对于机遇如何看(机遇机会月亮)
求问[转载]怎样看待机遇问题
求问[转载]怎样看待机遇问题
怎样看待机遇问题?一言以蔽之，机遇是偶然性的发现，基于背后隐藏着必然性，实践中我们要抓住机遇，努力发现必然规律。年终盘算清点，总是少不了得失相伴，结果几家欢喜几家愁，有人慨叹有多少机遇可以重来，有人庆幸抢抓机遇带来的意外之喜。当竞争角逐愈来愈激烈的时刻，假如有人问我21世纪什么最贵，俺的答案是机遇。人生处处有机遇，错过了月亮有太阳，机遇总公给人希望。重点在于，错过月亮的时刻，你不能只顾哭泣而双眼迷离，以致看不准抓不住新的机遇。人的人生面临很多选择，每一次的抉择都象征着机遇的把握与失去，无多次选择无数个机遇，决定了我们的过去、此刻乃至未来。
机遇是一堆财宝，丧失机遇是最大的挥霍浪费。抢抓机遇一步先，谋求发展吃遍天，教学改革误一时，学生成才误一世。改革创新中出现失误是可以谅解的，而丧失机遇的错误是不可饶恕的。而机遇只垂青于有提防准备的脑袋。要为成功寻找机遇，不要为失败去找理由，这是成功者应有的心态。做电大教导工作，毫无作为或者不作为的理由可能也有许多，市场评价我们的标准却仅有一个，那么这样就是过硬的教学质量。电大怎样在激烈的竞争角逐中站稳脚跟，我觉得重点在于怎样打破“机遇可遇而不可求”的定势思维，树立“办法总比困难多”的创新理念，用好发展机遇，创造发展条件，实现机遇向业绩的转化。机不可失，失不再来，机遇是有成本的，失去机遇的代价是高昂的。
机遇是综合因素构成的契机，一个因素发生了改变，就有可能致使机遇的丧失。所以机遇的把握是个动态的过程，需要创新的思维。现实中机遇有显性的，有隐性的，有眼跟前的，有未来的，所以时常有一些机遇摆放在我们的面前，我们却或许不明 白珍惜，而是要等到失去后才追悔莫及，这是令人很遗憾的事情。抓住机遇就能谋求新的发展，步步为营，就能赢取更大的机遇；而失去机遇只能留下遗憾，就算有多少机遇可以重来，重来的机遇也都是打了折的，由于机遇具有时效性。机遇的时效性警示我们，机遇来得快，退得也快，越是认识机遇就越有危机危难感，越有危机危难感就越要自觉地抓住机遇。
怎样提高把握机遇的能力，这是摆放在电大教导工作者特别是决策者面前的一道必选题。其实也就是说任何人都会在人生的某个时刻面对好似的关键决定，成功就是会把握机遇、作出明智的决定。说白了，机遇就是遇见机会。机遇是平等的，只不过是一种可能性。抓住机遇，就能前进；错失机遇，就会丧失发展良机。机遇可遇而难求，稍纵即逝。面对机遇，我们不能犹豫，一犹豫机遇就会弃你而去，决定了的事情就不能丢弃，要有坚定不移的信念。把握机遇需要与时俱进，不同时代有不同时代的需要，我们要与时俱进，目标放的要远，实际努力要着眼于此刻。机遇的到来是短暂的，它不会由于一自个的存在而存在，不会吝啬的去等待某个人。机遇对任何人都是公平的，重点是谁能抓住。谁先抓住就是谁的，拥有灵敏的觉察力也是大家需要培养的一方面。
