12生肖拓印社交活动主题生肖爱情配对(12生肖主题展)
蒙氏12生肖与图片配对目标，生肖配对表
提起蒙氏12生肖与图片配对目标，众所周知，有人问生肖配对表，另外，还有人想知道12生肖配对表，你晓得这是什么情况？其实也就是说12生肖配对图，接下来就一起来瞧一瞧生肖配对表，希望可以对大家有所帮助！！！
蒙氏12生肖与图片配对目标
1。蒙氏12生肖与图片配对目标:生肖配对表
属相，又叫生肖。是我国和东亚地区的一些用十二地支与十二种动物相配合来记人出生年份，如卯年出生则属相为兔。属相的一轮周期为12年。属相应该以阴历立春为准，属相广泛流行于亚洲各和东欧、北非的某些之中。蒙氏工作12生肖的目标。
属相与十二地支的间存在着一一相应的关系，加之古代人们采用的是干支纪年法。因此，天干地支二者的组合，产生了60甲子，又与12生肖自然结合地在了一起。以甲子鼠年为始，依次类推，属相依照十二年一个，天干地支依照六十年一个。这样一来，就显现了“甲子鼠年”这类的称谓。
我国古籍中记录载入，中国古代的中原地区，最初使用的是“干支纪年法”，即用10个天干号甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸和12个地支号子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥相配合来纪年。在我国西北地区的少数游牧则以动物来纪年。
每个星宿都以一种动物命名。从每个时辰值班的动物中挑选某种常常见到的作某一年的代称等等，不一而足。
尽管人们不能确定十二生肖的确切来历，但由于它的通俗、方便又具有趣味性，所以一直沿用到现在，成为古代人们留给我们的一种仍有实用价值的宝贵遗产。
生肖是以立春开始算，民间风俗亦有按初刚开始算的。不过，按天干地支之算法，或许应该是立春开始。算命之类的占卜就要按立春开始了。
属相为鼠人：
宜配：龙、猴、牛大吉，心心相印，富贵幸福，万事易成功，享福终身。其他属相次之。
忌配：马、兔、羊，不能富家，不得安宁。
属相为牛人：
宜配：鼠、蛇、鸡大吉，天做良缘，家道大着阵，财盛家宁。12生肖蒙氏教案。
忌配：马、羊、狗，吉凶各有，甘苦共存，无上进心，内心多忧疑苦惨。12生肖大班教案。
属相为虎人：
宜配：马、狗大吉，配属相为猪的吉凶各半，同心永结，德高望重，家业终成，富贵荣华，子孙昌盛。12生肖目标大班。
忌配：蛇、猴，夫妻不和，忧愁不断，无成功之望，有损财之兆，空虚寂寞。12生肖为主题的幼儿教案。
属相为兔人：
宜配：羊、狗、猪，功业成就，安居乐业，专利兴家。12生肖公开课教案大班。
忌配：龙、鼠，家庭难有幸福，逆境的预兆，事业不成，历尽痛苦。
属相为龙人：幼儿园12生肖主题活动方案。
宜配：鼠、猴、鸡大吉，缔结良缘，勤俭发家，日见昌盛，富贵成功，子孙继世。幼儿园解释哪些生肖。
忌配：狗、兔，不能和睦终世，离别，不得心安。12生肖对幼儿的教导。
属相为蛇人：
宜配：牛、鸡，此中属相相配为福禄鸳鸯，智勇双全，功业垂成，足立宝地，名利兼得，毕生幸福。
忌配：猪、虎，家境虽无大的困苦和失败，但夫妻离心离德，子息缺少，晚景不祥。
属相为马人：幼儿认识12生肖教案。
宜配：虎、羊、狗大吉，夫妻相敬，紫气东来，福乐安详，家道昌隆。
忌配：鼠、牛，中年运气尚可，难望幸福，毕生辛苦，子女别离。幼儿十二生肖的教导意义。
属相为羊人：
