性格的决定因素及原因性格品德因素(决定一个人性格的因素)
性格，由什么决定?
决定内外性格的因素是遗传，是爸妈的先天基因的遗传，这个是非常难便的，后天的环境知识可以改善先天性格的不足。性格的内外向有两个决定因素：
1是先天基因。其实就是爸妈的基因遗传，爸妈的品德性格内外向也会作用与影响孩子的品德性格。
2是后天的作用与影响。后天素质的培养，包括文化环境等等都会作用与影响到后天性格的改善。先天决定后天，但后天可以改善先天的作用与影响。有遗传因素，来自家庭的习性养成的，还有来自你今后在江湖上社交圈及工作环境作用与影响你的因素，人的品德性格可以随着环境的变幻而改变的。所以孔夫子说：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。交友要正直、诚实、见闻广博的。这样你的修养、性格也可来提升。人们的品德性格各有不同，为啥有的人急躁，点火就着，而有的人则过于沉稳、慢条斯理呢？科学工作者们断言：人体内存在有某种能够致人精神冲动的微量化学物质。经过化验证明一种是血清素，一种是去甲肾上腺素。因为这两种化学物质在人体内的含量比例不平衡，所以致使有的人脾气急躁，有的人脾气过于温和。 美国科学工作者们对亚特兰大某医院的２６位病人进行了脑脊液的检查：脾气急躁，富于挑衅心理的人，体内所含的去甲肾上腺素相对较多，而血清素的含量则相对较少；脾气过于温和的人与此相反。 科学工作者们还这样想：尽管目前对人的身体这两种微量物质失调的缘故尚未查明，但完全可以进行药物治疗，有充分的可能借助于药物对人的身体内的血清素和去甲肾上腺素的含量进行调节，让人们的脾气正常 ，健健康康。 心理学家认为，人格特性就好像我们大脑里的恒温调节装置，每一种人格都调节着一定范围的行为和态度。这几个行为和态度中的一些项目是互相联系的。打比方说，那些喜欢高度竞争角逐、高声音乐和旅游的人也趋向于有有些高的性驱动。那些有着某种特别的畏惧、或者总是趋向于担心各类事情的人则更倾向于抑郁。同样，一般那些不能抵御住诱惑而吸毒成瘾的人，发展出和反社会行为问题的可能性也会增多。 从这种相关关系中，心理学家推断，在人们体内存在着一些数量有限的“调节器”。在过去几十年中，心理学界已经达到完成了共识：五大关键的调节器可以说明人格的绝大都变异。“五大”包括外向性、神经质、尽责性、开放性和随和性，将人格分成了五个轴线，适合使用于所有的个体。任何人的人格可以 使用许多现有问卷中的一个测试出来，这几个问卷上有5个不同的分数，通过问卷测试可以求得无数独特的人格特征。 于是，无论你处在“五大”的任何位置，皆能显示出一种特别规定的人格。一自个的外向水平显示在其对快乐的追逐或对危险承受活动的反应上，对于绝大都内向的人，好像不会发现这类活动有啥奖赏之处；当事情变得有危险或威胁之时，或者你感觉到如此时，神经质这样的人格特质正所谓关键，高度神经质的人就会变得很焦虑或者紧张，而那些在神经质项目上得分低的人将不太受作用与影响；尽责性全部在于目标定位，这个分数高的人严格依照计划或原则办事；随和性在我们的私人关系中占有显著位置，高度随和的人会留意他人的需求和情感感情，低分的人不大能看清这几个线索；开放性决定一个人对各式见解的反应，高分的人喜欢接受具有审美的、隐喻的和深奥的念头，低分的则回避这几个想法。有人谈到性格就论它与遗传因素有关系，说生就的脾气，长就的命，改不了了，其实也就是说不尽然。英国有个心理学家叫爱森科，他在人格理论方面主张人格纬度，纬度的一个极端是外向，另一个极端是内向，因此在纬度之间就有很多等次。他觉得极端内向和极端外向的人是少数，大都人是综合性的，或者偏内向些，或者偏外向些。爱森科的人格纬度理论的产生对心理学界的作用与影响很大，因此我们认为人格是能在纬度上移动的。 最近几年以来，日本学者长谷川洋三则认为，通过行为可改变性格。这就给我们的心理治疗和儿童教导提出了一个新的任务：我们要培养人们特别是儿童良好的行为，以此帮助他们改变性格上的弱点；我们应该在平时生活中培养性格，孩子幼小时是培养良好性格的黄金时期。 性格是童年期慢慢塑造出来的，心理学家做过“情感感情剥夺实验”：把一同生下的小猴子分成两组，一组放在铁笼子里，用奶喂养，什么也没有；另一组给它们用长毛绒做了个假母亲，吃完奶它们能在假母亲身上玩。实验结果表明：小猴子逐渐长大后，没有假母亲的这一组胆子还算小，反应暴躁，不合群，与人不好接近；有假母亲的这一组正好相反，不胆小，合群，与人容易接近。这说明在婴幼时期尤其是儿童时期剥夺了母爱就会使他们的品德性格扭曲，造成不好的行为和个性的表现。情感感情剥夺实验说明在婴幼儿时期对孩子进行良好的心理环境的抚育对一个人形成良好的品德性格是非常重要的。 其次，家庭中爸妈及其他成员对孩子性格的形成有特别重要的作用与影响。打比方说，一位妈妈是强迫症患者，她有一对双胞胎，把孩子从幼儿园接回来，总是立刻就给他们洗脸，洗脚，都洗完，放在床上，不许下地，不叫他们和邻居小孩子接触。她有洁癖，怕脏。强迫症是在完美性人格的基础上产生的，完美性人格在医学心理学中就是强迫性人格。