猜猜他是谁外貌性格品质爱好眼睛眉毛牙齿(财神爷前摆什么花或树木相对较好)
猜猜他是谁的四个要点
猜猜他是谁的四个要点如下：人物的外形、性格、喜好兴趣和情感感情态度与价值观。
写人作文要点：
1。为文先构思，心中有丘壑，精选材料，集中表现主题。对于写人的作文来说，要通过选取最能表现人物精神面貌和性格特点及形象特点的素材来表现人物。文章所有的描写和人物相关事件的描述都集中表现此人物的这一主要特征来设置。从身边人身边事着手，写出真情实感，不能胡编乱造。
例如，《猜猜他是谁》一文，在构思时，first of all要列举出习作要求，打开思路。进而设定人物形象的外形特点、性格特点及精神面貌等，设定好人物特点后再围绕此特点来组织材料，集中表现这点。
假如表现人物胆小，就能够选取在学校这也不敢、那也不敢，教室里进个小麻雀就吓得“哇哇”叫的典型事例来写，在描述事件时，要抓住人物的外形、动作、语言、神态等描写，不断突出“胆小”这点，才能把人物写得深刻生动，个性鲜明。
2。学会运用多种描写描绘人物。掌握外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写等
猜猜他是谁描写外貌、性格、品格、爱好作文300字，三年级上册?
他长着一头乌黑油亮的短发，一双乌溜溜的眼睛炯炯有神，红润的瓜子脸上总是挂着一副顽皮的表情。
他特别喜欢运动。有次上体育课，老师叫我们慢跑操场两圈，他跑得飞快，害的我们怎么跑也跑步上来。还有次，他在踢足球得时候，队友快速把球传给了他，只见他像一阵风一样，带球过了半场。看见对方有二个人上来夹击，他一个踩单车变向，甩开了他们。对方已做好了防守，因此，他故意向左将对方引到右边。之后的日子，他飞快地向右跑，把球踢到了球门里。
他不仅爱运动，而且喜欢说笑话。有次，我说：“俺要跟你斗。”他回答：“俺要吃土豆。”搞得我们都哈哈大笑。他还比较可爱，连橡皮、铅笔、铅笔盒，都敢往嘴里塞。
瞧，这便是，爱运动总是把大家逗得哈哈大笑地人；他能言善辩，常让别的人张口结舌。哈哈，你猜到是谁了吗？
猜猜他是谁描写外貌、性格、品格、爱好作文300字，三年级上册?
猜猜他是谁？可以分为5段来写。第一段就写他的外形。第二段写他的品德性格。第三段写他的品格。第四段在写他的爱好。最后一段再呼应一下题目，猜猜他是谁。当然每一段都要写具体一些，打比方说说写他的外形，要写出不同凡响的特征来，不能千人一面。性格和爱好的时刻呢，最好就是能举出具体的事例来。我说他爱笑一点小事儿就能笑得前仰后合。品格和爱好也同样，最好就是能用具体的事例来说明他的品格是怎样的他的爱好，爱到了什么程度？那么这样就会比较具体，作文的字数也会比较长一些。
三年级作文猜猜他是谁怎么写写同学的外形、性格、爱好、品质?
你好，写这个的话还是得需要抓住人物的最主要的特点或者是其他别的有特别突出的优点
就是对人物的一个描写，可以写本人的同学，紧接着使他人猜猜他是谁，通过写人的这几方面来使他人猜。
写作思路：可以写本人的好朋友，同学，写自己比较了解的同学，将同学的外形，形态描述清楚，打比方说她胖墩墩的，头发轻轻地搭在头后。乌黑乌黑，像迷你的黑色小瀑布。她有一双诱人的大眼睛。在灯光下，还有着亮光。
正文：
她胖墩墩的，头发轻轻地搭在头后。乌黑乌黑，像迷你的黑色小瀑布。她有一双诱人的大眼睛。在灯光下，还有着亮光呢！！！她的小脸蛋圆溜溜的，白白净净的，真像一个大鸡蛋。最特别的是，她戴着一副桃花粉边角，乳白眼眶的眼镜。
她很喜欢解答问题。有次，老师问我们：“谁知道这是描写了什么？”她便把小手高高举起，屁股似乎都要离开地面了。可老师其实没有叫她，但她依然把手举得很高。
老师见她表现得好，心想着：要不让她来回答吧！！！因此，老师叫她起来解答问题，她说：“这是描写形状！！！”她回答得可大声了。
她不但仅喜欢解答问题，还喜欢画画。每次一打响下课铃，她就拿起画笔，有滋有味地画起来。而且画得可好看了！！！
画的鱼似乎在水中游动；画得马仿佛在草原上奔跑；就好像离弦的箭一般自由；画得小朋友好似能跳出画纸，给我们表演精的节目呢！！！可见她画得多么好呀！！！
请你猜猜她是谁？
三年级作文猜猜他是谁怎么写写同学的外形、性格、爱好、品质?