宜配：兔、马、猪大吉，天赐良缘，家道谐和，大业成而有德望。
忌配：牛、狗，夫妻毕生难得幸福，多灾多难，毕生劳碌，早失配偶或子孙。12属相图大班教案。
属相为猴人：
宜配：鼠、蛇、龙，此中属相相配为珠联璧合，顺风顺水，富贵成功，子孙兴盛。
忌配：虎、猪，晚景尚可，但恐寿未到永，疾病困难。幼儿园12生肖游戏玩法。
12生肖配对图
属相为鸡人：
宜配：牛、龙、蛇，此中属相相配祥开白事，有天赐之福，并有名望，功利荣达，家事亨通。
忌配：狗，金鸡玉犬难躲避，合婚双份不可迁，多灾多难。
属相为狗人：
宜配：虎、兔、马大吉，天做之合，处处成功，福碌，家运昌隆。
忌配：龙、鸡、牛，钱财散败，毕生艰辛，事与愿违。幼儿园大班十二属相图教案。
属相为猪人：
宜配：羊、兔、虎大吉，五事其昌，安富尊荣，子孙健壮，积财多福。
忌配：猴、蛇，猪猴未到头，朝朝日日泪，比能共长时间，终生难于幸福。12生肖教案奥尔夫。
上面便是与生肖配对表有关的内容，是关于生肖配对表的共享。看完蒙氏12生肖与图片配对目标后，希望这帮助到大家！！！
12生肖的品德性格财富社交能力
12生肖性格与命运 属相为鼠的人：
招引力，社交能力，作用与影响力，智力，俭省，魅力，紧张，权力欲，赘言，狡计，贪得，干预
鼠年生人，为天贵星，性格特别聪明伶俐，凡事宜有心德，此人志愿颇高，利欲心很强，颇有功名，且有积蓄财富，毕生多幸福，但是贵星太多，防欺人太甚，到时则会如命理所说："四贵克子孙"，多与人和睦，到中年运到来天地平安，一切所谋遂意，到老年万事达到成功境界，此时得富贵昌盛，若逢破星克命，虽富断然不会吉也。爱情婚姻：喜配牛、龙、猴为合，勿配马人。事业：商、农、文、教为合，勿出风头。疾病：中风、脚疾、神经痛等。性格与命运：
属相为鼠的人容易相处，工作努力，生活节俭，除非他特别喜欢的人，他是不会慷慨解囊的。因 此，如果你从他那里得到一件贵重礼物，可是，他对你的评价一定相当高。然而尽管他会精打细算，并以此来炫耀，但他从不需要崇尚者。
表面上，属相为鼠的人可能表现得沉默寡言，但事实上，他比较容易激动，但他能控制自己。这一点是他为啥受欢迎，并有很多朋友的最好解释。
属相为鼠的人天性灵巧，勤劳而且注重积蓄，一般没有衣食之忧。中年后会有一笔可观积蓄，其胆小谨慎性格决定他们不会将之投向gupiao市场，而宁肯将此存入银行以稳定利息。
属相为鼠的人天性灵巧，勤劳而且注重积蓄，一般没有衣食之忧。中年后会有一笔可观积蓄，其胆小谨慎性格决定他们不会将之投向gupiao市场，而宁肯将此存入银行以稳定利息。
属相为鼠人的下半生仍然继续过着平安稳定的小康生活，或者比前半生过得更佳。属相为鼠人的品德性格魅力就象沃尔特·迪斯尼笔下和米老鼠一样诱人。他们诚实、坦率、开朗、乐观，不管在多么险恶的环境中断然不会意志消沉，在愁眉苦脸的人群中，假如有一个依然谈笑风生，那么此人一定属相为鼠。
勤奋、积极进取，意志坚如铁。有顽强的生存能力，灵活机变的适应能力，看起来渺小，也不喜欢突出表现自己，没有虎虎生威的魄力，不具咄咄逼人的气势，但他们不屈不挠，默默奋斗，为事业，为一个家，不达目的，绝不罢休。
表面沉默寡言，事实上从来是我们想象的那么安静。他们性格开朗、快乐，善于交际。很珍惜与亲戚朋友的关系，并对之有着深深的依恋。受好结伙、集会、聚会，积极参加并成功地组织。在社交场合，属相为鼠人总是以本人的聪明机敏使气氛活跃，大家开心。
