情感感情淡漠的患者主要表现为感情情感淡漠(情感感情缺失症五大特点)
何谓心理缺失
心理缺失是指一个人在心理成长的过程中应该得到，由于一些特殊情况而没有得到。打比方说说一个人从小应该得到爸妈的爱，结果由于爸妈的离异，或者 爸妈的去逝等因素没有可以得到爸妈爱；这就叫心理缺失。这样一个没有得到过爱的人，也就不明 白如何去爱别人，由于他心中没有爱。还要说的就是有那么一些爸妈，根本就不明 白如何去爱本人的孩子，或者是爱的方式不同，表述的方式不同，也会给孩子造成爱的缺失或爱的畸形。
心理的感情方面的缺失的表现，着重是情感感情障碍方面的问题。下面这几个都是情感感情障碍方面的。
(1)情感感情高涨：此时病人的感情活动异常增强，表现轻松愉快、高兴采烈、洋洋自得，表情丰富生动，显得没有忧愁与烦恼，自负自信，甚至夸大。其乐观情绪富有感染力，容易引起周边人的共鸣。多见于躁狂状态。
(2)欣快：固然病人经常乐哈哈的，亦有好像十分满意和幸福愉快的体验，但因为伴有智能障碍，此时病人即便很兴奋，其面部表情都给人以呆傻、愚蠢的体验感觉。同时病人自己也说不上来楚兴高的缘故，内容表现较单调刻板，因而难以引起正常人的共鸣，也没啥感染力。多见于脑器质性精神病，如脑动脉硬化性精神病、老年性痴呆及麻痹性痴呆等疾病。
(3)情感感情低落：病人整日情绪低沉，忧心忡忡、愁眉不展、唉声叹气，重者可出现忧郁、沮丧，“度日如年”、“ 生不如死”等情感感情，可伴有自责自罪，甚至出现意念或行为。多见于躁郁症抑郁状态，反应性抑郁状态和更年期忧郁状态。
(4)焦虑：指病人在无明显客观原因或充分依据的情形下，担心发生威胁自己一身安全和别的不良后果的心境。病人可表现为搔首顿足、坐立不安、唉声叹气、怨天尤人，有大祸将临之感，惶惶不安、不可终日，即便多方劝解也不能消除其焦虑。多见于焦虑症、疑病观念、更年期忧郁状态、神经衰弱等。
(5)情感感情淡漠：病人对外界任何刺激均缺乏相应情感感情反应，即便一般能引起正常人的极大悲伤或兴高愉快之事，如生死离别、久别重逢等，也泰然处之、无动于衷、表情呆板。对周围发生的事漠不关心、视若无睹，面部表情冷淡呆板。多见于慢性精神分裂症和严重的脑器质性痴呆病人。
(6)情感感情倒错：指认识过程和情感感情活动之间不能协调一致。此时病人的感情反应与思维内容不协调，病人遇见悲痛的事却兴高愉快，遇见兴高的事则痛苦不已。如：有一病人当接到爸爸突然意外死亡的电报时，却哈哈大笑。在与其谈论别人施用残酷手段迫害时，也显得没有啥事似的，甚至面带笑容诉说本人的不幸遭遇。心理缺失是指一个人在心理成长的过程中应该得到，由于一些特殊情况而没有得到。打比方说说一个人从小应该得到爸妈的爱，结果由于爸妈的离异，或者
爸妈的去逝等因素没有可以得到爸妈爱；这就叫心理缺失。这样一个没有得到过爱的人，也就不明 白如何去爱别人，由于他心中没有爱。还要说的就是有那么一些爸妈，根本就不明 白如何去爱本人的孩子，或者是爱的方式不同，表述的方式不同，也会给孩子造成爱的缺失或爱的畸形。
情绪障碍的常见表现
情绪障碍的常见表现
情绪障碍的常见表现，情绪障碍亦称“情感感情障碍”或“心境障碍”。是指本应该正常的感情反应出现夸张、混乱和减退的现象。接着下面我给大众共享情绪障碍的常见表现。
情绪障碍的常见表现1