这样的人格的缺陷表此刻爱思考、多疑、办事很守规矩，平常担心的时刻多，放心的时刻少，总有一种不安全感，办事求完美。因此这种性格若是再受到一些心理刺激，就比较容易诱发强迫性神经官能症。假如从小用这种方式培养孩子非常可能致使孩子将来也成为强迫症患者。 性格定型后也非一成不变 60年代后有一种理论——“预限理论”，认为刺激超过了预限的值以后就能够让人的品德性格发生变化。孩子先天的性 格、素质只是奠定了基础，孩子以后的发展道路是漫长的，和以后的活法经历亦有关系。打比方说，一个孩子很胆小，不愿与人交往，之后的工作环境是在部落里，这是个集体，需要他与人交往，需要参与很多集体活动，甚至残酷的斗争，如此的环境就会使他变得坚强、开朗、豁达。又如一个很开朗的人，很爱笑的人，到了一个严密封锁的环境中，不许他跟别人相处，最后，他也可能变成一个沉默寡言的人。所以环境作用与影响着人的心理活动，同样也作用与影响着性格的形成。生活、环境、时间都是改变性格的最有利的雕塑师。 任何人都应有一个良好的心态，对自己要不断反省，不断完善，应该有追求良好性格目标的努力。良好的人格有多少个特点：一是应该有良好的道德品质，正确的一生观；二是在平时生活中热爱生活、热爱集体、热爱劳动，能够经常保持愉快的情绪、广阔的胸怀，不以自我为中心；三是富有同情心，能经常想到别人，不一时冲动做事不理智；四是遇事能客观冷静地剖析，正确理智地进行处理和判断，不固执己见，不主观；五是有坚强的意志和毅力，没有依赖性，勇于克服困难，善于解决矛盾。诚然，这几个是很完善的品德性格特征，我们应该将其作为我们一辈子中追求和完善的一个目标去努力，如此便能让自己的人格健康起来，还能让自己充满魅力，能够起到好作用的将不利的情形变为有利。健康的人格是人生成功之路的垫脚石，可以说，假如你有一个健康的人格你就得到了毕生事业成功的财富。 具备上述几点完善性格的人可能外向型的人不少一点。然而，内向型的人也不用气馁，由于性格可以锻炼，您不妨从打招呼开始，见面点点头，问个好，日久天长以后人们也会觉得某某变了，她和人讲话了，这样受到鼓励以后，她或许也增强了人际关系的信心和能力。不必把自己性格内向或外向作为一个包袱，由于任何人的品德性格和气质有所长亦有所短，一旦在现实生活中努力发挥本人的优点克服本人的短处，你就可能拥有成功的一生。 每一天的心情也 决定了一个人性格
一自个的性格和什么有关
性格分别跟基因遗传因素，成长期发育因素以及社会环境的作用与影响因素有关
可以说它既有来自于本身的因素，并且也具备着对应的环境作用与影响。从这个角度剖析，性格是能够改变的，可需要大量量变后来的质变作用。
作用与影响性格塑造的推手许多。你的基因、朋友、学校和很多别的因素造就了今天的你。但是你独一无二的品德性格究竟何时开始成型？举个例子，假如如今的你很腼腆，那是还是不是象征着儿时的你也一样腼腆？
对，非常可能就是这样。事实上，有研究暗示，我们几个月大时的行为倾向对日后的行为倾向有重大作用与影响。这并不是说性格早早就定型了，但是我们之所以独特的本质原因可以一路追溯到婴儿时期。
许多人认为性格由基因决定，这是不是真的？后天因素会改变人的品德性格吗？
科学工作者不断发现基因与性格存在关联的证据，但后天环境对其作用与影响更大，性格与家庭和社会环境因素紧密相关。专业人士预示，孩子生下来时固然会展现出不同的气质，打比方说有些会比较急躁，不好护理，有些则平易温顺，相对较好护理，但这种气质会受后天环境的作用与影响慢慢变成较为稳定的人格。
冒险行为”“性格”（心理学上叫作人格）和“抑郁”等都会受到遗传的作用与影响，遗传率在40%~60%左右。俗话都说“有其父必定会有其子”，人们通常来讲认为子女的品德性格会随爸妈的品德性格
实验结果表明爸妈性格与子女性格呈弱相关，总之，孩子的基因固然来自爸妈，但基因的效果不一定显现出来。他们的品德性格可能像爸妈，也可能像其他家庭成员，也可能谁都不像。打比方说，可能爸妈双方都内向，而他们的孩子却非常外向。所谓性格，其实也就是说指的是在某种环境下也可以这样说遇见某种事物时，习惯性的抉择特定行为。既有点像‘条件反射。这便是性格，处理事件时，专有的‘运行’模式。而这一模式，通常是由环境造成的。一旦置身于一个对立或者相差非常大的环境下，他的品德性格就会出现改变。
当然了，先要做到的是在他不能改变环境的情形，而他则必须在适应好环境情况下，性格就会被改变。性格不是JueDui的，只是相对的。因为环境的改变而改变。
性格也是需要适应的，假如你生处在一个新环境里，假如此刻具有的性格特制无法适应环境，可是，你要么改变性格（它会自行改变）、要么逃离这个环境，要不然你将活的很被动。
于是，假如你此刻所处的环境已经养成了某种性格，也想改变的话，有点难度。除非你生活在另一个新的环境下。当然了，前者的环境下的一部分特质也会习惯性的带入下一个环境。先要做到的是这个特质足以应付新的环境。
还有一点，假如你下定万分决心想要改变性格的话，亦不是说没有可能做未到。
不过呢难度很大，就好像左右两手的使用习惯一样。这几个都是长期处在一个环境下所养成的行为惯性。改变可不是一朝一夕可以办的到的。不过，缺点却可以较为容易的改正，写下本人的缺点，想想一下日常在怎样的情形下缺点会展现出来，紧接着积极的去避开这几个缺点的出现。