属相为鼠人很勤俭，爱储存，喜收藏。生活之中属相为鼠人没有穷困潦倒的时刻，把生活安排得有条不紊，过着富足、和美的日子。
属相为鼠人直觉灵敏，能表示危险，并因此适可而止。不过也有不相信自己直觉的时刻，这时就碰得头破血流。但是毕生中如此的例子仅有一次。机警灵活的属相为鼠人也爱好冒一点小的风险，也许受老鼠神灵的何佑，成功的机会许多。 婚姻 ：
属相为鼠人做事勤快而且认真，喜欢帮助人。对爱情的理解很实在，属相为鼠人与所有的人皆能融洽相处，每个人都会觉得属相为鼠人俏皮可爱，绝不会对她（他）感到厌恶。属相为鼠的 男人和任何属相的 女人结合都会很美好。属相为鼠的 女人选择相恋之人和老公则要十分注意和提防。
属相为鼠的 女人可以选择属相为龙的 男人作朋友，但不太适宜作为出嫁对象，属相为龙的 男人目标远大，喜欢出游。属相为鼠的 女人归巢本能强烈，而属相为龙的 男人有不恋家的倾向，二者结合，女方常常独守空房，这是属相为鼠的 女人绝对不能容忍的，属相为龙的 男人富于幻想，而属相为鼠的 女人注重现实，如相处毕生，二者必然发生磨擦。但属相为龙的 男人气宇轩昂，精力旺盛、富有阳刚之气，颇能招引属相为鼠的 女人。所以属相为鼠的 女人可选择属相为龙的 男人作普通朋友，而不适宜为终身情侣。
属相为鼠的 女人适合选择属相为牛或属相为狗、属相为猪的 男人作为终身情侣。属相为牛者勤奋，事业有成，做事井井有条，忙而不乱，对头绪纷繁、纵横交错的事也能提纲挈领、抓住重点。属相为牛人忍耐力特别强，遇事不急不躁，即便在生活和工作中受到不公正待遇，也能够忍耐。即便有时候发点"牛脾气"，在属相为鼠的 女人面前也会很快平息。属相为狗者亦天生乐观，永久不街道发愁，情绪虽不稳定，暴躁易怒，但敢爱敢恨，对自己长辈恭恭敬敬，对爱妻忠心耿耿，属相为猪的 男人大大咧咧，、乐观进取、宽容诚实、聪慧。以上三种属相的 男人有一项共同的特征，就是注重和重视本人的"窝"--家，同样恋家的属相为鼠女性与之结合是很理想的。君子好逑假如你是他——
而她是鼠：最友好的选择，两只鼠在一块注定能产生香甜的爱情，能真真正正领略到柔情似水的感受。
而她是牛：完美的配对。牛能够忠心于鼠，且始终保持着现实的态度，这使鼠的激情和浪漫心理有了依托。
而她是虎：假如虎能够现实一点，结果勉强可以。
而她是兔：感情不太融洽。兔有意或无意要违背鼠的意愿，做出对起鼠的事情，而鼠未必会忍气吞声。
而她是龙：这种桎比较理想。鼠的本性善解人意，并明 白怎样尊敬他人，能够满足龙的虚荣心。
而她是蛇：一喜一忧。鼠的柔情和体贴使蛇生活得十分愉快，但蛇可能还会向外发展感情，鼠会因此而烦恼。
而她是马：最好就是互相多克制，鼠和马都比较冲动、比较盲目，不太能容忍对方。
而她是羊：爱情婚姻带有一定的功利性，羊喜好的是鼠的财富，并且如果想尽一切办法来主宰鼠的活法。
而她是猴：家庭有些美满。猴或许会欺骗鼠，短时间会引起鼠的误解和伤心，但最终还是会获得鼠的谅解。
而她是鸡：生活比较默契。鸡的很多优点足以使鼠容忍其挥霍无度的活法。
而她是狗：十分有趣，是一对拆不开却又好像不太合得拢的一对。狗更兴高鼠能经常外出，要不然她比较烦闷。
而她是猪：夫妻关系比较和睦。猪财运不错，能找到钱，除了生活所需外，很愿意与鼠一块儿去试手气，在这类游戏中，双方皆会有节制，且能共享对方的快乐。择婿箴言假如你是她——
而他是鼠：两人在一起一定会有缠绵的爱情，令旁人羡慕不已。
而他是牛：爱情婚姻、爱情都不可能有太大的波折，会有很平静和谐的爱情婚姻生活。
