方位描写和空间描写的不同顺序方位空间(方位顺序和空间顺序的不同)
景物描写的角度与景物描写的方式方法的不同?
描写的角度，着重是方位的移动，打比方说是从上到下，从远到近等等
而描写的方式方法，就许多了，包括了描写的角度。
1。抓住景物的特点
对所写景物仔细观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能不能抓住景物的特征，重点在于作者细心的观察，并且将观察所得铭记于心。正是"静观默察，烂熟于心"。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面专有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一须留意不同季节的特点。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物皆有各自的特点；二须留意时间变化的特点。有的景物在不同的时间常常各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色；三须留意气候不同的特点。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所体现的景观是不一样的，四须留意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。
2。要选好观察的角度
选好观察的角度，就要先确立好观察点。要依据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方式方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，须留意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近?是由上而下，还是由下而上?这是指空间的变换。还不错时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会乱七八糟。也就是说，要做多角度、多侧面的描写。
3。排布好描写的顺序
景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种
空间顺序--通常是取一个固定的观察点，依照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。
时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以展现出景物的丰富多姿，让人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特征来定，
4。要融情于景，表达主观感受
国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人那么是有情的，作者对任何景物，总会有本人的感情。没有感情色的景物不过呢是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的意图；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在刻画客观景物的同时，要把本人的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特别规定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。
5。运用动静结合的手法
只写静景，比较容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合在一直，所绘景物才会具体、生动，给读者留下很深的印象。
描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛让人看得见、摸得着、听得到，还得需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而是要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但须留意不能堆砌词藻。
请高手指点:小学语文中的空间顺序、地点转换顺序、方位顺序是指的一。。。
不是的
空间方位顺序是指的在一个物品的上下、左右、前后等等
而地点转换顺序则有了一定的路线之义，就是要有顺序，打比方说参观的时刻你当然是一个一个参观而不能一下跳到头一下又跳到尾的。
方位顺序则比较平面化了，东西南北就是方位空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。
方位顺序上北下南左西右东
方位顺序和地点顺序有着哪些个不同请举个例子
方位顺序是指按东。南。西。北等几个指方向的顺序写的。而空间顺序是指写静态的所处位置。如：由上到下，由左到右，由内到外
空间顺序与方位顺序有着哪些个不同?
（一）预示结构位置不同：
1。空间方位是空间结构的具体位置，不但蕴含方位顺序，还有由内到外，由面到里的具体位置信息；
2。方位顺序只是平面结构上的具体位置，比如：东南西北，上下左右。
（二）表明事物的结构不同：
1。空间方位按事物空间结构的顺序来说明 ，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，
2。方位顺序是条列式结构方法之一。按关系到某地区或某单位的情形时，用其方位顺序，或从东到西、从南到北，或以沿铁路线、顺河流方向为序，来安排文章层次和材料。
（三）作用不同：
1。空间方位的说明顺序能够起到好作用的全面说明事物各方面的特点。
2。按关系到某地区或某单位的情形时，用其方位顺序，或从东到西、从南到北，或以沿铁路线、顺河流方向为序，来安排文章层次和材料。
（四）发挥作用的地方不同：
1。空间方位常用于说明某一静态实体。