猜猜他是谁
在我们班，我有一个老朋友，他中等身材，一头乌黑浓密的头发下，有一双炯炯有神的大眼睛，他特别爱笑，一笑起来嘴巴一咧，还会出现一对甜甜的酒窝，可爱极了。
我们从幼儿园时期就是朋友了，他胆子有点小，在上小班的第1天，由于没有认识的friend，他一直在哇哇大哭。我们俩正好坐在一起，俺就主动朝着他说：“别哭了，我们做朋友吧！！！”从此他没再哭过，每一天都喊我“萌萌姐姐”，我们成了形影不离的好朋友。
他是个热心肠。有次上课后服务，我突然肚子疼，到放学时，他关心地问我为啥捂着肚子？我说：“我肚子疼。”因而他就小心谨慎地扶着我走到黄线，他告知了俺的母亲，说：“阿姨，萌萌姐肚子疼，您给她看看去吧！！！”我们道别后，本以为他回家了，结果到了医务室，他也跟来了，他说；“我特别担心你，想看看你怎么样了？”我很感动，从此我们的友谊更深邃了。
这便是他，一个胆子小但心地善良的小男孩。
同学们，你们猜到他是谁了吗？
三年级作文猜猜他是谁怎么写写同学的外形、性格、爱好、品质?
写同学的外形性格爱好和
品质。专属他的外形特点
进行描写。紧接着写他爱好什么。
进而展现他出色的品性质量你好，要形容她，用几个字就行了：她不高不矮，不胖不瘦，一个中等身材的小女孩。
她的头发长长的，眉毛淡淡的，有一张能说会道的小嘴巴，区区的鼻子，两个不大不小的耳朵。她经常穿着红色的衣服，笑起来眼睛眯成一条缝。
她是个“小书谜”。一回家，应跑到床前，从书包里拿出书来，有滋有味地看了起来，她多数都看漫画书，一看就半个你的作文猜猜他是谁？怎么写同学的外形性格？爱好品质，你他是谁来讲的话，first of all你就是说她的外形啊，还有她性格是如何的，以及他喜欢哪些东西啊，紧接着他的品性质量啊，他跟哪些人做朋友的这几个皆可以写出来的
三年级猜猜他是谁怎么写作文怎么写
1、 小学三年级作文：猜猜他是谁
他，中等个子，身材结实。圆圆的头脑上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果；浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛，帅气极了！！！他，经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！！！
他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第1个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩的满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意和提防的时刻还愉愉地跟同学说：“下节课我们继续玩。”
他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不恐惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评。，还理直气壮的说：“是他们先挑衅俺的！！！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。
他经常助人为乐。有次，高昊吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地上，小心的踩了几下，紧接着弯着腰，拿起扫把仔细的扫了起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他开心的笑了。
你猜出他是谁了吗？他就是我们班上的扈凯同学。
2、 三年级作文，250字猜猜我是谁怎么写
“白里透红形象心，挂在枝头红着脸。”呆会听了俺的介绍，你一定能猜出我是谁了。
我生活在亚热带地区，每到秋天，俺就笑红了脸挂在枝头，在等着人们来采摘。俺的形状像心一样，十分精美。俺的颜色白里透红，将俺咬一口，哇，太好吃了！！！香香的，甜甜的，吃了保准你大饱口服，吃了还想吃呢！！！俺的香味常把小朋友的脚勾住，一阵微风吹来，俺的香味就向四面散发，一阵阵香味向你扑鼻而来，诱人的香味肯定把你招引到果树前。俺的吃法很简单，只要把皮削掉，迷人的果肉就体现在你的眼前。俺的作用也很大，有美容养颜和清热解毒的效果与功能，是还是不是很棒啊！！！
吃完了记得把削出来的外衣扔进果壳箱，保护环境，绿化地球哦！！！小朋友，你猜出我是谁了吗？
3、 作文猜猜他是谁三年级150字
我们班有一个活泼开朗、调皮捣蛋的男生。