提高把握机遇的能力，必须识别机遇、识别发展的先机。机遇很难得、稍纵即逝，机遇断然不会唾手可得、信手拈来。强化抢抓机遇的意识，做决定解决行动缓慢的问题，尤其要注重机遇一闪而过的特点，不但要下功夫狠抓，更要抢抓，还得需要勇气，需要眼光，需要思路，可以在纷繁复杂的形势面前认准方向，可以在千头万绪的事物中找准主要矛盾，能准确把握时代脉搏，善于把上级条文与当地实际相结合，善于从司空见惯中另辟蹊径。
2005年郑州电大谱写的美丽神话，就是得益于郑州电大人及时识别机遇、抓住机遇，急起直追、破难而进，发展上了大台阶。识别机遇，靠的是创新的观念，在思路上要高人一筹；靠的是灵敏的眼光，在决策上要领先一步；靠的是拼搏的劲头，在举措上要多人一招。当前，我们必须清醒地判断形势，把握发展大势，在识别机遇中抢得发展的先机，在抢抓机遇中抢占加快发展的新高地。诚然，面对机遇要出新招，出新招必然会带来许多协调上的压力、管理上的压力、细节与关键上的压力，不过为了电大教导的翻越式发展，电大的建设者们需要英勇地来承担种种可能出现的压力。
提高把握机遇的能力，必须不断地解放思想，敢闯敢试。毋庸讳言，有些老电大人一度“等”字当头，等条文、等条件、等市场；有的“怕”字当头，怕困难、怕风险、怕承担责任；有的“守”字当头，守摊子，守位子，墨守成规。等是等不来机遇的，怕是看不见机遇的，守是抓不住机遇的。要在百舸争流、千帆竞发的远端高等教导范畴实现大发展，就必须破除陈旧观念，树立强烈的事业心、责任感，永不满足，自我加压，抓住机遇，加快发展，并形成良性回圈：在抢抓机遇中进一步加快发展，在加快发展中不断抢抓新的机遇。机遇是有益的时机，稍纵即逝。抓住了机遇，前面就是阳光灿烂的坦途，丧失了机遇，就只可以在崎岖的山路上攀缘。
提高把握机遇的能力，必须坚持用科学发展观总揽全域性。科学发展观的本质着眼点，就在于用新的发展思路实现更快更佳的发展，先进的论理指导就可以带来新的发展机遇。诚然，这个机遇的获取，必需以科学发展观为指导，辩证地认识和处理与发展相联络的各方面重大关系，用新的理念来指导工作，用新的举措来冲破困难，用新的姿态来迎接挑战，牢牢抓住和充分用好战略机遇期，顺利实现既定的战略目标。
提高把握机遇的能力，目的是要用好机遇、加快发展。机遇来了，要去抢，要去争，“市场竞争角逐不使人，不争不抢是庸人，错过机遇是罪人”
。抢到了机遇，就抢到了发展的主动权，而只有把抢到的机遇以最快的速度变成工作发展的成果，才算真真正正用好了机遇。大家常讲：“机遇大于挑战，希望大于困难”
，这个规律既深刻又浅显，重点是要靠我们大胆探索、大胆实践，珍惜机遇、用好机遇。在实际打工时，要把抢来的专案尽快动起来，把争来的资金尽快流起来，把引进的人才尽快用起来，以灵敏的机遇意识和强烈的发展意识，让抢抓住的机遇发挥出最有利的效应，发挥出最高的效益，发挥出最大的效能。