2。方位顺序常用于通告、指示、通知、通报等文种。其特点是确立一个中心点，以此扩展排列，穿针引线，将各条按方位走的“线”连成一个完整的体系。
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说明顺序：
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特征。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
说明事物的发展过程，宜用时间顺序；说明物体不同部位的情形，宜用空间顺序；说明物品的制作过程，宜用流程顺序；说明事物的内在联系，宜用逻辑顺序。空间顺序和逻辑顺序皆有一定的灵活性。
先说上下，再说四周，是空间顺序；先说四周，再说上下，也是空间顺序。先说原因，后说最终，是逻辑顺序；先说最终，后说原因，也是逻辑顺序。采用如何的空间顺序、如何的逻辑顺序，要依据观察和认识的过程，依据说明的意图和效果来决定。
1．时间顺序 时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。多数以时间先后及发展阶段为序进行说明，打比方说写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演化过程为序等。
2．空间顺序 空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序。—是按实物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，依据情况灵活安排。
3．逻辑顺序 逻辑顺序是依照事理的关系来安排先后顺序的，这样安排符合人们认识事物的规律。介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文常常使用这种顺序。一般按由浅人深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。
4．怎样理清说明顺序 阅读一篇说明文，如何具体理清它的说明顺序呢?这就要从剖析文章的层次结构、准确理解和概括段意人手，first of all要搞清文章先讲清楚了什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个部分简要概括出来，紧接着从概括出来的提纲中剖析作者说明的思路，从中理清文章的顺序。
说明文分事物说明文和事理说明文。事物说明文一般采用时间顺序和空间顺序，我们阅读此类文章把握预示时间和空间的关键词语，以便区分。事理说明文一般采用逻辑顺序阐述前因后果，为此，我们须从总体上把握说明内容，以便了解文章的说明顺序。
5．怎样辨识说明顺序 辨识说明顺序，普遍要从以下三方面考虑：说明对象本身的条理特点。写建筑物(群)一般会表现为空间顺序；写事物的成因，往往从本质到现象或者反之，有时还会依由主到次或由因到果的次序，也可反之。要辨识这几个顺序均应品味原文。
参考资料来源：知识混装大无极-空间顺序
参考资料来源：知识混装大无极-方位顺序
http://悟 真 网013 14944。net/question/50874592、html（一）预示结构位置不同：
1，空间方位是空间结构的具体位置，不但蕴含方位顺序，还有由内到外，由面到里的具体位置信息；
2，方位顺序只是平面结构上的具体位置，比如：东南西北，上下左右。
（二）表明事物的结构不同：
1，空间方位按事物空间结构的顺序来说明 ，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，
2，方位顺序是条列式结构方法之一。按关系到某地区或某单位的情形时，用其方位顺序，或从东到西、从南到北，或以沿铁路线、顺河流方向为序，来安排文章层次和材料。
（三）作用不同：
1，空间方位的说明顺序能够起到好作用的全面说明事物各方面的特点。
2，按关系到某地区或某单位的情形时，用其方位顺序，或从东到西、从南到北，或以沿铁路线、顺河流方向为序，来安排文章层次和材料。
（四）发挥作用的地方不同：
1，空间方位常用于说明某一静态实体。
2，方位顺序常用于通告、指示、通知、通报等文种。其特点是确立一个中心点，以此扩展排列，穿针引线，将各条按方位走的“线”连成一个完整的体系。
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说明顺序：
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特征。
常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
说明事物的发展过程，宜用时间顺序；说明物体不同部位的情形，宜用空间顺序；说明物品的制作过程，宜用流程顺序；说明事物的内在联系，宜用逻辑顺序。空间顺序和逻辑顺序皆有一定的灵活性。
先说上下，再说四周，是空间顺序；先说四周，再说上下，也是空间顺序。先说原因，后说最终，是逻辑顺序；先说最终，后说原因，也是逻辑顺序。采用如何的空间顺序、如何的逻辑顺序，要依据观察和认识的过程，依据说明的意图和效果来决定。
1．时间顺序 时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。多数以时间先后及发展阶段为序进行说明，打比方说写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演化过程为序等
2．空间顺序 空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序。—是按实物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，依据情况灵活安排。
3．逻辑顺序 逻辑顺序是依照事理的关系来安排先后顺序的，这样安排符合人们认识事物的规律。介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文常常使用这种顺序。一般按由浅人深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。