只要有恒心去坚持。性格的形成与发展有其生物学的源泉。遗传素质是人格形成的自然基础，为人格形成和发展提供了可能。具体表此刻四个方面。first of all，因为社会文化的评价和个人意识的效果，一自个的外貌、身高、体重等生理特征会作用与影响自信、面子等性格特征的形成。第2，生理成熟的早晚也会作用与影响性格的形成。一般说来，早熟的学生喜欢社交，责任心强，较遵守学校的规章制度，易给人好印象;晚熟的学生常常凭本人的态度和感觉行事，责任心不强，小太遵行校规，很少顾及社会规范。第3，某些神经系统的遗传特征也会作用与影响特定性格的形成，表现为或加速或延迟。这从气质和性格的互相作用可以证明，活泼的人比抑制的人更加容易形成热情大方的品德性格;在不利的客观情况下，抑制的人比活泼的人更加容易形成胆怯懦弱的品德性格特征，而在顺利的条件下，活泼的人比抑制的人更加容易成为英勇的人。第4，性别差别对人类性格的作用与影响亦有明显的效果。一般认为，男性在性格上比女性更单独、更自主、更具攻击性、更主导性，更具竞争角逐力，更敢于冒险;女性比男性更依赖，更加容易被说服，做事有分寸，更有耐心。家庭因素对性格形成与发展有重要的作用与影响。家庭是孩子生下来之后接触到的最初的教导场所。家庭的经济地位、爸妈的教导理念和水平、爸妈的教导态度和方式、家庭氛围、孩子在家庭中的效果和地位等。，都对孩子性格的形成有着十分重要的作用与影响。从这个意义上说，家庭是制造业的工厂。
人的品德性格和什么因素有关
1、家庭气氛与爸妈的学历水平对儿童性格的作用与影响
家庭成员之间的联系，之间的联系，会直接作用与影响孩子性格的形成。一般而讲，家庭成员之间和谐、安静、愉快的关系营造的家庭氛围对孩子的品德性格有积极的作用与影响;家庭成员之间互相怀疑、争吵和不和谐的关系造成的家庭紧张，特别是爸妈离婚的家庭，对孩子的品德性格有负面作用与影响。大量研究表明，离婚家庭的孩子比完整家庭的孩子展现出孤独、冷漠、冲动、说谎、畏惧、焦虑甚至反社会等不良性格特征。
研究发现，爸妈的学历水平会对孩子的品德性格发展产生很大的作用与影响。爸妈的学历水平对孩子的自制力和灵活性有显著作用与影响;妈妈的学历水平对孩子性格的果断性、思维水平、求知欲和灵活性有显著作用与影响。爸爸学历水平的作用与影响主要展现在孩子的意志特征上。妈妈的学历水平不但对孩子的感情特征和意志特征有一定的作用与影响，而且对孩子的理性特征有很大的作用与影响。
2、家长的教导观念、教导态度与方式的作用与影响
爸妈的教导理念具体展现在:爸妈对家庭教导的效果和对家庭教导中角色和职能的理解，爸妈对孩子权利义务、地位和发展规律的观点，爸妈对孩子成功的价值取向，爸妈对与孩子关系的观点。研究发现，爸妈的教导观念是否正确决定了爸妈对孩子的教导态度和方式，爸妈的教导态度和方式直接作用与影响着孩子的发展，特别是性格的形成和发展。很多心理学家研究了爸妈的教导态度和方式对孩子性格的作用与影响。结果表明，在爸妈不同的教导态度和方式下成长的孩子性格特征存在明显差别。
一自个的性格主要由哪些因素决定?
一自个的性格主要来自于先天和后天两个方面的作用与影响。
先天因素包括遗传、生物学和基因组等因素，这几个因素可以作用与影响一自个的行为和个性。
后天因素则包括环境、社会和文化等因素，这几个因素也会对人的品德性格产生作用与影响。例如，一个人在家庭、教导和工作等环境中的经历都可能作用与影响他的品德性格发展。
于是，一自个的性格是由很多因素共同作用的最终，既包括先天因素，也包括后天因素。咱们能够通过努力改变本人的环境、经历和行为来塑造本人的性格，不过我们也必须承认，我们的品德性格也受到了先天因素的制约。
性格是由哪些因素决定的?
性格主要由天生和后天两个因素共同决定。一方面，个体的基因、生物学因素和遗传特征等因素会对个体的品德性格产生作用与影响，这是天生的因素。另一边，环境、文化、家庭教导、社会经历、人际交往等因素也会对个体的品德性格产生作用与影响，这是后天的因素。实际上，天生和后天的因素互相作用，共同塑造了一自个的性格。
固然个体的基因和生物学因素也许会对性格产生一定的作用与影响，不过后天的作用与影响同等重要。环境和经历可以作用与影响个体的思考方式、行为方式和情感感情体验，从而改变个体的品德性格特征。例如，一个人在成长过程中遭受过激烈的磨难和失败，也许会变得沮丧、消极，而在一个充满爱与支持的家庭中成长的人则更也许会变得自信和开朗。
于是，个体的品德性格是天生和后天因素共同作用与影响的最终，这两个因素是互相作用的，无法独立解释。
什么决定人的品德性格