而他是虎：只要鼠能容忍虎的冒险行径，两人便不会为爱情而苦恼，相信有白头偕老的一天。
而他是兔：鼠的地位不太稳固，由于兔喜欢交际应酬，往往与朋友在一起，常常会忽略家庭和老婆。
而他是龙：爱情婚姻非常幸福，鼠为了协助发展好龙的事业，不惜自我牺牲的一切。
而他是蛇：这可能是选择的失误，鼠在中往往为感情冲昏了脑袋，而轻信了蛇，其结局一般不好。当然蛇也欠缺理性思考。
而他是马：爱情婚姻也许不太美好，双方比较容易闹情结绪，始终有隔阂，但不根本冲突。
而他是羊：这不是很理想的爱情婚姻，或许是在矛盾和爱情的交织中生活。假如有一方太暴躁，结果多数都是不欢而散。
而他是猴：这可是天造地设的一对，香甜的爱情、幸福的爱情婚姻将永久伴随着他们。
而他是鸡：生活或许不太协调，不过 也不是无法生活，诚然，假如双方都互不相让的话，则可能终日吵吵闹闹，家庭永无宁日，甚至同床异梦。
而他是狗：理想的配偶，鼠会对狗很温柔，能使狗的理想世界更加接近现实。
而他是猪：美好的爱情婚姻，但鼠不能太放肆，由于对猪用这种态度本身就是错。交友缘份：
鼠和鼠：相处相对较好，但双方未必可以成为名符其实的朋友，为达到目的，都会用卑鄙的手段去欺骗对方，利用对方。
鼠和牛：一般很少来往，由于大家没有共同的语言。
鼠和虎：双方无友谊可言，虎的理想主义心态与鼠的物质主义心态难于融洽。
鼠和兔：没有可能成为朋友，由于兔对鼠始终持有非常大的偏见。
鼠和龙：能够成为好朋友，双方都倾慕对方的才学。
鼠和蛇：能成为好朋友，时间和机会经常钟情于他们的友谊，彼此开诚布公，友谊自然产生。
鼠和马：不可以成为朋友，双方是对头，都崇拜伤害对方，大有水火不能相容之势。
鼠和羊：或许可以成为朋友，但都是短暂的，由于志向，情趣趣味相左，友情终难长存。
鼠和猴：能够成为好朋友，但鼠在交往中要多长心眼，由于猴往往利用鼠。
鼠和鸡：只能是泛泛之交，或聊闲聊，或点点头，做点社交应酬而已。
鼠和狗：没有可能成为朋友，崇拜理想主义的狗瞧不起鼠，认为鼠的志趣和性格过于庸俗，不屑与之往来。
鼠和猪：整体来讲是一对闲情逸友，但是外出游乐中，鼠的侵略性应当收敛一下，由于这不能得到猪的共鸣。事业合作缘份：
鼠和鼠：最差搭配，生意往主会失败，合作关系因破产而结束。
鼠和牛：能够合作，牛虽没有生意脑袋，但有勤劳工作的优点，所以可以合作，但是鼠得在生意方面多动动脑筋。
鼠和虎：在某种程度上可以合作，要求鼠必须诚实，由于鼠总有点投机，虎不把握好，定会追悔莫及。
鼠和兔：合作没有可能长时间，由于当兔和鼠一起合作时，兔的经营手法是相当可笑的。
鼠和蛇：别出心裁的合作关系，在其他人看来其合作根本就不实际的，但是结局未必都是生意破败。
鼠和马：这种合作是没有可能的，他们彼此憎厌，经常设下陷阱陷害对方。
鼠和羊：合作带有相当的幽默色，羊老是拿艺术家的眼光审视鼠，以非生意人的风度应酬商界，这样的结果谁也说不上来楚。
鼠和猴：合作是可以的，但鼠在思维上务必要自立，由于鼠对猴总有点盲目崇尚，这样的结果常常令人沮丧。
鼠和鸡：带有相当的冒险和盲目性，他们都不明 白怎样做生意。
鼠和狗：一般不要结成如此的合作关系，由于现实的狗始终带有浓烈的理想主义色，投入生意场，常常以失败告终。
鼠和猪：这种合作关系是成立的，在金钱方面，猪的运气总是趣过他人，鼠可以借杨获利，而猪又无太大损失，合作一般比较愉快。
社交场上游刃有余的生肖?