提高把握机遇的能力，需要有不进则退的危机危难感和时不我待的紧迫感，需要始终保持昂扬的斗志和旺盛的精力。有了危机危难感和紧迫感，才能改变四平八稳的工作态度和工作作风，才积极主动地去寻找机遇、发现机遇、抢抓机遇。保持昂扬的斗志和旺盛的精力，才能精神抖擞、行动敏捷，面对机遇雷厉风行。而只有灵敏捕捉机遇、及时把握机遇、努力用好机遇，才能不断推进电大事业的翻越式发展。打比方说，我们通常来讲强调的“走出去，请进来”，就是想要把握住一种“时空机遇”，走出去寻找、把握异地的机遇，请进来介绍、传授他时的利用机遇的经验。
提高把握机遇的能力，要善于从对资讯的开发中捕捉机遇。通过资讯开发捕捉机遇是获得机遇的主要途径，谁把资讯开发置于战略地位，谁就能抓住机遇，占据未来发展的制高点。资讯建设正使得学校的管理、教学、办公等各个方面发生著巨大无比的变化，怎样把握机遇，通过教导资讯化，来进一步促进学校的教学方式的变革，使整个教学工作更为智慧和高效，成为此刻电大教导系统急切考虑的问题。教导资讯化是电大昔日的优势，此刻又需要它通过升级换代来带动电大工作发展的又一轮腾飞。
提高把握机遇的能力，最为关键的是要坚持用辩证的看法观察问题，用战略的眼光剖析问题。要善于从形势和环境的变化中觉察机遇。客观剖析形势变化，灵敏捕捉和把握新情况，从国家经济形势和本地区所处的周边环境的变化中，寻找生存发展的机遇。要善于从对市场经济发展最具作用与影响的事件中抓住机遇。寻找那些对事物的发展变化具有重大作用与影响的事件，准确预见新事变对教导发展将产生的巨大作用与影响，并把自己一身的发展和这些事件联络在一起。要善于从主动转化矛盾中把握机遇。不但要从不利因素中发现有利因素，而且要积极促进矛盾的转化，变不利因素为有利因素，主动地去创造自己一身发展的机遇。
新的时期，新的希望，新的起点，一切都有可能。套用一位诗人的话来说，就是新的起点可以有一千种美丽的梦想，俺们是可以用一千零一种途径实现它。故此我们是还是不是可以大胆地设想一下：新时代的电大为啥不至于成为终身学习型社会的人们充电的首选大学呢？
怎样看待机遇
机遇是给有提防准备的人 没有提防准备好 机遇来了 你也抓未到
大都人是在等待和适应机遇；成功者却是在寻找和创造机遇-------
怎样看待机遇求答案
我们要正确的看待机遇，分为主观和客观两个方面。
主观一面讲究的是我们自己一身的能力，要量力而行，不要不自量力。如此便造成悲剧，天上掉下了块金馅饼，把你给砸死了。
客观一面着重是一个人运气和人际交往的好赖了，它们是一体的又互相制约的。运气好，但无人帮你的话，你也抓不住稍纵即逝的机遇。和它相反，也是相同的。
于是，面对机遇我们要保持清醒的脑袋，站在局外去看待它。
哲学 怎样看待机遇抓住机遇
唯物辩证法认为，事物的变化发展是前进性和曲折性的统一，总趋势是前进的，道路是曲折的，在曲折衷前进。因 此，人生必然是道路曲折，有顺境，亦有逆境。在顺境中要善于抓住机遇，不断丰富和完善自己；在逆境中，要受挫折而奋进，将压力变成动力。人生没有永久的顺境也没有永久的逆境。于是，身处顺境时，切莫得意忘形，必须做好遇见逆境的准备；身处逆境时，也切不要悲观失望，要勇于战胜逆境，顺境就在前方。
高中教材之怎样看待机遇问题?
