门当户对才貌比较不错拜托终生的女婿。女儿有了配偶，自己成了家，生儿育女，心就安了。
修行人安心的原理也是如此。如果想安心，先得给心寻觅到一个适合的、般配的对象（所缘）。心的最佳所缘最佳配偶是什么？有人也许会说“佛号”，有人也许会说“呼吸”，还也许会有很多答案，但非常可能没有一个标准答案，由于各人的看法不一样，这种呢要自己好好研究。好比女孩子找男朋友，她心爱的人对她来说就是好，假如爸妈或别人说那个男孩不好，她会难过，甚至生气。“我找朋友，关你们什么事？”但爸妈往往会放心不下，说那个男孩子明明不依靠谱，不成器，怎么你就看上他呢？但女孩子太年龄不大时多半还没有经验，不会看人，只有经历过，才知道高低优劣好坏。
对修行人来讲，择法就如女孩子择偶。《中庸》说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”前面五步，都与择法有关。佛法的七觉支中，念觉支后面紧跟着就是择法觉支。足见其重要。
但择法的难点在于，那个名符其实的正法可能你压根儿就不晓得。或者你听过一个名字，可仅仅是凭主观想象认为它怎样怎样，事实上却根本不清楚。好比一个女孩她从来就不晓得有那么个出色的男孩子，也无人给她介绍，她身边只有同学啊同事啊，所以交往也只限于这几个人。
如果一个人修行人对修什么怎么修还有疑惑，或者对于古时候的一些重要经典还疑云重重，这时候，就应该提起警觉，可能本人的求道之旅还未结束。这时要对相关的新鲜资讯保持敏感，不要躺在信息茧房里睡觉。
再看六三爻辞
六三：勿用娶女，见金夫，不有躬。无攸利。
象曰：勿用娶女，行不顺也。
有人解释为：不要娶那个女子，她见到不缺钱的男人，就不能自律，失去节操。娶了她没好处。
对《象辞》的一个解释是：六三爻居于九二之上，这是以柔乘刚的预兆，意味着以女虐男，这是悖逆不顺的。
从灵修的意义上看，“见金夫，不有躬”，名符其实的意思或许应该是说，修道者在禅修时，假如用心不当，就不能得到利益。“见金夫”的那个“金夫”，以世间法说就是富有人，但从灵性角度讲是性体，也可叫乾体。行人看见内在的性体是好事，但问题出在“不有躬”，“不有躬”意思就是失去正念，打比方说说打妄想走神，或进入昏沉状态，如此便不能得到利益，因此讲“无攸利”。“勿用娶女”就是告戒行人须留意避开如此的情况，时时刻刻保持正念，要不然，你可能枉费功夫，不能得到利益。修行人如此的情况事实上许多。
象辞“行不顺”之义是，本来应该阴随阳，心随性，夫唱妇随，此刻阴凌驾于阳之上，弄反了。当心不再抱一守中，它就会到处乱跑，如同一个不守贞操小女子。如此的女子娶回家当然没好处。同样，一个收不住妄想心的修行人也非常难进步。
看六四爻辞：
六四：困蒙，吝。
象曰：困蒙之吝，独远实也。
从卦象看，六四这一爻，它远离了九二和上九两个阳爻，不能与阳爻相合相应，因此讲被困。
从灵性的角度看，这里有两层意思：一是修行人在本人还未开悟时，就走了师友，他的修行比较容易陷于迷茫，失去信心，无法进步。更深之寓意是，孤阴不生，修行人失去与自性的链接，心就无所依赖，修行就不得力。“独远实”就是阴与阳隔开了，就象一个女子固然出嫁了，但与老公两地分居，相隔很远，生活自然会困难。心为阴，性为阳，合则吉，分则吝。
看六五爻辞：
六五：童蒙，吉。
象曰：童蒙之吉，顺以巽也。
有人解释说：依附贵人、良师者百事顺遂，谋望可成。
灵性之义是：六五，它是与九二匹配的，预示修行人的心已经有了归宿，由于找到了归宿，因此能安稳下来，变得愈来愈单纯、干净。固然这一时刻行人还在蒙的阶段，总之还未开悟，但已经走在正道上，这是很可喜很祥瑞的。
“顺以巽”，就是说行人能抱一守中，时时刻刻保持正念正觉，不离自性，如同驯服的动物，时时跟随着主人。
这是最重要的修行。
再看上九爻辞：
上九：击蒙。不利为寇，利御寇。
象曰：利用御寇，上下顺也。