他留着小平头，皮肤白白的，眼睛特别大，眼珠有点儿往外突出。他很调皮，是办公室里的常客。当老师批评他的时刻，他的五官紧急集合，眉毛、眼睛、鼻子仿佛揉在了一起；当老师原谅他的时刻，他的五官立刻舒展开，张开大嘴，哈哈大笑。我看，他的表情太丰富了，华考|zk168真想学过“表情广播操”的。
他固然调皮捣蛋，但很聪明。有次，音乐杜老师教了一首非常难唱的歌，很多同学学了好几遍都没有学会，而他不费吹灰之力就把歌学会了，聪明吧？
他还有一个优点，就是心胸宽广，小事不计较，跟谁皆能玩一起去，我和他就是一对好朋友。
你晓得他是谁了吗？他就是——王苏阳。
4、 三年级作文猜猜他是谁怎么写写同学的外形、性格、爱好、品质
他长着一头乌黑油亮的短发，一双乌溜溜的眼睛炯炯有神，红润的瓜子脸上总是挂着一副顽皮的表情。
他特别喜欢运动。有次上体育课，老师叫我们慢跑操场两圈，他跑得飞快，害的我们怎么跑也跑步上来。还有次，他在踢足球得时候，队友快速把球传给了他，只见他像一阵风一样，带球过了半场。看见对方有二个人上来夹击，他一个踩单车变向，甩开了他们。对方已做好了防守，因此，他故意向左将对方引到右边。之后的日子，他飞快地向右跑，把球踢到了球门里。
他不仅爱运动，而且喜欢说笑话。有次，我说：“俺要跟你斗。”他回答：“俺要吃土豆。”搞得我们都哈哈大笑。他还比较可爱，连橡皮、铅笔、铅笔盒，都敢往嘴里塞。
瞧，这便是，爱运动总是把大家逗得哈哈大笑地人；他能言善辩，常让别的人张口结舌。哈哈，你猜到是谁了吗？这便是王耀羽。
上一篇12下一篇
5、 三年级写人作文：猜猜他是谁
猜猜他是谁
他，中等个子，身材结实。圆圆的头脑上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果；浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛，帅气极了！！！他，经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！！！
他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第1个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩的满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意和提防的时刻还愉愉地跟同学说：“下节课我们继续玩。”
他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不恐惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评。，还理直气壮的说：“是他们先挑衅俺的！！！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。
他经常助人为乐。有次，高昊吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地上，小心的踩了几下，紧接着弯着腰，拿起扫把仔细的扫了起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他开心的笑了。
你猜出他是谁了吗？他就是我们班上的扈凯同学。
6、 三年级写同学的作文：猜猜他是谁
他留着短短的头发，一双区区的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿，一张樱桃小口总是振振有词。
他是一个智慧少年，学习成绩一直在我班名列前茅。不过，近日他在学习上有些松懈，成绩有些退步。
他有一个特点就是特别好动。有次数学老师正在讲课，同学们都专心听讲，只有他东瞅瞅、西看看，还不时弯下腰掏书包。
老师转过身来，不动声色的走到 他身边，拍了拍他的肩，把他叫了起来严厉地说：“专心听讲，小动作不要太多！！！”只见他大惊失色，马上坐好。经过一会儿，他又把手伸进桌子下面，似乎在玩什 么东西，他的所作所为又被老师发现了，老师走到他的身边，耐着性子地教育他：“别玩了，上课走思一分钟，下课学习10分钟也补不回来！！！”他低下了头，开始反省 自己所犯的错误。
这便是俺要向你们介绍的人，你能猜出他是谁吗？。
7、 三年级作文猜猜他（她）是谁怎么写
”哎呀，我做了什么让它生气的事啦？“
”它说，它平常勤勤恳恳、没日没夜帮您干活，协助您完成了那样多作品，没有功劳亦有苦劳。不过您难总结出去旅行一趟，却不带上它。不带上它就算了，您唯独带了我去……“
听小笔忠诚地转达着来自大笔的不满，卜先生真有些哭笑不得。小笔固然功能不强大，不过轻薄、便携，出远门带它当然相当便利呀。他可绝没有啥偏心眼儿的念头，可是谁曾知道这会让大笔”吃醋“了呢？