1。情感感情高涨： 是正性情感感情活动的明显增添，表现为不同程度的、与周围环境不相称的病态喜悦，患者自我感觉良好，整日喜笑颜开，谈话时语音高昂，眉飞色舞，表情丰富。因为其高涨的感情与精神活动的其他方面比较协调，且与周围环境保持一定联系，故具有较强感染性，易引起周边人的共鸣，多见于躁狂发作；
2。欣快： 是在智能障碍基础上出现的与周围环境不协调的愉快体验，表现为患者自得其乐，好像十分幸福，但因为智能障碍的作用与影响，表情比较单调刻板，常常会给人以呆傻、愚蠢的体验感觉，多见于痴呆；
3。情感感情低落： 是负性情感感情活动的明显增强，表现为忧愁、苦闷、唉声叹气、暗自落泪等，有时感到前途灰暗，没有希望，严重时可因悲观绝望而出现企图及行为，多见于抑郁发作；
4。情感感情淡漠： 是指对外界刺激缺乏对应的情感感情反应，缺乏内心体验，表现为面部表情呆板，对周围发生的事物漠不关心，即便对与自己一身有密切利害关系的'事情也如此，多见于晚期精神分裂症；
5。焦虑： 是指在缺乏对应的客观刺激情况下，出现的内心不安状态。表现为患者顾虑重重、紧张畏惧、坐立不安，严重时可表现为搓手顿足，惶惶不可终日，似有大祸临头的体验感觉，常伴有心悸、出汗、手抖、尿频等自主神经紊乱症状，多见于焦虑障碍；
6。畏惧： 是指面临某种事物或处境时出现的紧张不安反应，畏惧可见于正常人，如对危险动物或处境的畏惧等。病态的畏惧是指与现实威胁不相符的畏惧反应，表现为过分害怕、提心吊胆，常伴有明显的自主神经功能紊乱症状，如心悸、气急、出汗、四肢发抖，甚至大小便失禁等，畏惧常常伴有回避行为，多见于畏惧症障碍；
7。易激惹： 是情感感情活动的激惹性增高，表现为极易因一般小事而引起强烈的不高兴情感感情反应，如暴怒发作，多见于人格障碍、躁狂发作等；
8。情感感情不稳： 是情感感情活动的稳定性障碍，表现为患者的感情反应极易发生变化，从一个极端波动到另一个极端，显得喜怒无常，变化莫测，多见于器质性损害所致的精神障碍；
9。情感感情倒错： 是指情感感情表现与其内心体验的处境明显不相协调，甚至截然相反，如某种精神分裂症患者在描述自己被人跟踪、投毒等妄想性体验时，却展现出愉快的表情，而听到亲人去世时，却放声高歌，多见于精神分裂症；
10。情感感情矛盾： 是指患者在同一时间对同一人或事物产生两种完全不同的感情反应，但患者并不感到这两种情感感情的矛盾和对立，没有痛苦和不安，如患者因怀疑妈妈迫害自己而憎恨她，不过同时又对她亲近关心，多见于精神分裂症。
情绪障碍的常见表现2
1。心情不佳
患者的情绪有的时候会一直低落，心情忧郁低沉，悲观失望，不能同意和其它人交往，也不爱参与社交活动，话也变少了，没有之前爱说话，即使是遇见使人特别兴高的事情也兴高不起来，总能想到悲观的事情。
2。情感感情淡漠
对周围的环境变化没有啥反应，对周围的人和事也漠不关心，面部表情也经常处于无情绪的状态，对任何事情都提不起兴趣，断然不会感觉到惊讶、开心、愤怒等。
3。情绪高涨
与心情不佳相反，患者有时也会出现情绪高涨的情形，感觉周围的一切事物都特别的美满，感觉自己很幸福。喜欢热闹，喜欢社交，话比较多，一旦说起话来就没完没了。
4。易激惹
患者有时很容易被激怒，经常会发脾气，一点小事皆能让他生气，因此常和周围的人产生摩擦。固然过后也很后悔，觉得不应该这样，但只有脾气一上来就管不住自己。
情绪障碍的常见表现3