人的品德性格是由什么决定 人的品德性格不能简单地说是有啥决定的，由于性格形成的因素很复杂和细碎，假如概括出其形成的主要表现，主要展现在以下三个方面，分别为基因遗传因素，成长期发育因素以及社会环境的作用与影响因素。 可以说它既有来自于本身的因素，并且也具备着对应的环境作用与影响。从这个角度剖析，性格是能够改变的，可需要大量量变后来的质变作用。 人的品德性格静态结构 从组成性格的各个方面来剖析，可以把性格分解为态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征四个组成成分。其中： 1。态度特征：主要指的是一个人怎样处理社会各方面的关系的品德性格特征。 2。意志特征：指的是一个人对本人的行为自觉地进行调节的特点。 3。情绪特征：指的是一自个的情绪对他的活动的作用与影响，以及他对自己情绪的控制能力。 4。理智特征：指一个人在认知活动中的品德性格特征。 一个人性格的形成是一个复杂而奇妙的过程，它跟家庭环境、社会因素、自己一身状况有着不可分离的关系，而且它还在不断变化。性格没有好坏之分，或许你对本人的性格不太算满意，这个没关系，此刻学着改变还能赶上，只要对自己信心，性格是可以改变的。 什么决定人的品德性格2 生活之中，我们周围皆有着形形色色的人。老话说“百人百性”，我们任何人的品德性格都历来是不同的，我们有的人脾气火爆，像一座活火山一样随时皆有可能火山喷发，有的性情沉稳，有的人性情直爽，亦有人性情多疑…… 对于这几个不相同的性格，我们先不说他们究竟是好是坏，就论为啥任何人会有不相同的性格，它究竟是由什么产生和决定的呢，这便是今天要说的内容。有的人讲是与环境有关，有的人讲是遗传，亦有人说与血型有关。那么这到底到底是这么一回事呢？ 经过我们伟大的科学工作者们长期的研究探索，美国亚特兰大精神保健研究所专题研究小组的科学工作者们终于找到了跟性格相关的两种物质:那么这样就是去甲肾上腺素和乙酰胆碱。那么去甲肾上腺素和乙酰胆碱又是什么呢？ 学过生物的。朋友们就应该了解，去甲肾上腺素和乙酰胆碱是神经系统中主要的神经传递介质（简称递质），在传递过程中能产生兴奋或抑制的效应。里边 的去甲肾上腺素产生的是兴奋效应。 在它的效果下，我们机体会心跳加快、心博加强、血管收缩、血压升高、新陈代谢亢进、肌肉有力；而乙酰胆碱那么是产生抑制效应的，作用与去甲肾上腺素截然相反。 当我们人受到外界刺激的时刻，我们的体内会同时释放出去甲肾上腺素和乙酰胆碱。通过专题研究小组的科学工作者曾对不同性格的人进行脑脊液化验，剖析这两种微量物质的区别比例与性格的关系。 结果发现:当两者比例关系平衡或接（近）平衡时，人对外界刺激的反应就会比较平和，显得不愠不火，能善于把本人的情绪控制得恰到好处。这类人属于安定型或平均型的品德性格。 假如两者比例关系不平衡，去甲肾上腺素偏高时，那人就会容易兴奋，诚然，并且容易与别人产生纠葛，有时一点小刺激我们就能成功引起他的情绪激动，他们总不能非常好的控制本人的情绪。不安定的外向型性格便属于这一类。 而当两者比例关系不平衡时，且乙酰胆碱偏高，那么抑制就会占着优势，外界普通的刺激常常难以引起他们的反应。“温暾水”便是这类安定的内向型性格的写真。 由此俺们是可以知道，我们周围的大家会有多种多样的品德性格的缘故便是与甲肾上腺素和乙酰胆碱这两种物质含量的多少有关。 希望未来有一天，人类可以借助药物来调节体内去甲肾上腺素和乙酰胆碱的含量比例，使之平衡，使俺们任何人皆能够脾气正常，精神健康。 什么决定人的品德性格3 性格是一自个的内定因素，它的来历起源几乎是由基因其实就是爸妈的先天遗传来决定的。性格的内外是由人而定义，何谓内向，什么事外向，在定义的内涵范围来归类。打比方说，善于交际的人，性格比较张杨的人，都归为外向，反之，不会交际，喜欢在家又没啥朋友的人就归类为内向。 从医学角度剖析，性格外向的人的大脑在中赢了的时刻反应更强烈。他们会更喜欢冒险运动，或者在社会交往中更喜欢结识新朋友。造成这种差别有一部分是基因性的，取决于我们的基因怎样塑造和开发我们的大脑。 其他结果证实，多巴胺功能是关键——打比方说说，控制多巴胺功能的基因揭示了个性差别，人们有多喜欢陌生情景、积极寻求新奇。其他结果显示外向的人的学习方式亦有不同，因为他们活跃的多巴胺系统，他们能够对激励保持高度敏感。 人的偏好是由大脑对世界反应的方式决定的。也许这一点生理心理学可以帮助所有人，不论是内向的人还是外向的人，使人们能够欣赏别人为啥和怎样喜欢与人们不同的东西。 何为“命运”？ 实际上，大都人并不了解“命运”到底是什么。在当今社会汉语中，命运中的“命”和“运”应该分开来理解，其中“命”指宿命，而“运”则指运气。 在传统文化之中，命数是恒定的“宿命”与动态的“运气”相结合的产物，它们共同构成了一个人毕生的轨迹，所以我们的命数并不是确定的。 在唯心主义宿命论的看法中，“运气”的部分也被纳入宿命的范围，于是，任何人的命数是天生就决定的，在崇拜唯物主义的现代，这个论断显然无法得到许多人的认可。 不过，假如我们使用常规的经典物理学来审视这一“”的讲法时，我们就会惊讶地发现任何人的命数真的都是固定的，由于过去的事情改变不了，而未来的事情却是可以精密推算的。 从宇宙大爆炸那一霎那起，宇宙中每个粒子的运动就已经确定被一套固定的物理金科玉律限定下来了，假如我们有一套极为强大的超级计算机（姑且可以叫作神的意志），我们就能推演出每个粒子的结局，自然也就可以精密推算任何人的未来。 实际上，现代物理学已经可Yi经过计算机来模拟宏观宇宙最后的结局，也将我们人类的命数也蕴含其中。
人的品德性格由哪些因素决定?