内外部因素呗
矛盾是事物变化发展的动力，事物发展过程中内外部因素同时存在缺一不可，内因是事物变化发展的依据，外部因素是条件，外部因素通过内因起作用
要求我们坚持内外部因素相结合的看法观察处理问题。
注重和重视内因，要努力学习科学文化知识，不断提生本人的综合素质
不忽略外部因素作用，要抓住机遇，国家创造相应机遇
巴内外部因素正确结合促进自己成长
怎样看待并抓住机遇
不怕失败，大胆try，即便失败也不气馁，如此便会抓住机遇，只等待机遇的话它会跟你擦肩而过，由于你根本就没有发现它，等你发现他了你也只可以看到一个不再回头的背影，失败了一百次，仅需抓住一次便能成就你毕生的梦想，这话说起来容易，实践起来却要你一番艰苦的拼搏
怎样看待产业转移的机遇
当前，随着国际国内产业分工深刻调整，我国东部沿海地区产业向中西部地区转移步伐加快，高等教导的人才培养结构与产业结构是否协调成为作用与影响高校毕业生就业的关键。
1。产业转移背景下大学生就业呈现新特点
（1）从传统制造业向第3产业转移
人力资本更加的多地流向第3产业。第3产业是大量吸纳高等教导人员就业人口的主渠道。
（2）从东部地区向中西部地区转移
因为东西部地域差异的客观存在和开放条文效应，东部沿海城市，发展机会较多，可是经过近二十年的快速发展，东部沿海城市的人才市场已经逐渐饱和，区域性就业压力明显加剧。不过面对这种现状仍有相当大比例的毕业生不愿去西部省份，不愿下基层工作。
（3）从白领阶层向蓝领阶层转移
大都的毕业生倾向于毕了业以后进jiguan事业单位或者国有大中型企业，可是jiguan事业单位和国有企业所能吸纳的人才终究有限，无法为社会提供足够多的岗位，相反民营三资企业对蓝领型技术人才需求比较旺盛。面对严峻的就业形势，大学生不要把自己定位的过于高阶，积极到民营中小企业就业，踏踏实实从底层职位做起，一步步的找到适合本人的就业岗位。
1、大学生就业难的外部原因
（一）产业结构的作用与影响。我国大学生就业的一个根本性制约因素，是产业结构的调整。我国制造业层次低，处于简单引进、承接和复制的阶段，特别是高阶产业发展严重不足，难以持续吸纳较多高阶人才以及维持企业的可持续发展。企业未来的走势与走向对大学生综合素质的提出了高要求，从而提高了大学生就业的门槛，这也成为大学生就业难的缘故之一。
（二）地域结构的作用与影响。我国城乡二元结构和东西部地域差异的存在，使得大学生常常大量聚集在东部而不是中西部地区，
2、大学生就业难的内在原因：
（一）缺乏扎实的专业基础
（二）缺乏实践能力和创新思维
（三）缺乏良好的适应能力。
2。产业转移形势下大学生就业的思路和对策
（1）学生：要调整观念，提升素质
1。要注重专业学习。在大学期间的学习是学生走上工作岗位的重要基础。在湖北工业大学发放的问卷调查中表明，有65%的毕业生认为在求职过程中，自己一身对专业知识的掌握水平是企业首要看重的。所以对应的技能是大学生进入职业范畴的资本。
2。要提升综合能力。固然学习和专业知识特别重要，但社会中所需的是复合人才，职业中更是特别看重情商和逆境商。因 此，大学生还need掌握其他综合能力。大学生应该通过几年的学习，使自己能真真正正单独和成熟起来，使自己以良好的形象进入职场。
（2）学校：要深化教学改革，促进供需对接
1。科学调整专业设定。学校应该建立高校生源报考录取比预警系统、高校毕业生就业率反馈系统，通过实际考察后依据不同专业科学地制定扩招规模。同时学校亦应当应对瞬息万变的就业市场需求，对现有专业进行大胆的调整、改革。