为啥讲到“击蒙”呢？由于上卦是艮卦，艮卦反过来看就是震卦，上九便成为震卦的那个阳爻。震为雷，为动，“击”也是震动。
禅宗里面，有“当头棒喝”的教学方式，常用以对付那些硬头的学人。或者在举行禅七坐禅的时刻，有人犯昏沉，这时主禅者会用香板击打。一个以棒喝闻名的禅师叫德山，禅门有“德山棒、临济喝”的讲法。棒喝这种规矩怎么来的？非常可能就来自周易蒙卦的“击蒙”。击蒙是强刺激的教导手段，但目的是为了把行人打醒，而不是为了攻击或惩罚他。寇，是盗贼，昏沉掉举，妄想烦恼，便是窃取行人自性珍宝的盗贼。御寇，是指排除这几个障碍、干扰。为啥说到寇呢？由于坎的一个象是盗，还有一个象是隐伏。俺们是可以想象盗贼偷抢了财宝，愉愉藏起来。
象辞说“利用御寇，上下顺也”，是由于蒙卦中上互卦为坤卦，在周易中，坤为顺。上下顺预示一阳之在上，为主导，三个阴爻在下，为随从。这可谓是“率性之谓道”的形象预示。
来这里，大家对《蒙》卦已经有了比完整而贯通的理解，对（艮）山（坎）水亦有了进一步的认识。
当完成这个过程，我们的心会从当初的兴奋与激动沉淀下来，回归平常。这时候，我们会淡淡的说：看山还是山，看水还是水。
不过俺们对古圣先哲的大智慧不能不生起深深的崇敬之意，对于他们利益后世的良苦用心也不能不从心底预示深深的感激。对群经之首的《周易》也或许会有刮目相看、相见恨晚之感。
最后，我们用陆游的两句诗来结束这次特殊的山水之旅：
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（全文完）
易经第4卦山水蒙二爻动变成剥卦 求找工作
我想应该依据你的实际情况来推测断定。
蒙者，诚心，从而启动智慧之义。蒙用于找工作，就是看，认真反思你对未来（时间越久越好）有啥规划，从而求教于高人（深刻了解你行业，且有一定职位的人），让他对你行进指导，结果，还是让你本人做出最后的判断。
刚入社会的人，对于工作的认识常常过于肤浅，所以需要多用纪律来进行管束。，从而提高自身能力。
有一点工作经验的人，刚刚展露了头角，常常能得到很多很多的赞美。不过还没有能力担当大任，所以需要多些包容。
有一定成熟的人，打比方说能独当一面的经理，这几个人常常任重而道远，压力很大。因 此，注意和提防收敛本人的锋芒，白天勤劳的工作，晚上反思工作及生活之中的问题。这一时刻常常很累。这是时局的问题，顶住了，就是英雄，反之就是狗熊了。
位于高位的人，它常常上有管束，下有期待，打比方说说副总一级的。这时候，常常被困惑。被困的缘故有多种，所以更不容易把问题看清楚，想清楚。然而，跟对路子，常常不可能有太大的问题。
一方的大领路人，这一时刻对于工作，因为工作方方面面的事情太多。因 此，最好能把本人的手脚和脑袋给丢弃了。就是我们所说的童蒙：以天下人之眼为眼，则无所不见；以天下之能为能，则无不能。
是走，是留，你还是认真剖析一下本人的实际情况。依据上面的基本原则来办事，应该没啥问题了。希望能对你有点帮助。卦主问得好；
蒙卦，下卦为坎，（代表北方），上卦为艮，（是止之义）；跟你所问的问题相对应，即：留在本地（本单位）情况会咋样？
本卦的下卦是坎，说明身处困境；故有外出的念头。
变卦是剥卦，剥卦一阳五阴，阴盛阳衰；（意思是情况不妙，小人得势）
俺的结论是考虑去南方相对较好。艮为山 为止，建议此刻不要出找工作，还是呆住不动为好
临卦变蒙卦如何解?看运程。
地泽临之山水蒙，本卦地泽，主爻在亥，得乾气，本卦坤柔顺，兑为喜悦，本卦象是柔顺而喜悦，网民朋友问运程不代表别的，运程挺顺的，变坎，内心有点忧虑也算正常，在看变卦，下兑口变坎都属水，上坤变艮都属土，问来问去都属水土，网民朋友问卦问了不是一次了吧，卦象显示你数次问卦，不要老这样，这样不好，运势与运气挺顺的，没有啥事，全供参考
《周易64卦》——“蒙卦”解析②