性格是如何发展壮大成熟的呢？它要受到哪些因素的作用与影响？或者它有无变化？这几个是心理学钻石的一个重要方面，也是心理学爱好者所关心的问题。性格的发展、形成及变化，和人的遗传、环境等因素有着亲密的关系。
遗传因素通过什么途径来作用与影响人的品德性格？这是一个特别繁琐而争议颇大的问题。一般理论都倾向认为，遗传因素通过气质和智力而作用与影响人的品德性格。在遗传因素的效果形成的气质，依照本人的活动方式，使性格具有独一无二的色。例如同样是乐于助人的品德性格特征，多血质的人在帮助人时动作敏捷、热情溢于言表，而粘液质的人则沉着冷静，情感感情包含在心。气质为人的高档神经活动类型所决定，因 此，刚开始气质就作用与影响性格形成和发展速度。
遗传因素对智力的作用与影响，早已为詹森研究印证了。不论儿童是由生身爸妈还是由收养或寄养家庭抚养，他们和生身爸妈之间在智商上总有显著的相关。詹森把此归因于遗传对智力的作用与影响。进来讲之，智力和性格都受高档神经活动的特性和类型的作用与影响，而智力对人性格形成是有作用的。这作用在人的发展过程中显示出来。人们运用本人的聪明才智，掌握对应的知识和技能，冷静地审时度势，让自己的行为符合客观规律，如此便会促让自己勇于克服困难，在艰难险阻中展现出自觉、大胆、果断和坚毅等良好的品德性格特征。因此大凡家、发明家、作家、艺术家，固然从事不同的职业，但他们都兼有高度发达的智慧、创造力和优良的品德性格特征。
性格不仅受遗传因素的作用与影响，更为关键的是，环境是性格发展开来形成的一个决定性因素。环境的效果着重是通过家庭、学校、社会活动圈子以及工作实践来发生效应的。
性格的成熟是相对的，绝对的成熟是不存在的。从人所处环境的变化不定而言，性格亦有一定变化，不过，除非较大刺激（打比方说失恋、对自己重要的人发生意外、重大失败或磨难等），一自个的性格一旦形成也就基本稳定不变。
2。性格内向形成的缘故
性格在心理学上是指对现实的稳定态度以及与之相适应的习性化行为方式，是人格的一个最要紧的方面。内向是一种用于区分人格类型的简单方法。最早由荣格所提出，他觉得这是一种可能致使以自我为中心定向以及围绕个人内在世界的主观知觉与认识占优势的人格类型。此刻一般认为，内向人的兴趣与注意和提防指向自己一身及其主观世界；除了亲密朋友之外，不易与他人随便接触，对普通人显得冷漠；待人含蓄、沉思、古板、敏感；缺乏自信与行动的勇气；喜好幻想；情绪活动比较稳定；喜欢有条理的活法。
1、性格内向者的内心世界是怎样的呢？
有一位性格内向的人说：“我并不是厌世，不过俺确实不晓得生存世上的意义。我对人对事都没有特殊的爱恋，我希望能够躲起来不必面对这个地球。我每一天早上都赖在床上不肯起来，外面的world世界对俺来说太难应付了，每一天由办公室回到家中的时刻，我皆有如释重负的体验感觉。放假的日子，我除非迫不得已，要不然务必要留在家中，不管怎样也不肯出去。我最怕的是人，我认为自己啥都比不上别人，因此为了躲避与别人有些高低，我在尽可能范围之内都避开与别人接触。我很怕向别人提出问题，我怕被人骂我笨，因此工作上及生活上有很多事我都一知半解，得过且过就算了。可是我又怕别人识穿俺的无知，所以我加倍谨慎，避开与人接触。固然我躲在本人的‘一人世界’里觉得很安全，不过同时我也觉得孤独。我向往能多几个好朋友，我希望自己不要这么怕与人接触，我希望能够仔细地去了解自己工作及生活的环境，我希望能够真真正正地享受人生。”
2、内向性格是如何形成的？
（一）因为个人意识敏感而产生对人的“紧张症”、“恐怖症”如有的中学生与异性接触时，过分强烈地意识到对方是异性，造成情绪紧张过度，陷入尴尬局面。
（二）家庭背景这多数是造成内向性格的主要因素。患者的爸妈常属于较为冷漠的人，他们深信假如要使孩子有高度的服从性，身为爸妈必须与子女保持一定的距离。一位患者说：“幼年时期，父母从来不鼓励我有好奇心，他们对俺的问题不是嗤之以鼻，就是叫我少管闲事，做好份内的事。”家长不鼓励子女去结交朋友，或参与任何课余活动，他们认为这类活动会使儿女“分心”，对正常的学习失去兴趣，因此在踏入社会之前，青少年的活法圈子只限于学校及家中。在缺乏与人沟通的环境里成长的儿童，对于一般社交窍门可谓是一无所知的，他在刚踏入社会做事时，无意之中得罪了一部分人，而这几个人对患者所展现出来的反感，使他从此不敢再try与别人沟通，同时完全退缩入本人的个人世界。
（三）与经历有关性格是人在生活实践中，在人同环境的互相作用中形成的。人的活法环境，具体地讲，其实是人的家庭、学校、工作等，人与环境关系发展的过程便是经历，经历也是性格形成的条件。
3、如何正确对待与改变过于内向的品德性格？
（一）应当认识到：性格的内向与外向各有优缺点。研究表明，内倾与外倾型在学习中的表现是不一样的。内倾型的最主要优点是遇事沉着、善于思考，这是提高学习效率的基本条件；但内倾型的人思想较狭隘，容易产生自卑感，爱抠小事，忽略大局，这也会作用与影响学习。外倾型的最大长处是性格爽朗、倔强，遇事不怯场，反应；较快，学得也较快；但外倾型的人常常从兴趣、情感感情出发，缺乏计划性和坚持性，作用与影响单独思考的学习习惯的形成。
（二）对于怕“人”的内向性格患者，first of all要引导他们对周围环境里的事物产生兴趣。具体方法是：患者每一天下班之后，不要马上回家，而是要到一个热闹的场所呆一些时日，紧接着回家将他所观察到的一切记录下来。这种做法的意图是想将患者从他的个人世界里拖出来，让他投入一些以前的时候不敢置身的环境，并对这几个环境作出详细的观察。经过一段时间以后，患者对一切接触过而向来没有留意过的事物逐渐产生兴趣，想逗留在外的愿望也就加强，逗留的时间也自然地增添了许多。
（三）第2步要主动地与他人接触。在正式开始前，我们要教患者一些根本的沟通窍门。
（四）研究表明，中学生性格的内倾与外倾类型是一步步定型的，一般高中之后已趋于稳定状态。总之，性格的内倾与外倾类型及其表现，在高中阶段已经成熟。教师和家长的责任，一是赶紧中学生内倾与外倾型成熟或稳定前的品德性格的塑造；二是要依据内倾与外倾类型的测定，判断各类不同性格类型的中学生，在某种条件下可能发生的行动，有针对性地安排他们的学习、生活和工作，使他们更佳地成长。
（五）我们要认识到大都人属于中间型，兼有内倾和外倾的特点。了解一个人性格的内倾与外倾的特征，对于他的品德性格培养及其使用，发挥其长处，克服其不足皆有一定的意义。
很多性格极端内向的人都生活在落寞之中，他们渴望拓展本人的生活圈子，让自己生活得有意义一些，可惜他们缺乏根本的社交窍门去达到这个目的。因 此，如果你遇见一个这种人，你可try用来上方法去帮助他。先天遗传和后天经历。人的品德性格固然会遗传，但跟多的是受外界作用与影响。他的经历与他周边的人群事物或是突发事件都是可以作用与影响以及改变一自个的性格的因素。
性格形成的作用与影响因素有哪些?