说到社交，真的是有人欢喜有人愁的事情，有的人对于社交专长的，就会觉得如此的感觉特别好，而且也是乐意去多多做社交活动的，而亦有人是不善于社交更甚者会有些排斥和畏惧社交的人，就自然会对社交方面不是那么熟练的体验感觉。因此讲12生肖里，会在社交场上游刃有余的生肖皆有谁呢？一起来瞧一瞧吧。
属相为鼠人：言语谈吐大方属相为鼠人社交场上游刃有余，是由于他们总是皆为如此的一种个性。性格来看，言语方面是很有优势的，能说会道的他们，就能够保持本人的言语方面的谈吐大方，也算得着是使人觉得他们很独一无二的地方，就更容易招引到大家的认可和关注目光。
属相为虎人：还算大气的体验感觉属相为虎人社交场上游刃有余，也是得力于他们的类型还算大气的体验感觉。就真的是很有本人的胸怀，且许多事情皆不是那样的轻易去忽略的，自然会叫他们的一种形象有些高大上一些。而他们也是很乐意去社交方面多多应酬一部分人事的。
属相为兔人：很风趣幽默属相为兔人是风趣幽默的典范，自然社交场上游刃有余。他们就真的是将这样的社交当做了一种非常手到拈来的事情，如同过家家一样特别容易。而他们也会就凭着自身的努力去多积累好人脉，很有本人的谈话艺术，切入点好。
属相为羊人：圆滑是王牌属相为羊人的圆滑，就是社交场上游刃有余的一个王牌所在。他们能够做到这一点，也完全是由于他们就是如此的一类可以把握住社交场上任何的事情的人。对于任何闲聊都很有把握，且不是那种会怯场的人设，会愈发有人缘一些。（
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幼儿十二属相故事方案设计思路，幼儿园12生肖主题计划
提起幼儿十二属相故事方案设计思路，众所周知，有人问12生肖故事的构思，另外，还有人想知道关于12生肖的儿童故事，你晓得这是什么情况？其实也就是说中班生肖真有意思主题活动反思，接下来就一起来瞧一瞧幼儿园12生肖主题计划，希望可以对大家有所帮助！！！
幼儿十二属相故事方案设计思路
内容来自用户:木子云海洋
[主题简析]
12生肖是咱们国家的一种传统文化，有非常强的特点和风格。在人们的平时生活中，生肖文化到处可以见到。每个孩子都有着自己的属相，12生肖动物也是娃娃们最常见、最心爱的伙伴。本主体蕴含12生肖文化和生儿生肖动物两方面内容。它从12生肖故事入手，帮组幼儿理解12生肖的由来，认识和明白这些生肖动物的特点和性格，以及人们付与他们的美满愿望；让幼儿进一步的认识自我、关注自我、关心他人，展现亲情和关爱，发扬中华的传统美德；知道动物是人类的friend，通过扮演和游戏活动建立与动物的亲和关系。主体活动的实施旨在让幼儿了解和领略咱们国家的古老文化和习俗，激发幼儿的表现欲望和对文化的兴趣，培养幼儿的意识和情感感情。
[主要目标]
1、了解12生肖的由来和先后顺序，知道它是咱们国的一种习俗，知道龙是我国传统的吉祥物，是中华的代表象征。
2、能用简短的语言概括故事的主要情节；并能依据故事提供的线索，合理的续编故事的结尾，喜欢参加创编活动。
3、初步理解加减法之寓意；认识年历，会正确使用年历；对棋类活动有初步的兴趣，能与同伴合作，遵守游戏规则。
4、能用生肖图案设计装饰生活用品，喜欢参加制作活动，有想象能力和创新意识；乐意剪纸活动，感受对称美。4
幼儿十二属相故事方案设计思路：12生肖故事的构思
有意思的12生肖活动设计
内容来自用户:ydblxw
教师杨代碧
1。活动目标
1。情感感情目标：①经过对12生肖文化的了解，激发学生对中华民间风俗文化的兴趣，培养学生的精神。②通过活动，培养对自己成果的喜悦感、成就感，树立起自信心。③感受与他人合作、的乐趣。
2。认知目标：①了解12生肖的由来、成语、谜语、故事等知识。②自编生肖的故事并讲给同学听。
3。能力目标：①培养与人合作的能力。②培养学生表达能力、动手动脑能力，激发创造性。
2。活动准备
1。教师注意和提防收集与12生肖相关的资料。
2。教师预计活动过程中可能出现的问题及处理方法。
3。教师确定对学生进行指导和评价的方式方法及框架。
4。学生自主或小组合作，利用一周时间思考要去探讨哪些和12生肖相关的问题，并且将如此问题制成课题卡片。
中班生肖真有意思主题活动反思
第1阶段确立主题，拟定方案
3。活动过程
（1）欣赏图片，引入主题并提出问题1。谁来告知大家，你今年几岁了？知道自己是什么属相吗？