1。临床特点
焦虑症的主要表现是焦虑情绪、不安行为和自主神经系统功能紊乱。不同年龄的患儿表现各异。幼儿表现为哭闹、烦躁；学龄前儿童可表现为诚惶诚恐、不愿离开爸妈、哭泣、辗转不宁， 可伴食欲不振、呕吐、睡眠障碍及尿床等；学龄儿童则上课思想不集中、学习成绩下降、不愿与同学及老师交往，或因为焦虑、烦躁情绪与同学发生冲突，继而拒绝上学、离家出走等。自主神经系统功能紊乱以交感神经和副交感神经系统功能兴奋症状为主，如胸闷、心悸、呼吸急促、出汗、头痛、恶心、呕吐、腹痛、口干、四肢发冷、尿频、失眠、多梦等。
2。临床分型
依据起病形式、临床特点和病程临床上可分为惊恐发作与广泛性焦虑症。惊恐发作为急性焦虑发作，发作时间短，表现为瞬间出现强烈的紧张、畏惧、烦躁不安，常伴有明显的自主神经系统功能紊乱。广泛性焦虑症为广泛持久性焦虑， 焦虑程度较轻，但持续时间长，患儿上课紧张、怕被老师提问、怕成绩不好等， 亦有自主神经系统功能紊乱表现。
依据发病原因和临床特征分为分离性焦虑、过度焦虑反应和社交性焦虑。分离性焦虑多见于学龄前儿童，表现为与亲人分离时深感不安，担心亲人离开后会发生不幸，亲人不在时拒不就寝，拒绝上幼儿园或上学，勉强送去时哭闹并出现自主神经系统功能紊乱症状。过度焦虑反应表现为对未来过分担心、忧虑和不切实际的烦恼。多见于学龄期儿童，担心学习成绩差、怕黑、怕孤独，常为一些小事烦恼不安、焦虑。患儿常常缺乏自信，对事物反应敏感，有自主神经系统功能紊乱表现。社交性焦虑患儿表现为与人接触或处在新环境时出现持久而过度的紧张不安、害怕，并试图回避，畏惧上幼儿园或上学， 有明显的社交和适应困难。
为啥有的人情感感情淡漠?
在我们身边，可能会遇见这种人，他们对人、对事表现得很冷淡、不热心，甚至冷酷无情。这在病理心理学上叫做“情感感情淡漠症”。“情感感情淡漠”虽然说也属于一种情绪体验，但是这种体验大多数是病态的、不健康的。
情感感情淡漠在表现程度上，有轻重不同的区分，情感感情淡漠的形成与发展原因，也蕴含有病理和社会心理2方面的因素在内。
在国外，此刻有些青年心理学家，他们经过了大量的调查研究后发现，在生产力高度发展的现代化社会里，有为数不算少的青年，在心理上处于“三无”的状态。
所谓“三无”，简来讲之，就是无情、无力、无心（心思）。这总之，他们无动于衷、缺乏活力和漠不关心。这几个多年专门从事研究青年心理学的专业人士们呼吁，生活在当今社会化社会里的青年，应该警惕这种心理上的“三无”状态。
1。“情感感情淡漠”的青年，有哪些主要表现特征
（一）从面部表情和身体姿态上，就能够看出他们缺乏生命的活力，整日里有气无力，失去了“和现实的生存的联系”。
“和现实的生存的联系”此句话，也可以翻译成为“和现实的有生命的接触”。此句话是生于波兰的法国著名精神病学家明考夫斯基的一句名言。他说的此句话，亦即中国古语“行尸走肉”、“哀莫大于心死”之意。明考夫斯基解释说，情感感情淡漠的人是自闭性的、自我封锁的。这类青年多数是由于心灵上曾经遭受过种种磨难、打击或创伤，于是心灰意冷，丧失了生活的乐趣，对人对事都感到索然无味。他们的心“冷透”了，躯壳虽存、“灵魂”已无，心灵空虚至极。
（二）表现为心理上的不适应。