还得需要许多的方面！！！打比方说环境、思想、心情的好赖长短、你的一些小毛病、你对一件事的认识！！！！！！！！！！！！！！！！！！生物因素、社会因素和个体个人意识。
性格（Personality）是指人们在对人、对事的态度和行为方式上所展现出来的区别的思想、情绪、行为、态度的总称。是一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度对应的，习惯化了的行为方式中展现出来的人格特征。性格一经形成便比较稳定，不过并 不是一成不变，而是可塑性的。
性格不同于气质，更加的多展现了人格的社会属性，个体之间的人格差别的核心是性格的差别。性格主要表此刻“做什么”和“怎么做”两个方面，“做什么”反映一个人对现实的态度，“怎么做”反映了个体的行为方式和特点。性格是蕴含在人格结构之中的，展现了人的根本属性，并且最能表征一自个的道德行为特征。
性格是由很多特征组成的复杂心理结构，其拥有的特征有：态度特征、意志特征、情绪特征、理智特征。家庭，社会环境，出入场合，就这几个吧……性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中展现出来的人格特征。一个人对现实的稳定的态度决定了他的行为方式，而习惯化了的行为方式又展现了他对现实的态度。性格是在社会生活实践中逐渐形成的，一经形成便比较稳定，它会在不同的时间和情况下展现出来。性格的稳定性并不是说它一成不变的，性格也是可塑的。性格是在生活之中形成的，一个人生活环境的重大变化，也一定会带来他性格特征的显著变化。
性格不同于气质，它受社会历史文化的作用与影响，有明显的社会道德评价的意义，直接反映了一自个的道德风格面貌。因 此，性格则更加的多的展现了人格的社会属性，个体之间的核心是性格的差别。
作用与影响性格形成的因素有哪些
作用与影响性格形成的因素有六个方面：生理因素与性格、环境因素与性格、自然因素与性格、社会因素与性格、家庭因素与性格、教导因素与性格。
1。生理因素与性格。有许多人认为，一个人具有啥样的品德性格是生就的，甚至是不可改变的。其实也就是说，人的品德性格与人的生理基础有一定的关联联系，但与人所生活的社会环境关系更大。
巴甫洛夫的高档神经活动学说认为，“人一面有着先天的品性质量，另一面亦有着为生活情况所养成的品性质量。”这便是指神经系统类型来讲，假如说到性格的话，那么这样就是指那些先天的倾向、意向与那些生活期间受生活印象的作用与影响所养成的东西之间的混合物了。”
2。环境因素与性格。环境包括家庭、自然、社会因素，对人的品德性格的形成和发展都起着默化潜移的效果，只是对不同的人起着不同的效果罢了。人的体态、成熟程度和气质是性格形成的生理条件，而家庭、学校和社会是性格形成的社会条件。
这几个生理条件和社会条件因个体内在心理活动的差别而对性格形成发挥着不同的效果与功能，导致人们形成独一无二的品德性格特征。同样处于逆境，为啥消极者消沉、悲观、退缩，而积极者坚强、奋发、进取，就在于两者内在心理活动的区别。
由此看来，外因对性格形成的作用与影响first of all取决于个体对自己与外因之间的认识，而这正所谓个体个人意识和动机等内在心理因素的问题。于是，个人意识和动机等内在心理因素与外因的深度整合构成了某自个的性格特征。
3。自然因素与性格。南北方由于气候不同，高原、平原、海岸地带因为地势不同，对人的品德性格形成亦有很大的作用与影响。北方人常常粗犷、豪迈、外向，南方人常常细腻、含蓄、内向，高山地带的人意志坚毅，海岸地带的人心开阔，平原地带的人不少克制。
否定自然因素对人的品德性格的作用与影响是不对的，而自然决定论亦是不对的。任何事物皆有普遍性和特殊性、一般与个别。自然因素对人的品德性格的作用与影响也是如此，既有普遍性，亦有特殊性；既有一般亦有个别。
4。社会因素与性格。不同的国家和地区有具体的文化特征，打比方说不同的语言、不同的道德理想、不同的价值观念、不同的活法方式。这几个都会在人的品德性格上有不同的烙印。不同国家亦有各自民族的品德性格特征。每个民族的品德性格都与其文化传统、生活方式、生活环境有一定的关联联系。
5。家庭因素与性格。作用与影响人的品德性格的家庭因素有许多方面，不同的养育态度会直接作用与影响子女不同性格特征的形成，爸妈对子女采取严厉型态度，子女容易容易形成执行拗、冷淡、粗暴、依赖、自卑等不良性格特征；
采取放任型的态度，子女容易形成冷酷、攻击、情绪不安或消极、与世无争和玩世不恭的品德性格特征；采取溺爱型的态度，子女容易形成任性、幼稚、以自我为中心、撒娇放肆、缺乏单独性、胆小怕事、对人没有礼貌等消极的品德性格特征；
采取民主型的态度，子女容易形成单独、直率、积极、协作社会适应性强等积极的品德性格特征。由此可见，爸妈的态度怎样对子女性格形成至关重要。
6。教导因素与性格。学校教导对人的品德性格的形成，尤其是人对社会、事业、人的观点和态度的形成，对人的world世界观、人生观、道德理想、奋斗目标的确立，具有重要的意义。
学校对人的作用与影响不同于家庭和一般社会环境，不是偶然的、零碎的，而是系统、有目的、有计划地进行的，包括学校领路人、老师提出来的要求、方向，加上必要的奖惩措施，课堂上传授的知识内容，学校环境和班集体的作用与影响，有同学之间的互相交往，还有老师对学生的态度。
学校德育的主要任务是培养学生良好的道德品质，使学生形成良好的品德，而品德蕴含在性格之中，是性格的有机组成部分，与性格的其他部分紧密相联。品德没有可能离开其他性格成分而独立发挥作用，因而学校也没有可能离开良好性格的培养而孤立地培养品德。
性格，由什么决定?