2。完善就业服务体系。学校应该着力解决大学生求职窍门的培训。学校应增设职业培训学校或增添职业素质教导课程，将职业素质培训与实习有效结合，弥合学校教导与市场需求的断层。在发放的调查问卷中我们发现，湖北工业大学有73%学生甚至是毕业生不了解本校的就业指导机构的职能和办公地点，从中可以看见一些学校的就业指导工作的还是存在几个问题，需要进行一些适当的调整。
（3） *** ：应注重加强巨集观调控，营良好就业环境
积极创造就业环境。一是要建立完善大学生就业市场资讯系统。建立公信度高的就业资讯释出平台，为毕业生提供就业资讯。二是要通过条文调整来鼓励企业招聘应届毕业生。三是要鼓励大学生到西部地区、农村基层就业和自主创业。通过助学贷款代偿、考研考公务员加分等优惠条文鼓励毕业生去基层、西部就业。 *** 设立大学生创业基地，并为创业大学生提供专业指导、创业失败生活保障等服务。
相信在 *** 的亲切关怀、学校的合理引导、学生的不懈努力下，大学生就业难此问题，最后一定能得到良好的解决。
怎样看待机遇 复星集团 梁信军
复星集团创始人之一，现任公司副兼执行长。此外，梁信军还担任上海市政协第十一届委员会委员、中国青年企业家协会副会长、上海台州商会会长及上海复旦大学校友会执行会长。梁信军生于浙江台州，1991年从复旦大学取得遗传工程学学士学位，并于2007年从长江商学院取得工商管理研究生学位，先后荣获"上海科技企业家创新奖"、"中国出色民营科技企业家"、"中国青年企业家管理创新奖"、"上海市十大杰出青年"等称号。
怎样看待问题
你这是个哲学问题，方法论问题，非常难说啊
咱们普通人用得到的，我认为有三条：
1。提问一定存在矛盾，亦即存在极端的两面；
2。问题有因有果，而且一个问题的解决伴随着另一个问题的产生；
上边两条使人牵扯不清，仔细推敲各式问题能够让人发疯，因此以解决你当下遇见的问题为目的好像好过点，呵呵
3。问题当然不只不过是一个问题，而是各式问题的结合，一定有主要问题和根本性问题，以解决根本问题为目标，其他问题就迎刃而解了；
我认为问题无中生有、因果相连又有始有终，我还想说有些问题没有答案就是它的答案。
庄子的寓言告知我们，真理只能意会，不能言传。因此以我如今的知识只能简单回答如是，浅见谨作参考。知识不是智慧和真理，智慧和真理只在你我心中。
你是怎样理解机遇的?
天上不会掉馅饼儿的，凡是什么机会都是需要我们去抓住的，机遇是留给有提防准备的人。
在俺的理解中，机遇就是一些有提防准备的人才能拥有，才配拥有，而不是一些闲人就可以具有的。
在我们的打工时有许多的机会，但许多时候我们都没有选择去抓住，而是放他远去。就以我本人来讲，在我读高中，那时候本来可以读体育生，直接考一个相对较好的学校的，但自己丢弃了体育，结果就考了一个平平淡淡的二本，此刻都很后悔。
若是再给我一次抓住机遇的机会，俺必须会稳稳的抓住。
机遇是留给追求的人的，不是未到，而是时候不到，到的时刻就看能不能把握，我认为对于这个机遇，是公平的，那些对机遇嗤之以鼻的人，只能说一个字，懒，努力就会多一些选择，多一些选择就会多一些机遇。
机遇这个东西有点复杂，打比方说一个机会给到你，但它又不太适宜如今的你，后边就看你本人是否愿意改变去适应它，适应它并且朝这那个方向去努力的话虽然说你不一定能成功，而你却一定会有不小的收获。怎样把握机遇呢?