这是一种另外形态的感情淡漠症。在生活之中通常来讲可以看见，有些青年行为正派，并不胡作非为，但他们却有一种不由自主的强迫性病症的倾向。主要表现为，他们其实没有什么特殊的缘故，但却失去对于学习的热情，或者失去了对于社会的关心；他们持续地过着一种自认为“超然”的脱离现实的活法。
然而这类青年并不像精神病患者那样，他们的智慧和品格极佳；他们也不像某些神经病患者那样内心惴惴不安、紧张不宁。病理心理学家认为，这种类型的感情淡漠青年一只不过是一种表此刻行为上的障碍或阻抑，他们是神经症的“预备队员”。打比方说，有些青年自认为很“老练”、很“成熟”、“看破红尘”，他们斗志减退，不想凭借自己的奋发努力而改变现状，他们安于现状、得过且过。
2。怎样治疗“情感感情淡漠”
病理心理学家认为，对这类青年的“医治”是相当棘手的，比起前一种类型的感情淡漠者，更加麻烦、费力。尽管如此，我们还是有办法可以使他们“死灰复燃”，重新燃烧起生命的火焰，激发起他们奋发向上、努力拼搏的精神。帮助这类青年朋友寻找回来他们失去的精神乐园，有效的途径就是“读书学习法”和“音乐治疗法”。
1、读书学习法
有许多情感感情淡漠的青年，用读书、学习的办法，填补了他们心灵上的空虚，使他们重新振作起来、热情起来、积极起来。因而，“读书学习法”，被病理心理学家和青年心理学家们一致赞誉肯定，认为它是治疗心理空虚的一种有效方法。
为啥“读书学习法”会发挥这样大的效用？由于读书可以开阔眼界，帮助情感感情淡漠青年看清前进的目标，在精神上找到寄托，鼓励他们充满信心地一心投入有意义的事业方面去。由此在他们养成读书习惯之后，就会改变心理上的“三无”状态，精神生活充实了，生活也就不会再显得乏味。显然，由于有了知识之后，就会找到理想这一精神支柱。从这里也可以看出，英国大哲学家培根说的“知识就是力量”的确是一句至理名言！！！
在黑暗的旧社会，许多杰出人物对于祖国处于忧患中也苦闷过、彷徨过。可是他们如饥似渴地饱读诗书，用科学的知识（包括社会科学知识，如马克思主义等）充实与丰富了本人的精神世界；紧接着又用这几个知识奋发有为地造福人群。列宁夫人克鲁普斯卡娅在回忆列宁时写道：“书在弗拉基米尔·伊里奇毕生中发挥了巨大无比的作用。在他从事的类型浩繁的工作当中，书给了他知识，而这几个知识又被他优秀地掌握住；要不然，他就没有可能成为俺们大家所知道的那个列宁了。”
勤于读书、勤于学习，不但能够改变心理空虚的状态，而且可以医治精神抑郁。美国有些大学举办周末进修学习班，一些不是由生理上的内脏器官性病变所引起的心理疾病患者，参与进修班学习后，用不了很长的时间就消除掉了诸如抑郁、头痛、心动过速等症状。这就再一次证实，“读书学习法”的确是一种有效的、非药物性的心理疗法。
2、音乐治疗法
除了“读书学习法”以外，还有音乐疗法等有效地消除情感感情淡漠的心理疗法。打比方说，当你因各式原因而心灰意冷、悲观失望，精神萎靡、意志消沉，彷徨怅惘、寂寞空虚的时刻，你可以时常听听进行曲那样宏伟奔放的旋律，它会给你带来充实同勇气、希望和力量。
上面是从病理心理学角度来剖析情感感情淡漠问题的，下面使俺们再从社会心理学角度来做剖析。
1964年3月14日，美国《纽约时报》报道了一则杀人消息：一位年轻妇女夜晚在纽约昆士区自家家宅附近被杀死。因为被杀者奋力抵抗，谋杀者延续用了半个多小时才将她杀害。事后调查四邻有38人曾听到她的呼救声，但没有人相助，甚至没有人报警。这档子事挑起了美国舆论界的注重和重视，成为社会心理学家钻石的重要案例。为啥见死不救，“没有人相助”？这或许有很多复杂的因素，不过旁观者的“情感感情淡漠”以至“冷酷无情”是一个非常重要的缘故。