有遗传因素，来自家庭的习性养成的，还有来自你今后在江湖上社交圈及工作环境作用与影响你的因素，人的品德性格可以随着环境的变幻而改变的。所以孔夫子说：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。交友要正直、诚实、见闻广博的。这样你的修养、性格也可来提升。人们的品德性格各有不同，为啥有的人急躁，点火就着，而有的人则过于沉稳、慢条斯理呢？科学工作者们断言：人体内存在有某种能够致人精神冲动的微量化学物质。经过化验证明一种是血清素，一种是去甲肾上腺素。因为这两种化学物质在人体内的含量比例不平衡，所以致使有的人脾气急躁，有的人脾气过于温和。 美国科学工作者们对亚特兰大某医院的２６位病人进行了脑脊液的检查：脾气急躁，富于挑衅心理的人，体内所含的去甲肾上腺素相对较多，而血清素的含量则相对较少；脾气过于温和的人与此相反。 科学工作者们还这样想：尽管目前对人的身体这两种微量物质失调的缘故尚未查明，但完全可以进行药物治疗，有充分的可能借助于药物对人的身体内的血清素和去甲肾上腺素的含量进行调节，让人们的脾气正常 ，健健康康。 心理学家认为，人格特性就好像我们大脑里的恒温调节装置，每一种人格都调节着一定范围的行为和态度。这几个行为和态度中的一些项目是互相联系的。打比方说，那些喜欢高度竞争角逐、高声音乐和旅游的人也趋向于有有些高的性驱动。那些有着某种特别的畏惧、或者总是趋向于担心各类事情的人则更倾向于抑郁。同样，一般那些不能抵御住诱惑而吸毒成瘾的人，发展出和反社会行为问题的可能性也会增多。 从这种相关关系中，心理学家推断，在人们体内存在着一些数量有限的“调节器”。在过去几十年中，心理学界已经达到完成了共识：五大关键的调节器可以说明人格的绝大都变异。“五大”包括外向性、神经质、尽责性、开放性和随和性，将人格分成了五个轴线，适合使用于所有的个体。任何人的人格可以 使用许多现有问卷中的一个测试出来，这几个问卷上有5个不同的分数，通过问卷测试可以求得无数独特的人格特征。 于是，无论你处在“五大”的任何位置，皆能显示出一种特别规定的人格。一自个的外向水平显示在其对快乐的追逐或对危险承受活动的反应上，对于绝大都内向的人，好像不会发现这类活动有啥奖赏之处；当事情变得有危险或威胁之时，或者你感觉到如此时，神经质这样的人格特质正所谓关键，高度神经质的人就会变得很焦虑或者紧张，而那些在神经质项目上得分低的人将不太受作用与影响；尽责性全部在于目标定位，这个分数高的人严格依照计划或原则办事；随和性在我们的私人关系中占有显著位置，高度随和的人会留意他人的需求和情感感情，低分的人不大能看清这几个线索；开放性决定一个人对各式见解的反应，高分的人喜欢接受具有审美的、隐喻的和深奥的念头，低分的则回避这几个想法。决定内外性格的因素是遗传，是爸妈的先天基因的遗传，这个是非常难便的，后天的环境知识可以改善先天性格的不足。性格的内外向有两个决定因素：
1是先天基因。其实就是爸妈的基因遗传，爸妈的品德性格内外向也会作用与影响孩子的品德性格。
2是后天的作用与影响。后天素质的培养，包括文化环境等等都会作用与影响到后天性格的改善。先天决定后天，但后天可以改善先天的作用与影响。本身因素不可或缺，后期环境可以左右。性格不是一成不变的，好的品德性格可以转坏，坏的品德性格能够改变。所以决定的因素特别繁琐。什么决定什么，决定什么就是什么。请恩赐上天吧，始作俑者就是这奇异的world世界
一自个的性格和什么有关
性格分别跟基因遗传因素，成长期发育因素以及社会环境的作用与影响因素有关
可以说它既有来自于本身的因素，并且也具备着对应的环境作用与影响。从这个角度剖析，性格是能够改变的，可需要大量量变后来的质变作用。
作用与影响性格塑造的推手许多。你的基因、朋友、学校和很多别的因素造就了今天的你。但是你独一无二的品德性格究竟何时开始成型？举个例子，假如如今的你很腼腆，那是还是不是象征着儿时的你也一样腼腆？
对，非常可能就是这样。事实上，有研究暗示，我们几个月大时的行为倾向对日后的行为倾向有重大作用与影响。这并不是说性格早早就定型了，但是我们之所以独特的本质原因可以一路追溯到婴儿时期。
许多人认为性格由基因决定，这是不是真的？后天因素会改变人的品德性格吗？
科学工作者不断发现基因与性格存在关联的证据，但后天环境对其作用与影响更大，性格与家庭和社会环境因素紧密相关。专业人士预示，孩子生下来时固然会展现出不同的气质，打比方说有些会比较急躁，不好护理，有些则平易温顺，相对较好护理，但这种气质会受后天环境的作用与影响慢慢变成较为稳定的人格。