2。父亲母亲是什么属相呢？
3。你认识的人中什么人的属相是相同的？
3。讨论年龄与生肖的关系。
了解了如此多，假如这节课你想研究12生肖，此刻你有啥问题特别想了解？想和谁一起探究12生肖的一些秘密呢？（学生竞猜）※反思或
上面便是与幼儿园12生肖主题计划有关的内容，是关于12生肖故事的构思的共享。看完幼儿十二属相故事方案设计思路后，希望这帮助到大家！！！
幼儿园大班语言教案:12生肖
作为一名为他人授业解惑的教导工作者，就有可能用到教案，编写教案能够起到好作用的我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班语言教案:12生肖，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需求的friend。
幼儿园大班语言教案:12生肖1
活动目标：
1。通过欣赏故事，了解12生肖的名称、排序及轮回的规律。
2。学习使用语言大胆与人交往和表述的能力，激发幼儿的try兴趣，培养幼儿的try精神。
3．培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
活动准备：
课件《12生肖》 、12生肖图片
活动重点：
12生肖的名称、排列顺序。
难点：引导幼儿了解12生肖轮回的规律。
活动过程：
1。通过戴胸饰，引出主题。
1。小朋友们，瞧瞧我变成谁了？你们猜猜老师为啥要戴小羊的胸饰？
由于老师是属相为羊的，所以戴上了小羊的头饰，那你们是属什么的？
属相亦称生肖，都是由动物代表的，那究竟有哪些动物被确定为生肖呢？接下来由我们一起来欣赏故事《12生肖》。
2。欣赏故事《12生肖》。
师播放课件《12生肖》
3。师幼交流
1。教师提问：故事的名称是什么?
12生肖包括哪些动物?
它们是按什么顺序排列的?
那究竟有哪些动物被确定为生肖呢？（出示图片）一共有多少种动物？（十二）
谁排在了第1？为啥区区的老鼠排在了第1呢？像老虎、龙这么厉害，为啥会排在后面呢？
2、幼儿try讲述12生肖的顺序。
4。欣赏儿歌"12生肖"。
1。师：老师还把刚才的故事编成了一首儿歌，我们一起来听一听、学一学？
2。教师念儿歌，幼儿听。
鼠、牛、虎钻山洞，兔、龙、蛇爬大山，
马、羊、猴练跨步，鸡、狗、猪练跳高
按着次序排好队，锻炼身体争第1。
3。师：我们一起来学一学吧。
5。讲解12生肖的循环规律
师提问：刚刚我们故事也听过了，儿歌也学会，此刻老师有问题想问小朋友了。
1。你还知道什么人的生肖？
想不想了解后面老师的生肖？我们一起去采访一下吧！！！怎么来采访？（要面带微笑，态度诚恳，有礼貌）
幼儿采访，交流采访的结果。
我发现一个问题：为啥有的小朋友属相为羊（猴），有的老师也属相为羊（猴）呢？一个那么小，一个那么大，当然不是同一年生的，这是什么情况呢？ 原来啊12生肖排完了，又从头排起，就好像时钟一样，走完了一圈又从头开始，这叫轮回。一个循环，一个循环，12生肖不停地循环。老师的生肖是以前轮到的，小朋友的'是以后轮到的。因此他们固然不是同一年出生的，可是他们都属相为羊（猴）。
2。现在咱们学习了12生肖，哪12生肖？分别为（鼠、牛……猪）你喜欢那一种生肖？为啥？
6。活动廷伸
12生肖之因此我们大伙都喜欢，由于它是我们中华民专有的，在中华流传了几千年，12生肖还被做成了很多工艺品，在我们日常生活中就有许多许多如此的工艺品存在，请小朋友平时再去留心注意和提防，好吗？
幼儿园大班语言教案:12生肖2
活动目标：
1、认识12生肖的动物。
2、知道12生肖的顺序及循环的意义。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、通过教师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。
活动重点难点：
1。重点：认识12生肖的动物。
2。难点：知道12生肖的顺序及循环的意义。
活动准备：
1。挂图34号;《小朋友的书·快乐的一年》;
2。当年生肖形象的小玩偶。
活动过程：
1。了解12生肖、引出话题。
师：新年到了，我收到了礼物虎宝宝，你们猜猜朋友为啥送这个礼物给我?生肖一共有多少种?12生肖又代表着啥意思呢?