“和光同尘，与时舒卷;戢鳞潜翼，思属风云。”
照字面意思理解就是：与光合二为一，化为俗世的尘土一般，随着时代的变化来施展本人的才能；像鱼儿一样收敛鳞甲，像鸟儿一样收起翅膀，随着形势的变化伺机而动，以图后事。以此来告知人们，应该顺应时势，注意和提防风云变幻，依据时代变化来施展本人的抱负！！！
其实也就是说，这是古代人们教给我们在竞争角逐激烈的现代社会中怎样安身立命的学问！！！
世事无常，波诡云谲，情随事迁。我们在而今如此浮躁的现实世界中难免产生纷乱杂芜的心绪，际此间，自会觉得眼跟前的一切是乱七八糟、心烦意乱！！！于是，你分辨和把握机遇的难度增大了。如何办呢？first of all，我们要“与光同尘”，稳控思想，其次，“和时舒卷”，随着时日，历练出识大致但不拘束的目光。在“戢鳞潜翼”期间，心中始终确信机遇就要到来，眼跟前的困境是暂时的。紧接着“思属风云”，等待好时机，大展身手！！！
人生是否逢良机，对人有决定性的效果。不过，无论一个人多么有才华，若时不我予，又将之奈何？孔夫子于是说：“遇不遇者，时也。”不过我们在逆境之中，仍然要坚信，有执行实力必会好机遇。所以有话说：“时势造英豪”。
“和光同尘，与时舒卷;戢鳞潜翼，思属风云”这两句文字，其实也就是说《荀子》言：“博学深谋，修身端行，以待时”有同曲异工之意，前是说伺机而发；后是说蓄势待发。但都要求世人，不急不躁，储备实力，等待机遇的到来。
灵活掌握机遇是一个人综合素质、综合能力的检验。因为判断失误，世人在把握机遇方面的成功机会不高。失去机遇虽然可惜，但因判断失误而错失良机者，更令人悲叹！！！机遇对于人生来说十分宝贵，由于它在特别规定的时间，特别规定的条件下产生的稍纵即逝，错过了就非常难再出现。有些时候甚至绝对不会再出现，正是机不可失，失不再来。
如果想把握好机遇，需要做到以下几个方面，一，要善于等待和忍耐，机遇之所以宝贵，是由于它不常有，我们不能奢望天天有机遇，时时能有机遇，要做到除虫不禁不怨天尤人，不急功近利，善于等待和忍耐，绝不是说要哭坐等待，被动等待。而要努力修身养德，有的人讲有舞台是拼命干事儿，没有舞台时拼命读书，很多人埋怨自己怀才不遇或者生不逢时的时刻，却很少反思。吃自己除了有才之外，本人还应该有点什么，应该要做点什么。此外还要培养灵敏的嗅觉，练就一双慧眼，处处留心，时时在意，善于从平凡的小事中发现机遇。
第2，要时刻准备着，人们说机遇只垂青有提防准备的脑袋，机遇来临是分分钟的事情，不过抓住机遇就不一定能够靠着身份中能抓住的，而是需要长期抓，每一天抓，正是养兵千日，用兵一时。假如平时不流汗，本领但是硬，即便机遇来的时刻，也不一定能够抓得住。
第3，要勇于把握机遇，事情总是一分为二的，机遇挑战常常并存，等待机遇时要进入处置。而面对机遇时要动如脱兔，甚至迅如猛虎，果断的行动，所谓危机危难就是危中有机，机中有危。许多人平时老在埋怨没有机遇，不过机遇真的来临时，又沾前顾后，犹豫不决，怕搞砸了，怕丢自尊，有的则不能同意冒一丁点儿的风险，只愿意把握那100%的经常提到的机遇，其实也就是说经常提到的机遇就是一种可能性。假如有100%的胜算，那么机遇就不成为机遇。
第4，要主动的创造机遇，机遇有被动和主动之分，只有愚者才会等待机会，而智者则创造机会，创造机遇之义就是要动起来，主动联系及其工作，真诚待人，热心助人，在本人的一点一滴中展示才华，赢得肯定，在一举一动中。创造机会，我们更要应该学会的是主动创造机遇，要不然酒香也怕巷子深，纵然极具学识，也要主动创造机遇。
第6，要注重和重视小的机遇，大的机遇是由小的机遇所积累的，不要瞧不起小的机遇，只有抓住一个一个一个的提高自己，丰富自己，才能赢得。别人的信任才能给自己创造更大的机遇。
机会和机遇见底是指的什么?