冒险行为”“性格”（心理学上叫作人格）和“抑郁”等都会受到遗传的作用与影响，遗传率在40%~60%左右。俗话都说“有其父必定会有其子”，人们通常来讲认为子女的品德性格会随爸妈的品德性格
实验结果表明爸妈性格与子女性格呈弱相关，总之，孩子的基因固然来自爸妈，但基因的效果不一定显现出来。他们的品德性格可能像爸妈，也可能像其他家庭成员，也可能谁都不像。打比方说，可能爸妈双方都内向，而他们的孩子却非常外向。所谓性格，其实也就是说指的是在某种环境下也可以这样说遇见某种事物时，习惯性的抉择特定行为。既有点像‘条件反射。这便是性格，处理事件时，专有的‘运行’模式。而这一模式，通常是由环境造成的。一旦置身于一个对立或者相差非常大的环境下，他的品德性格就会出现改变。
当然了，先要做到的是在他不能改变环境的情形，而他则必须在适应好环境情况下，性格就会被改变。性格不是JueDui的，只是相对的。因为环境的改变而改变。
性格也是需要适应的，假如你生处在一个新环境里，假如此刻具有的性格特制无法适应环境，可是，你要么改变性格（它会自行改变）、要么逃离这个环境，要不然你将活的很被动。
于是，假如你此刻所处的环境已经养成了某种性格，也想改变的话，有点难度。除非你生活在另一个新的环境下。当然了，前者的环境下的一部分特质也会习惯性的带入下一个环境。先要做到的是这个特质足以应付新的环境。
还有一点，假如你下定万分决心想要改变性格的话，亦不是说没有可能做未到。
不过呢难度很大，就好像左右两手的使用习惯一样。这几个都是长期处在一个环境下所养成的行为惯性。改变可不是一朝一夕可以办的到的。不过，缺点却可以较为容易的改正，写下本人的缺点，想想一下日常在怎样的情形下缺点会展现出来，紧接着积极的去避开这几个缺点的出现。
只要有恒心去坚持。性格的形成与发展有其生物学的源泉。遗传素质是人格形成的自然基础，为人格形成和发展提供了可能。具体表此刻四个方面。first of all，因为社会文化的评价和个人意识的效果，一自个的外貌、身高、体重等生理特征会作用与影响自信、面子等性格特征的形成。第2，生理成熟的早晚也会作用与影响性格的形成。一般说来，早熟的学生喜欢社交，责任心强，较遵守学校的规章制度，易给人好印象;晚熟的学生常常凭本人的态度和感觉行事，责任心不强，小太遵行校规，很少顾及社会规范。第3，某些神经系统的遗传特征也会作用与影响特定性格的形成，表现为或加速或延迟。这从气质和性格的互相作用可以证明，活泼的人比抑制的人更加容易形成热情大方的品德性格;在不利的客观情况下，抑制的人比活泼的人更加容易形成胆怯懦弱的品德性格特征，而在顺利的条件下，活泼的人比抑制的人更加容易成为英勇的人。第4，性别差别对人类性格的作用与影响亦有明显的效果。一般认为，男性在性格上比女性更单独、更自主、更具攻击性、更主导性，更具竞争角逐力，更敢于冒险;女性比男性更依赖，更加容易被说服，做事有分寸，更有耐心。家庭因素对性格形成与发展有重要的作用与影响。家庭是孩子生下来之后接触到的最初的教导场所。家庭的经济地位、爸妈的教导理念和水平、爸妈的教导态度和方式、家庭氛围、孩子在家庭中的效果和地位等。，都对孩子性格的形成有着十分重要的作用与影响。从这个意义上说，家庭是制造业的工厂。
人的品德性格和什么因素有关
1、家庭气氛与爸妈的学历水平对儿童性格的作用与影响
家庭成员之间的联系，之间的联系，会直接作用与影响孩子性格的形成。一般而讲，家庭成员之间和谐、安静、愉快的关系营造的家庭氛围对孩子的品德性格有积极的作用与影响;家庭成员之间互相怀疑、争吵和不和谐的关系造成的家庭紧张，特别是爸妈离婚的家庭，对孩子的品德性格有负面作用与影响。大量研究表明，离婚家庭的孩子比完整家庭的孩子展现出孤独、冷漠、冲动、说谎、畏惧、焦虑甚至反社会等不良性格特征。
研究发现，爸妈的学历水平会对孩子的品德性格发展产生很大的作用与影响。爸妈的学历水平对孩子的自制力和灵活性有显著作用与影响;妈妈的学历水平对孩子性格的果断性、思维水平、求知欲和灵活性有显著作用与影响。爸爸学历水平的作用与影响主要展现在孩子的意志特征上。妈妈的学历水平不但对孩子的感情特征和意志特征有一定的作用与影响，而且对孩子的理性特征有很大的作用与影响。
2、家长的教导观念、教导态度与方式的作用与影响
爸妈的教导理念具体展现在:爸妈对家庭教导的效果和对家庭教导中角色和职能的理解，爸妈对孩子权利义务、地位和发展规律的观点，爸妈对孩子成功的价值取向，爸妈对与孩子关系的观点。研究发现，爸妈的教导观念是否正确决定了爸妈对孩子的教导态度和方式，爸妈的教导态度和方式直接作用与影响着孩子的发展，特别是性格的形成和发展。很多心理学家研究了爸妈的教导态度和方式对孩子性格的作用与影响。结果表明，在爸妈不同的教导态度和方式下成长的孩子性格特征存在明显差别。