看来还是那位师傅说的正确。电脑是人类的智力结晶，所以染上些人类的小心眼儿，也在情理之中。哎，固然卜先生比较不赞成大笔的这种态度，但谁使人家此刻握着”人质“呢，他只能对大笔好言相劝。”
对不起，是我不对，我不该没有考虑你的心情。“卜先生对他的笔记本电脑鞠躬作揖，”我保证，下次，不，以后每次出游都肯定带上你，好还是不好？求求你启动吧……“
”啪！！！“卜先生刚保证完，一直”乌云密布“的大笔屏幕马上就点亮了。卜先生终于看见了他那些可爱的文稿，不但如此，大笔的运转速度又快了不少，那一定是由于它现在心情非常好！！！
卜先生总算渡过此次的难关。
一些时日之后，卜先生又开始了一次旅行。他牢记上次的教训，将大笔带去了。固然大笔笨重了些，卜先生还是觉得值得：一来可以防止大笔再”罢工“，二来近日大笔的表现的确不错，是该犒劳犒劳它。
这次卜先生去了一个南方的美丽古镇，他每一天皆在古色古香的大街小巷里流连忘返，既洗涤心灵，又能采摘各式写作的灵感……当他回到旅馆里，他就在大笔的帮忙下将一天的收获转换为文字，乐此不疲。
这天晚上，卜先生正奋笔疾书，显示屏上忽然弹出一个文本框来，上面写着一行字：
8、 小学三年级作文250字：猜猜他是谁
他，中等个子，身材结实。圆圆的头脑上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果；浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛，帅气极了！！！他，经常穿t恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！！！
他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第1个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩的满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意和提防的时刻还愉愉地跟同学说：“下节课我们继续玩。”
他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不恐惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评。，还理直气壮的说：“是他们先挑衅俺的！！！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。
他经常助人为乐。有次，高昊吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地上，小心的踩了几下，紧接着弯着腰，拿起扫把仔细的扫了起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他开心的笑了。
你猜出他是谁了吗？他就是我们班上的扈凯同学。
9、 三年级写人作文：猜猜我是谁
猜猜我是谁
我有一双又黑又亮的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，鼻子下面肯定是一张能说会道的嘴呀！！！
俺的爱好许多，平时喜欢看书，是个名副其实也就是说的小书虫，一千零一夜、格林童话这几个书都不知被我翻过多少遍了，然而，我最爱看的书还算是郑渊洁童话，他带俺结识了活泼机灵的舒克贝塔，敢于创新冒险的皮皮鲁，外表凶猛内心却善良的大灰狼罗克……
有次晚上，我正在看书，还没看够呢，母亲就对俺说：“你该睡觉了！！！”我恋恋不舍的把书放到床头柜上，这时，我听见电话铃响了，心里不由的一喜：太好了，母亲又在煲电话粥了，我偷偷把床头灯塞在被窝里继续看书，正看的起劲，忽然，母亲神不知鬼不觉的来到我床边，因此，掀开了被子，发现了正在看书的我，母亲拿走俺的书，语重心长地对俺说：“看书是好事，不过 也要学会适可而止，不要太过头了，作用与影响休息，还会变成近视眼。”我点点头，不好意思地说：“我清楚明白了。”
我不但爱看书，还是个区区体育健将，跳绳在全班跳的是最多的，滑冰、乒乓球、羽毛球、我也样样都会玩，我还很喜欢下围棋，参与过好几次比赛，每当我下棋的时刻，就觉得自己好象一个大将军，指挥千军万马在战场上厮杀。
对了，偷偷告知你，俺的脸上还有一颗大痣，你晓得我是谁吗，快去豫章小学三（二）班细查吧，在那里，我可是没有人不知，没有人不晓呢！！！
猜猜他是谁描写外貌、性格、品格、爱好作文300字，三年级上册?