1983年5月二十四日，我国《光明日报》报道了一则自我牺牲、抢救别人的消息：1983年4月11日，福建省建阳县徐市公社中心小学的乡村女教师冯细珠，当一阵稀奇少有的龙卷风席卷而来，教室就要倒塌的时刻，她用双手牢牢地撑住大门，最终，学生们脱险了，而她却献出了年仅31岁的生命。而2008年“5·11”汶川地震中涌现的克己助人的事迹更是不计其数。这种舍己救人的精神，同前述某些人见危不救的淡漠情感感情，形成了鲜明的对照。
两种社会制度，给人们带过来了两种不一样的社会心理。情感感情淡漠以至冷酷无情，在资本主义社会里，几乎成为一种流行的社会通病。
上面讲的这几个，是代表一种社会思潮的大众社会心理来剖析的。毫无疑问，这是我们必须清醒看见的一个大前提。那么，从心理健康学的角度来观察，为啥在同样一种社会制度下，打比方说说在我们的周围环境里，大都的人富有同情心和利他精神，而有一部分人却情感感情比较淡漠以至冷酷无情呢？
3。“情感感情淡漠”的缘故剖析
有些病理心理学认为，淡漠是一种对磨难的退缩式的心理反应。通常来讲人们在遭到磨难的时刻，先是表现为“攻击”反应；假如攻击反应失败，或者因为攻击反应而招来更大的磨难时，就会表现为“躲避”反应；假如不能躲避，就会表现为“淡漠”以至“无情”的反应。
攻击—躲避—淡漠（或无情），这三种不同的对磨难的反应方式，究竟采用哪一种？这决定于局中人所面临的区别的具体情境，以及和它们不屈的作用。于是，这三种不同的对待磨难的反应方式，并不是从强到弱地必经的3个步骤。在平时生活里，我们会发现，对待同样的磨难，有的人采取攻击方式，有的人采取躲避方式，而有的人则采取淡漠以至无情的方式。
说起“淡漠”和“无情”来，好像是对磨难情景漠不关心、甘心退让、无动于衷，没有啥愤怒的情绪。其实也就是说不然，淡漠不过呢是把愤怒暂时地压抑下去，用“间接方式”展现出来而已。可以说，淡漠在某种程度上是一种“无言的反抗”、“消极的抗议”。
应该说，引起淡漠情感感情的缘故是复杂多样的，并不限于我们在开头所讲的那两种类型，事实上还蕴含有、经济、社会、文化等背景的多变量因素在内。因而单纯地从生理上或心理上查找原因还是很不够的。因而，我们不但应该运用病理心理学的知识，也同时应该运用社会心理学的知识，去剖析情感感情淡漠青年的心理特点，及其形成与发展的真实奥妙秘诀。
国外有一位病理心理学家叫做金布尔，他在1963年提出，下列一部分人容易产生淡漠反应：①长期遭受磨难的人；②处于无助和无望状态的人；③有心理上的畏惧和生理上痛苦的人，④心理上既不能攻击也不能压抑的人。
这4类人在情感感情上容易产生淡漠的共同性基因，还是因为他们所处的社会环境对于他们的心理产生了巨大而又深刻的作用与影响所造成的。情感感情淡漠以至冷酷无情是有强烈的社会性和阶级性的。一个人是否产生淡漠行为，那是取决于他（她）的道德水平和道德信念的。说到底，淡漠行为的核心是保护个人、保护自我。