2。欣赏故事，理解生肖的顺序与循环。
1。你们知道12生肖谁排在第1位吗?它怎么会排在第1的?一起听听故事里面是咋样说的。
2。结合挂图，讲述《12生肖的故事》。
3。理解12生肖顺序。
提问：一共有多少个生肖?它们的顺序是如何排列的?幼儿在《小朋友的书·快乐的一年》“12生肖的由来”中按顺序标出序号。
4。理解生肖的效果。
提问：为啥要设立12生肖?每个生肖预示什么意思?
5。鼓励幼儿提出问题，进一步理解故事。
6。了解生肖和本人的关系。
提问：你是属什么的?好朋友和你的生肖一样吗?为啥有的人和你的生肖不一样呢?今年是哪些生肖?
3。依据儿歌汇总12生肖的顺序，幼儿复述并背诵儿歌。
4。布置和布局任务。
回家调查家人及周边人的属相，并记录下来，紧接着再平时生活中与大家共享。
活动反思：
幼儿通过欣赏故事，知道12生肖的来历，由于是大班的孩子，都明白知道12生肖是哪几个，也为这个活动做好了前期经验的铺垫。知道本人的生肖跟别人生肖为啥不同，小朋友需要经过年龄的比较，知道区别。最后活动的记录也是让幼儿能知晓家人。
幼儿园大班语言教案:12生肖3
活动目标：
1。知道12生肖有哪些动物。
2。能将12生肖的十二种动物准确排序。
3。感知儿歌中的韵律美。
活动准备 ：
大森林背景图、12生肖动物图片、12生肖动物头饰
活动过程 ：
1。开始部分
（1）谈话导入
师：你们知道本人的属相是什么吗？猜猜你的好朋友是属什么的？有十二种动物是我们的属相，亦称生肖。生肖是我国专有的民族文化，每年仅有一个生肖，此一年是哪些生肖，生下来的宝宝就是什么属相。请幼儿说出本人的属相。
2。基本部分
1。学习儿歌《12生肖》
教师朗读，并依次出示12生肖的图片幼儿初步感知。
2。教师引导和归纳儿歌中的每一句的最后一个字押的什么韵。
师：听了儿歌，你们有还是没有发现而各式每一句的最后一个字押的什么韵呢？
3。教师和幼儿一起归纳汇总。
教师引导幼儿依据儿歌内容给12生肖排队。
师：小动物们刚刚玩了一个捉迷藏的游戏，纳闷此刻请你们依据儿歌内容将他们找出来并排好队吧。
3。结束部分
（1）“12生肖”游戏表演。
规则：请12名小朋友戴生肖头饰，分别扮演12生肖头饰，分别扮演12生肖，并按12生肖顺序排好队表演，扮演老鼠的小朋友说：“我是老鼠吱吱叫”，一边说一边表演小老鼠，以此类推，可以换小朋友进行表演，也可以小组表演。
4。活动延伸
回家了解父亲母亲的属相，并一起了解12生肖的传说。
附儿歌：
12生肖
一是老鼠吱吱叫，二是牛儿尾巴摇，
三是老虎威风到，四是小兔蹦蹦跳，
五是飞龙像座桥，六是蛇儿圈圈绕，
七是马儿最会跑，八是羊儿吃青草，
九是小猴树上笑，十是小鸡起得早，
十一是狗看门好，十二是猪凑热闹。
活动反思 ：
《12生肖》是一节大班的语言活动，对于生肖，娃娃们是既熟悉又陌生，于是，我在活动前让幼儿和家长就有关话题进行了交流，让幼儿有一定的经验准备，知道了自己和自己家人的生肖，对12生肖有初步感知。活动中，我让幼儿先从本人的属相开始了解，孩子知道12生肖是中国人独一无二的，对俺国的民族文化有所感知。接着让幼儿在学习儿歌的基础上，让自己的娃娃们对12生肖的顺序进行了感知并进行排序。 《指南》中语言范畴的教导建议中指出，“对幼儿讲话时，注意和提防结合情境使用富饶的语言，以便于幼儿理解。”于是，在本节活动中，情境能贯穿始终，娃娃们的兴趣很浓，言语的表述上很丰富，打比方说在为12生肖排队时，利用情境——小动物们玩捉迷藏游戏，引起幼儿参加的兴趣，并能正确地排序。
幼儿园大班语言教案:12生肖4
1。活动目标：
1。使幼儿知道12生肖的十二种动物的排列顺序和相关的传说。
2。知道12生肖每十二年循环一次。
3。知道自己和爸妈的属相。
2。重点难点：
关键是让幼儿记住12生肖的排列顺序。
难点是知道12生肖每十二年循环一次。
3。教学准备：
投影仪及十二种动物图案
循环的转盘(课件)
录音机及故事磁带
4。教学过程：
1。出示课件：
师：今天，老师给小朋友请来了一支动物乐队，他们演奏的音乐可好听了，你们想听吗?