4．怎样理清说明顺序 阅读一篇说明文，如何具体理清它的说明顺序呢?这就要从剖析文章的层次结构、准确理解和概括段意人手，first of all要搞清文章先讲清楚了什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个部分简要概括出来，紧接着从概括出来的提纲中剖析作者说明的思路，从中理清文章的顺序。
说明文分事物说明文和事理说明文。事物说明文一般采用时间顺序和空间顺序，我们阅读此类文章把握预示时间和空间的关键词语，以便区分。事理说明文一般采用逻辑顺序阐述前因后果，为此，我们须从总体上把握说明内容，以便了解文章的说明顺序。
5．怎样辨识说明顺序 辨识说明顺序，普遍要从以下三方面考虑：说明对象本身的条理特点。写建筑物(群)一般会表现为空间顺序；写事物的成因，往往从本质到现象或者反之，有时还会依由主到次或由因到果的次序，也可反之。要辨识这几个顺序均应品味原文。
参考资料来源
知识混装大无极-空间顺序
知识混装大无极-方位顺序
方位只是平面结构上的具体位置，它分东南西北，上下左右，而空间方位是空间结构的具体位置，它不但蕴含了方位顺序，还有由内到外，由面到里的过程。方位顺序是指按东。南。西。北等几个指方向的顺序写的。而空间顺序是指写静态的所处位置。如：由上到下，由左到右，由内到外。依照位置描写是什么描写
属于依照空间方位顺序描写。
在语文写作中，要有一定的顺序，一定的结构。按位置描写，属于按空间方位的顺序描写，还不错按由远及近、由大到小、由重要到不是事等写作顺序。可以采用总分或总分总的结构。
空间顺序与方位顺序(俺的教学研讨)
创造性的工作使俺身体疲乏，疲乏之余想酌上一杯茶，可看看空空的杯子，只能望杯兴叹。于是拿上空空的杯子走进教研室5接水。
好为人师的我接水之余，便询问正带一年级语文的左海波老师，看没看拷去的专业人士课例，谈论中觉得专业人士课例所学的知识甚少，还不及大赛课例更切合我们的实际教学。
不觉又谈到写作，正谈的兴味盎然时，李霞老师从教室回来，于是加入一起探讨写作的行列。
“其实也就是说我们小学的教学很是简单，课文内容浅显易懂，我们只让自己的娃娃们读准确，读出节奏，读出感情，再加上娃娃们的想象理解，联系生活实际理解即可，没必要讲的支离破碎，破坏了娃娃们应有的想象思维与认知。”我总是迫不及待地表达本人的见解。
“在我们教读下，娃娃们还是不会写作，那是为啥呢？”李霞老师笑眯眯地说出本人的困惑，向我求教。“真的，王老师！！！那是为啥呢？我感觉当一名语文老师压力非常大！！！”左海波老师咐和着。
“我认为我们语文老师教读课文时，应有文体意识。打比方说：儿童诗、童话、寓言、神话、说明文、记叙文中的写人、记事、写景、状物，还有小说。在我们小学阶段先让自己的娃娃们知道一篇文章的体裁，这个体裁的文章有何特点，再选择怎样去教，带着写作的态度去教课文，是不娃娃们就会写了呢？”
“打比方说确定是一篇写景文，所有写景文立意都是表达了作者对景物的喜爱之情。其次就是通过景物颜色、形状、动态、静态等的描写，写出了景物之美，最后是写作顺序。”“王老师，你说空间顺序和方位顺序怎么区别？”李霞老师用自己多年的教学经验向我提出质疑。呵呵呵，在谈论教学时我总是当仁不让，侃侃而谈本人的所知。
面对二位老师疑惑的眼神，我又打开了话匣子：“空间顺序就是站在某一个点上去观察，从上到下，从左到右，从南到北，还不错从内到外，由整体到局部，可方位顺序就是的东边西南北的观察。”“则是不是空间顺序包括方位顺序呢？”“可以这么讲！！！”
“老师，您辛苦了！！！”甜美的下课铃声中断了我们的讨论。我们的讨论甚是愉快，“王老师，下次多来我们办公室，满满的正能量。”左海波忽闪着明亮的双眸，嘴角挂满了笑容，满足地说着。李霞眼晴眯成了缝，嘴里预示着赞同“就是，哈哈……就是。”
带着教学，带着满足，随着嗒嗒嗒的脚步，随着淅淅沥沥的雨声，离开了教研室5，每次到教研室5，都会收获一部分知识。无论是做人的道理，还是教学知识；无论阴雨淅沥，还是阳光明媚，都会给我启迪。
后记：
夜弥漫着整个空间，电灯上演着它的存在。悠闲地躺在沙发上，看着《 孙绍振：2019年高考作文两大亮点以及演讲稿》的论文，理解着专业人士的语言，细细回味着我们的教学。
忽然又想起下午的研讨，陷入沉思……急忙打开浏览器去搜索空间顺序与方位顺序的解释。
【空间顺序】其实就是按事物空间结构的顺序来说明 ，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种 说明顺序能够起到好作用的全面说明事物各方面的特点。一般说明某一静态实体，常用这种顺序。
【方位顺序】条列式结构方法之一。按关系到某地区或某单位的情形时，用其方位顺序，或从东到西、从南到北，或以沿铁路线、顺河流方向为序，来安排文章层次和材料。常用于通告、指示、通知、通报等文种。其特点是确立一个中心点，以此扩展排列，穿针引线，将各条按方位走的“线”连成一个完整的体系。
如此的解释使自己惭愧不已，暗羞本人的“迂”。“吾生亦有涯，而知也无涯。”哎……教导教学路上我们都需要严谨的治学态度，来不得半点马虎。
皓月当空，月朗星稀，皎洁的月光挥泻在凝碧的紫丁香上，时绿时墨，窗前的我红着脸反思——纳于言而敏于行。
地点顺序和方位顺序的不同
地点顺序和方位顺序的不同如下：
方位顺序是指按东。南。西。北等几个指方向的顺序写的。而地点顺序是指写静态的所处位置。如：由上到下，由左到右，由内到外。
顺序，读音是shùnxù，汉语词语，意思是依次而不乱。
空间顺序和方位顺序的不同在哪里?
“空间顺序”和“方位顺序”的不同是有无观察者。空间顺序是按 事物空间结构的顺序来说明 ，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序能够起到好作用的全面说明事物各方面的特点。一般说明某一静态实体，常用这种顺序。方位顺序是依照东、南、西、北等几个指方向的顺序写的。