第1、机会无处不在，不过机会不等于机遇。
经常提到的“机遇”是事物在发展和变化的过程中，因为在特别规定的环境下，发生质变时相对能够起到好作用的事物构成部分或者事物发展相关方的特定时间段的过程。
总之，机遇是历史性的，阶段性的，有时间、对象的限制的，其本质是一个时间段的变化过程。当在某种情况下，事物的发展有害于事物构成部分或者事物发展相关方的过程，我们叫作“危机危难”。
第2、机会是具有两重性。
当机会来临时，它既会带来成功的希望，并且也会带来一路的坎坷，一路的艰辛，一路的风尘，一路的挫折。假如把机会看作一条直线的话，当发展的方向能够起到好作用的事物构成部分或者事物发展相关方的时刻，我们叫作“机遇”，于此并 且，相对不利的相关方来说，这个“机遇”并且也是“危机危难”
第3、机会是具有可逆转性。
认识机会是一回事，能不能抓住机遇那么是另一回事。抓住机会是抓住了事情的方略，而抓住机遇那么是抓住了事情方略的最佳时机，它是能够起到好作用的物构成部分或者事物发展相关方的，也是我们任何人渴望的过程。不过世界总是那么的残酷，许多时候事物的发展并不是顺风顺水的，因 此，机遇总是“可遇而不可求”，我们每一天的活法总是“危机危难四伏”，任何人都感到“机遇”充满紧迫感，时不我待，不进则退。
不过，因为机会的可逆转性，危机危难反而偶尔刺激和鼓励了人们的斗志，战胜危机危难，在一定范围内控制和逆转了机会的走势与走向，“危机危难”就转变为“机遇”。如此的案例犹如海尔“砸冰箱”事件、比尔盖茨辞学办公司，紧接着就显现了“商场如战场”类似的更加的多的词汇。
第4、机遇具有偶然性
机遇不能自己创造。它是历史的、时间的、空间的巧合，也是事务发展的必然。机会不等于机遇，但彼此互相联系。
机会中潜藏着无数的机遇，而成功的、有益的机会则会推助机遇的产生。把握一次机会能做成一件事，把握一次难得的机遇或许能够改变人毕生的命数。人是说，“机会成事，机遇成人”。
机会相对任何人、每时每刻都无处不在。不过，这几个机会相比于构成部分或相关者来说，可能是“机遇”，可能是“危机危难”。
事物发生质变的过程中，仅有一个有提防准备的人、在特别规定的时刻，在有能力驾驭和控制事物的走势与走向能够起到好作用的自己，所以“成功只属于有提防准备的人”。这种准备可能不是刻意的准备，但当然是一个长期的积累和沉淀，包括经验、经历和后期的学习与培训等。机会就是机遇，就是好的境遇。有时机遇对任何人都是均等的，有时却不是。有时机会降临到头上，却没有把握住。人生的机遇不会太多，而机遇是留给准备好的人。劳伦斯。J。彼得不是说过，不要有怀才不遇，生不逢时的念头。假使你是锥子，哪怕是放在口袋里，年长日久，也会冒出尖来。
机遇是谁创造的呢？我们先来找找答案。”机遇是上帝创造的，期待的机遇并不等于创造的机遇。机遇是富有神奇色，一自个的成功有一半是机遇，一旦失去了机遇，那将终身遗憾。拿破仑这个科西嘉人聪明过人，极具学识，但总不能得到上司的重用，在一次镇压政变中，他的军事才能发挥了作用，致此一举成名，以后便平步青云，成为法兰西皇帝。很多成名的艺术家亦是偶然的机遇被发现而大发光，歌唱家张建一在澡堂的一声大叫，被慧眼发现，这个五音不全的男高音，经过学习训练在国际声乐比赛中获奖。机遇有大有小，有好有坏，在我16岁时就考读大学，那个时候的学业和经念还不成熟，以致后来在学校和社会都显得稚嫩，吃亏好大。有一部分人认为我是幸运儿，然而在我成熟后后悔不已，假如晚点在成熟些，会有更高更佳的造就机遇。在人生的道路上我坚信通过自身的努力会等到机遇的，可最美妙的机遇是有捷径的，作家梁晓声曾经道出了一些幸运儿成功的绝密，他说：有的人搭上机遇的快车，顺风而行；有的错过于它，终身遗憾；有的人生都未能实现，默默地埋藏自己才华。