我们如若仔细深究便会发现，情感感情淡漠的人并不是真的“与世无争”、躲避退缩；假如碰到个人自己一身的利益受到损害时，他们并不全然表现为淡漠。上面讲的那桩美国纽约昆士区惨案发生后，美国社会心理学家达利等人立即着手进行了调查。他把淡漠的旁观者那个时候的心理活动，归纳为下面4种：①害怕暴徒用刀子捅自己；②怕参加干涉后，法院要自己去作证，这样一来，就会费去很多时间或产生其他牵连；③因为是突发事件，思想准备不足；④大概是一场虚惊，并无其事，自己贸然去救人，太冒失，会被人笑话。
事实上很明显，这桩杀人惨案冷漠无情的“旁观者”（他们那个时候都听到了年轻妇女的呼救声）所申述的4大类见死不救的理由中，③和④只不过是一种借口；②是次要的；①才是主要的、真实的缘故。总之，袖手旁观、见死不救的淡漠行为的基本原因，是保护个人，“怕暴徒用刀捅自己”。
然而，亦有些情况和兆头，值得人们深思。打比方说说，近几年来，我国法律咨询工作者，在汇总爸妈违背良心地离婚，从而给子女带过来了不良作用与影响中发现：爸妈离婚的子女，由于缺少家庭温暖，而对 命运和社会抱冷漠态度，对人缺少必要的信任，他们大都性情孤僻古怪，道德感不强，要么对啥都漠不关心，要么粗野无礼，缺少应有的教养。这样的状况尽管是少数现象，不过 也不能不引起江湖上的足够注重和重视。
于是，为了消除有些青年的感情淡漠，不但希望他们本人保持心理健康；并且也要向广大的爸妈、教师和全体社会成员呼吁：要尽力创造使青年人感到温暖、安全，受尊重、有希望的有利环境。
双相情感感情障碍的相恋之人或家属内心是如何的?
那些当然是非常失望或者绝望，由于对方根本就无法跟自己非常好的交流，会感觉对方特别冷漠。他们的内心其实也就是说也无比的难受，而且也无比的悲伤，不晓得自己应该怎么做，偶尔也会感觉到无比的孤独。会觉得特别的煎熬和焦虑，甚至也许会产生自甘堕落的心理吧，觉得跟对方真的无法相处了。
双相情感感情障碍症是一种精神类疾病，比抑郁症要严重。双相情感感情障碍症中的“双相”是代表两个情绪的极端，一个是极度自卑抑郁低落，一个是极度自信亢奋。作为双相情感感情障碍症的病患，他们则非常痛苦，当经历了极度自信的时候，再回到极度自卑的时刻，他们则非常迷失，本人的痛苦会加倍，严重的双向情感感情障碍症患者会有倾向。而作为他们的相恋之人或者家属也是特别痛苦的，没有比看着本人的亲人受苦而自己无能为力的时刻更难受的事情。
（1）、双相情感感情障碍的相恋之人或家属内心极度痛苦。
俺的一个朋友就是双相情感感情障碍症患者。在她抑郁的时刻，倾诉欲很强，都是负面消息，他们听到任何话都会自动脑补成对于他们不利的信息，无比的敏感和自我否定。当她抑郁的时刻来找俺，俺的情绪也总是受到她的感染，没有办法开导她。我最担心的事情是她会伤害自己，她曾经由于听到楼下人在说话，就认为他们二人在嘲讽自己而跳楼。后来捡回一条命，不过落下了一瘸一拐的双腿。她每次独自出门，我和她的家人都非常担心她，总害怕她会再次寻短见。在她亢奋状态的时刻，固然不会伤害自己，不过会抑制不住自己消费，无钱借钱也要买。（2）、双相情感感情障碍的相恋之人或家属内心极度矛盾。
面对亢奋时期的她，我非常难做到无论不顾，她借钱的时刻我也会借给她。不过当知道她只是去买了一个口红，一个包的时刻，我又则非常后悔借给她钱。她的许多做法使俺很可怜她，又觉得是她自作自受没很有必要再管她。你觉得双相情感感情障碍的相恋之人或家属内心是如何的呢？非常欢迎你到下面的留言区发表您的建议。
得了双向情感感情障碍后，会对生活有哪些感受呢?