在我们班有一个不起眼，但一开口就会让你过目难忘的小同学。
身高大概未到一米六。黑里透黄的面孔，瘦得教人担心，似乎大病新愈的人，他的头不大，不过非常靓。乌黑发亮的头发一直垂到耳旁。眼睛不是很大，但却长得刚刚好。脸颊旁，有一对非常靓的酒窝，笑起来有点甜。而整齐的一排白牙齿在他笑起来时。微微露出，给自己的形象增开了一分印象分。
他习惯在上课时靠在子上。他言行举止活泼，手势语言生动，具有一切北方人特征，
他经常用有他的嗓子在课上解答问题。
经常在老师讲的专心致力热情，同学们听得专心致志兴趣勃勃时。忽然插上了一句不知有还是没有道理的话？
他那不长的头发下面蕴藏着一个聪明的脑瓜。
他固然不高但却喜欢打篮球。
他，是谁呢？
你的好朋友是谁啊?请夸一夸你的好朋友，写出她的外形性格爱好
不是形影不离，不过坦诚相待，俺的好朋友，是俺的初中同学，我们一起相熟相知，走过了十个年头。俺的这位好朋友，她总是，默默的鼓励在俺的身边，不管我做什么选择，他都会支持我，相信我。当我有困惑时，有烦恼时，我皆可以向他述说，他都会为我指点迷津。他的品德性格极为的好，特别对俺好，很在乎我，而且也非常靓，是个非常明 白潮流又时尚的人。每次我需要买什么服装包，都需要他的意见，由于我晓得他会给我，更佳的意见，更适合俺的东西。不管我发达还是我落魄，他都会在那默默的守候我，固然我们并不言语什么，不过我晓得他可以说是我这 一生值得我珍惜的人
描写好朋友的外形(100-150字)
俺的好朋友***是一个活泼可爱的姑娘。她个子高高的，留着短发。胖胖的脸红扑扑的，两道弯弯的黑眉下，镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，闪着天真纯洁的光。她微微一笑，露出一口洁白的牙齿。她性格开朗，喜欢笑，也爱好逗别人笑。假如你的课余生活和她一起度过，她会使你快活。她上课认真听讲，积极举手发言。但有时也不免要开点儿“小差”。假如挨了批评，你偷偷地回头看她一眼，你会发现她那红扑扑的脸更红了；要是她也发现了你，会偷偷朝你吐吐舌头。俺的好朋友***是一个活泼可爱的姑娘。她个子高高的，留着短发。胖胖的脸红扑扑的，两道弯弯的黑眉下，镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，闪着天真纯洁的光。她微微一笑，露出一口洁白的牙齿。她性格开朗，喜欢笑，也爱好逗别人笑。假如你的课余生活和她一起度过，她会使你快活。她上课认真听讲，积极举手发言。但有时也不免要开点儿“小差”。我有一个好朋友名字叫杨静，是我三年级最有利的朋友。
她张着诱人的眼睛，眼睛下长着樱桃小嘴，还有圆圆的小脸。
在班上她可是最可爱的。大伙都叫她'小可爱'。
她可是一流的学习高手。她不只学习好，人也好，写字也漂亮。
这便是俺的好朋友‘小可爱’。
俺的好朋友叫做——王雄明，他是一个开朗、快活、脸色红润、身体结实的矮胖子，挺着个相当高的大肚子，最心爱的消遣非属大吃大喝不可。他那一脸隆起的肥肉中，生着一双小眼睛，活像面团团被调皮的孩子嵌上了两个小煤球。
他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，有点挑衅调皮的味道。他最大的特征是耳朵，那两只怪异的招风耳，如遇风沙，准能用它将眼睛遮蔽起来。
他的身体很壮实，一双小胳膊胖得又白又结实，像小棒槌似的，他常举起小拳头，做出拳击的姿势。还有一双短短胖胖的大腿，穿着肥大的裤子，活像两个直立的圆枕头。