一味追求机遇，守株待兔，坐等待毙，凡是靠机遇成功的人，并不都值得羡慕和青睐，被发现的不见得都是人才，可有才华的人却未被发掘。天赐良机不可失，坐失良机更可悲，一个人要学会创造机遇，用本人的聪明才智勤奋努力，不断进取，踏踏实实地耕耘，才可以获得成功。机会：通常是指具有时间性的有利情况。必然性。机会是主观的，机会是你本人主动去争取的，机会是可以自己创造的！！！而机遇是客观的，是被动接受的。
机遇：即契机、时机或机会，有益的条件和环境，一般是忽然遇见的好运气和机会。通常情况下，机遇有一定的时间限制或有效期，时间过后，就再也不能得到了。偶然性。
你能把握的是机会，你碰上的是机遇，不管机会还是机遇都需要你时刻准备！！！
机会：指具有时间性的有利情况。有大量关于机会的格言。
出处：宋 苏轼 《范景仁墓志铭》：“速则济，缓则不及，此圣贤所以贵机会也。”
同义词：契机、机遇、时机、机会缘分
机遇：指后天的机遇和时间。被理解为有益的条件和环境。
出处：老舍 《四世同堂》三七：“倘若他的术贯中西的医道使他感到抓住了时代的需要，去作妓女检查所的秘书就更是天造地设的机遇。”
同义词：运气、机会、时机、机会缘分
造句：
1。此刻，正所谓有志青年大显身手的好机会。
2。 没有取得冠军，下次还有机会，不要垂头丧气的。
3。给每一个犯人以改过自新的机会。
4。运动员要一分一分地拼，不能丢弃任何一次取胜的机会。
5。遇事犹犹豫豫的，常常会错过机会。
6。事不适宜迟，若再优柔寡断就要丧失机遇了。
7。饱食终日、无所用心的人，一般来讲不会在意机遇。
8。他们怨天尤人，大叹生不逢时，缺少机遇。
9。在机遇面前，可不能趑趄不前，要不然坐失良机，那么这样就晚了。
10。为了利用这几个机遇，你需要鹤立鸡群。
机会：一般指具有时间性的有利情况。机遇：即契机、时机或机会，有益的条件和环境，一般是忽然遇见的好运气和机会。通常情况下，机遇有一定的时间限制或有效期，时间过后，就再也不能得到了。
机会无处不在，不过机会不等于机遇。
机会中潜藏着无数的机遇，而成功的、有益的机会则会推助机遇的产生。把握一次机会能做成一件事，把握一次难得的机遇或许能够改变人毕生的命数。
机会、机遇，区别是?
机会：通常是指具有时间性的有利情况。必然性。机会是主观的，机会是你本人主动去争取的，机会是可以自己创造的！！！而机遇是客观的，是被动接受的。
机遇：即契机、时机或机会，有益的条件和环境，一般是忽然遇见的好运气和机会。通常情况下，机遇有一定的时间限制或有效期，时间过后，就再也不能得到了。偶然性。
你能把握的是机会，你碰上的是机遇，不管机会还是机遇都需要你时刻准备！！！
机会有许多次，机遇就仅有一次。我们应该先抓住机遇后再等待机会，机会可能随时会有，但机遇可能一 生仅有一次，它具有唯一性，务必要抓住。
1。机会是要依赖于自己争取的，机遇却非常难得，毕生皆会有许多机会，但机遇却不是那样的轻易碰见的，一定把握机会抓住机遇。机会是给有提防准备的人。不过机遇要凭借自己的努力来争取的。可惜有机遇不肯定有机会，有机遇不肯定有机会，它们之间没有充分必要关系。机会是本人奋斗能够得到的，机遇是遇见的。
2。机会是主动的，机遇是被动的。
3。机会读音：jīhuì，意思：指具有时间性的有利情况；亦有关键，要害等意思。晋葛洪《抱朴子·交际》等均有相关记录载入。
4。机遇读音：jīyù意思：道家哲学。既时遇指后天的机遇和时间。被理解为有益的条件和环境。可以依照字面意思理解为忽然遇见的好运气和机会。是客观存在的主观判断。