心情则非常低落，而且特别悲观，情绪会变得非常低落，控制不了本人的情绪。
双向情感感情障碍就是躁郁症，一个人患病了，当然是到处不舒服，身体也不舒服，心里也不舒服，反正难受。
每一天心情不佳，偶尔情绪高涨，悲观厌世等情绪。看这个地球就是黑暗的，绝望的。双向情感感情躁郁症是一种病，该去医院还得去，自己也要付出东西，注意和提防身心调整，没有事情依照团队的站军姿练习，练习多了，身体素质上来了，人就不怎么难受了，身体亚健康严重，所以致使总是不舒服。first of all加强身体素质，综合面对!
双相情感感情障碍是一种常常见到的精神疾病，有起病早、难治愈、易反复等特点。顾名思义，双相障碍有抑郁相和躁狂相两种，分别表现为抑郁和狂躁两种极端状态。双相情感感情障碍对生活的作用与影响主要表此刻疾病本身的作用与影响和康复后对心理状态的作用与影响。
疾病本身的作用与影响在于：抑郁相的情绪过度低落，造成疏懒少语，甚至出现自伤行为；躁狂相的兴奋狂躁，爱管闲事，行为鲁莽，爱挥霍，极易闯祸。且由于双相障碍难治愈、易复发，致使工作能力丧失，极易造成家庭经济负担，因病致贫。
心理的作用与影响：双相患者痊愈后，常被人“戴上”精神病的帽子，再加上工作能力的下降，常被人歧视，甚至恶意欺负，造成巨大无比的心理压力。这种来自周围的压力，不但会进一步造成病人排斥工作和人际关系，更会分化家庭，造成家庭矛盾。
最后，双相情感感情障碍对患者本身和他人都是危险的。因为患者的情绪体验在情绪高涨、兴奋、活动增添和抑郁、低落的兴趣、生活之中的绝望和内疚之间交替，所以很伤心。假如治疗不及时或效果不明显，会发生自伤或先伤人后的延长期。平时保持良好的心态特别重要。
必定 会感觉到很难受的，有些时候情绪表现的有些低落一点，有些时候情绪会表现的无比的高涨，特别的矛盾。双向情感感情障碍就是躁郁症，一个人患病了，当然是到处不舒服，身体也不舒服，心里也不舒服，反正难受。
每一天心情不佳，偶尔情绪高涨，悲观厌世等情绪。看这个地球就是黑暗的，绝望的。双向情感感情躁郁症是一种病，该去医院还得去，自己也要付出东西，注意和提防身心调整，没有事情依照团队的站军姿练习，练习多了，身体素质上来了，人就不怎么难受了，身体亚健康严重，所以致使总是不舒服。first of all加强身体素质，综合面对!
双相情感感情障碍又称双相障碍，是一种心境障碍类疾病，在发病时，躁狂和抑郁两种状态会交替或以混合的方式出现。处于躁狂状态时，患者会情绪高涨、话语增多、精力充沛，极端状态下则会出现过度兴奋、焦急、急躁、有紧迫感;而处于抑郁状态时，患者常会展现出心情不佳、郁郁寡欢、不爱言语、疲惫迟钝等症状，情绪上会格外的悲观、绝望。