生：想听。
师：好，使俺们来一起欣赏。（放课件）
师：小动物们演奏的多好听呀，我都听入迷了，你们觉得怎么样？看一看哪些小动物为俺们演奏了？
生：有老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪。
2。师：老师的篮子里面亦有这几个小动物，谁能够把你最心爱的小动物挑出来放在黑板上呢？
生：（让幼儿提选自己热爱的小动物）
3。师：小朋友都把你心爱的小动物放在了黑板上，那到底一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？
生：1。2。3……12，一共十二个小动物。
师：老师逛商场的时刻，经常看见许多的钥匙链上，还有许多的工艺品上皆有这十二种小动物，那你晓得为啥如此多的东西上皆有这几个小动物呢？
生：由于这几个小动物是12生肖。
4。师小结：这十二种动物我们叫做12生肖，它是我们中国人在很早以前发明的，每一年皆有一种小动物作为标志，一共有十二种生肖，生肖就是属相，知道了本人的属相就能精密推算出本人的年龄。
师：任何人都明白知道十二属相，也都明白知道自己是属什么的（我是属相为鸡的），那你们知道你本人是属什么的吗？
生：我属相为虎的…。。
师：那小朋友你晓得你的父亲母亲是属什么的吗？请小朋友用声音或动作表演出来，让其她的小朋友猜一猜？
生：做动作或模仿动物声音
5。师：刚才，小朋友说的真棒，大家都清楚可以 使用12生肖来推测断定年龄，不过到底哪种动物在前，那种动物在后呢？请小朋友听录音故事〈12生肖〉
生：听故事
师：故事听完了，这十二个动物是按什么顺序排列的？
生：属第1、猪最后……
师：中间的这几个小动物的顺序不晓得没关系，老师还把刚才的故事编成了一首儿歌，我们一起来听一听、学一学？
生：学儿歌《12生肖》
师：小朋友们已经学会了这首儿歌，此刻请你们边读儿歌编给12生肖排队，看谁排的又对又快。（教师巡视，指明上台操作）
师提问：1。一个属相预示多久？（一年）
2。今年是什么年？（猴年）那所有今年出生人都属什么？（猴）明年是什么年？（教师依据图片让
幼儿说出来：猴年过后是鸡年，鸡年过后是狗年紧接着是猪年。） 猪年过完之后又是什么年呢？请小朋友们想一想？（鼠）
3。那小朋友再认真观察一下，中间的这几个小动物都是仅仅的挨在一起的，不过鼠和猪却在两边，谁能想个办法，让猪和老鼠也挨在一起呢？（教师引导幼儿可以排成一个图形，不过中间的小动物却是不可以随便改变顺序的）
6。老师这里还有一个问题想问小朋友，老师看看咱们班哪个小朋友最聪明，好还是不好？
一个鼠年出生的小姑娘，她是属老鼠的，可是她的母亲也是属老鼠的，那你说这个小姑娘和他的母亲一样大吗？为啥？（请幼儿自己说出理由）
教师演示课件，让幼儿清楚明白十二生宵是十二年循环一次的。
7。小结：（边演示边说）一年是一个属相，同一年出生人属相相同，十二个属相排完了，又从头排起，十二年循环一次。
