孩子读易经易经眼睛孔子(小孩子学易经好还是不好)
目录导读：
一：。。。听说此刻许多地方推荐小孩子读易经，请问易经适合小孩子读吗?_百度。。。
孔子以前的商周吧，易经是作为巫史之书在官办的贵族学校教援学生，其目的是要培养做巫史之官的。孔子和少正卯作为民办老师也用易经教授学生的，但孔子教易经不是为了，而是通过讲解易经使学生清楚明白人生哲理的。此刻小孩学易经也可以的，看教的老师水平吧，是想培养巫卜人材呢，还是培养明理哲人呢，这先搞清楚，才好说合适不合适。
二：让小孩读易经好吗
小孩读易经要看年纪的，年纪没到读了不好。
过去，先是从三字经、百家姓、千字文读起，这样让自己的娃娃认字，并明了一些基本做人道理
过了童试（就是小学毕业），才正式读易经。
就此刻来说，到少要孩子能三四年级以上时读最好，当然假如孩子认字多也可以早些读；要是家长陪读能在一年级就起读，只是对家的要求较高。假如孩子已上初中，就能够自已读不用大人讲了，只是那时娃娃们多是没兴趣看了。
结论：孩子最佳读易经时间是小学三年级开始。
三：孩子为啥要首读易经，读经有啥好处
关于读书的次第，一直是仁者见仁智者见智的，有的人读经典从 《三字经》开始，亦有人读书的次第参考《三字经》里的意见，还有 人推荐从《论语》开始读、亦有人建议先读《弟子规》、更有倡导先 读《易经》的。我本人比较赞同首选《易经》之说，下面谈一下拙见， 若有不当之处欢迎大家及时指正。 那么此刻剖析一下，我们一直说要站在巨人的肩上，站在巨人的 肩膀上就会望的远，并且也可以看见另外一层，看见的是什么？还能 看见的是圣人在读什么书！！！ 两仪生四象，四象生八卦”。“一阴一阳之谓道”。而老子的《道德 经》里就能够看见 “道生一，毕生二，二生三，三生万物。万物负阴 而抱阳，冲气以为和”。（老子·四十二章） 《老子》是以《易经》的哲学看法，用诗一般而有哲理的语言， 建立起了自己一套崭新的world世界观； 孔子为《易经》做系辞的时刻就写着 “子曰《易》其至矣乎！！！ 夫《易》，圣人所以崇德而广业也。知崇礼卑，崇效天，卑法地，天 地设位，而《易》行乎其中矣。成性存存，道义之门”，可见周易在 孔子心中的地位。 文言。读易，韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于易则彬彬矣。” 即便读到了如此的地步，孔子还谦虚地说：“如果使俺多活几年，我 就能够完全掌握《易》的文与质了。” 我们总以为 “中庸”之道是孔子的思想，其实也就是说是易经的思想。老 子的《道德经》中关于易经这一思想的发挥是以辩证的方式出现的， 虽与中庸不同，但与中庸有同样的意蕴。在《道德经》中，诸如 “天 下皆知美之为美，斯恶矣。皆知善之为善，斯不善矣。”的句子可以 说是比比皆是。孔子说 “过犹不及”其实也就是说也是这个规律。老子的哲学 求静，而避难；孔子的哲学求动，而立行。看似是背道而驰，实则 道的区别方面而已。 不仅是孔子和老子对《易经》推崇备至，历代君王必读的就是 《易经》，秦始皇焚书坑儒读留下的就是《易经》。 我们再看看《易经》为啥呢成为经典，我们数一下就知道是多少 圣人集体所做了：先是伏羲氏作，伏羲氏没神农氏作、紧接着是尧、舜、 禹、黄帝，一直到了周文王周武王父子，最后到孔子从上古开始到中 古、近古历经了三个大时代，才完善，这样一部集历代圣贤集体创作 的经典是还是不是名符其实的群经之首？！！！ 而《易经》又是一部自然科学的巨著，古时候就有说过 “不学易 无以为将相”“不学易无以成太医”拿近处说，悟 真 网005 14944。net是研究透了《易经》因此他写出了著名的《矛 盾论》，悟 真 网005 14944。net结合中国剪掉鞭子的实践，提出主要矛盾和非主要矛盾、 主要矛盾的主要方面和非主要方面转化的重要思想——这便是后来 悟 真 网006 14944。net著作《矛盾论》的主体思想。 孤阴不生，孤阳不长，矛盾也是无时无刻不在。矛盾论的这种对 立统一与易经的太极阴阳如出一辙。 易经的太极图中有两个阴阳鱼统一对立存在于一个整体——太极中。黑鱼的头部有一个白点，以象征阴中的一点元阳；白鱼的头部 有一个黑点，以示阳中的一点真阴。这种阴阳的消长变化的哲学概念 如同主要矛盾和非主要矛盾、主要矛盾的主要方面和非主要方面转化 的思想是一样的。 此刻来说儿童读经，在儿童经典教导上我们有个共识，那么这样就是" 素读"，对孩子来说，读任何一部经典难易程度是相同的，区别在于 孩子发音器官的完善与否，能不能能说出长句子。单纯从素读来讲不考 虑理解和运用的话，有了如今的注音教材，读《易经》是不难的，现 在给孩子读易经的家长很多很多，从家长的反馈也可以看见，孩子更喜 欢易经。 此刻我们站在巨人的肩膀上看见了巨人最爱读什么书，看见了哪 些著作对圣人有深远作用与影响！！！圣人以不言之教告知我们该选择什么书 读，可是，我们依照圣人的指引，让自己的娃娃从高起点起飞！！！我们也让孩 子读《易经》！！！
四：儿童读易经犯困
儿童读易经犯困是由于易经内容枯燥乏味，让人易困。看书犯困是建立了一种条件反射，致使看书时就犯困。看书学习需要人体多个系统进行协调的配合，大脑注意和提防力高度集中，眼睛扫描书本的内容进行分辨，双手要拿书、翻书，这时身体其他部分则处于相对安静的状态。对书中的内容不有兴趣，眼睛及大脑皮层就会疲劳，会因精力分散而犯困。读易经要选择适宜的时间，从易经中找到乐趣，才能够精神高度集中，不再看易经犯困。
五：儿童读易经犯困
儿童读易经犯困是由于易经内容枯燥乏味，让人易困。看书犯困是建立了一种条件反射，致使看书时就犯困。看书学习需要人体多个系统进行协调的配合，大脑注意和提防力高度集中，眼睛扫描书本的内容进行分辨，双手要拿书、翻书，这时身体其他部分则处于相对安静的状态。对书中的内容不有兴趣，眼睛及大脑皮层就会疲劳，会因精力分散而犯困。读易经要选择适宜的时间，从易经中找到乐趣，才能够精神高度集中，不再看易经犯困。
六：儿童读易经有好处没
易经属国学经典，每个人群去研读都是有一定好处的，儿童也不例外，但先要做到的是要能读的懂才行。
