大六壬七体(天干推算诀窍)
指掌赋的解释什么地方有
赋,中国古典文学的一种重要文体,固然对于现在的人来说,其远不及诗词、散文、小说那样令人称快。但在古时候,尤其在汉唐时诗与赋常常并举连称,从曹丕的“诗赋欲丽”和陆机的“诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮”可窥端倪。可是,何为赋呢?赋萌生于战国,兴旺于汉唐,衰于宋元明清。在汉唐时期,有只作赋而不写诗的文人,却几乎没有只作诗而不写赋的才子。建安以后乃至整个六朝时期,对赋的推崇更甚者诗。《史记》中称屈原的作品为赋,《汉书》也称屈原等人的作品为赋。后人因推尊《史》、《汉》,所以便把屈原等人作品称为之赋。“赋”字用为文体的第1人应推司马迁。在汉文帝时“诗”已设立博士,成为经学。在这种背景下,称屈原的作品为诗是极不适合的。但屈原的作品又常常只可诵读而不能歌唱,若用“歌”称也名不正言不顺。因此,司马迁就选择“辞”与“赋”这两个名称。然而,他还是倾向于把屈原的作品以“辞”来命名,这是因为屈原的作品富于文采之故。而把宋玉、唐勒、景差等人作品称为“赋”。真 正把自己作品称为赋的作家第1人是司马相如。而后,到西汉末年,文人们就常以“赋”名篇本人的作品了。 赋是介于诗、文之间的边缘文体。在两者之间,赋又更近于诗体。从汉至唐初这段时期,赋近于诗而远于文,从主题上看,楚辞体作品主题较为单一,多为“悲士不遇”。而其形式也比较固定,都是仿效屈原作品体式,象屈原那样书写本人的不幸与愁思。 屈原的《招魂》全篇的铺张夸饰,对汉大赋的作用与影响不用多说。赋自诞生之日便 带有浓厚的文人气息,这便是受楚辞作用与影响极深的缘故。骚体赋,多采用楚辞的“香草美人”的比兴手法,也常继用了楚辞的“引类譬喻” 手法。赋与诗的盘根错节,相互作用与影响从“赋”字的形成就已开始。到了魏晋南北朝时,更显现了诗、赋合流的现象。但诗与赋必竟是两种文体,一般而讲,诗大多为情而造文,而赋却往往为文而造情。诗以抒发情感感情为重,赋则以叙事状物为主。清人刘熙载说:“赋别于诗者,诗辞情少而声情多,赋声情少而辞情多。” 汉赋的体式上大体有三种,即骚体赋、四言诗体赋和散体赋(或称大赋)。。从赋的结构、语言方面看,散体、七体、设论体、及唐代文体赋又都比较接近于散文,有的完全可归于散文的范围。赋的似诗似文的特点,与现代文学中的散文诗有些相像。 它主要有三个特点:1。语句上以4。六字句为主,并追求骈偶;2。语音上要求声律谐协;3。文辞上讲究藻饰和用典。 排偶和藻饰是汉赋的一大特征。骈文受赋的作用与影响很大,骈比起于东汉,成熟于南北朝。在文章中广泛用赋的骈比形式,是汉代文人的常习。以至于有些以赋名篇的文章都被人视作骈文。象南朝刘宋的鲍照的《芜城赋》、谢惠连的《雪赋》及谢庄的《月赋》等。摩诘丈室精注大六壬指掌赋
七占的解释
七占的解释
指星相的抽签、奇门、周易六爻、大 六壬 、拈卷、鸟衔牌、转盘等七种测人凶吉之法。《 儒林 外史》第5四回:“ 丁言志 道:‘ 先生 ,那些测字的话,是我们‘签火七占通’的。你要动身,拣个日子走就是了,何必测字。’”
词语分解
七的解释 七 ī 数名,六加一(在钞票和单据上常用大写“柒”代)。 文体名,或称“七体”,为赋体的另一种形式。 旧时人死后每隔七天一祭,共七次,称“做七”。 部首 :一; 占的解释 占 ā 的人用铜钱或牙牌等 判断 吉凶:占卜。占卦。 姓。 占 à 据有,用强力取得:占据。 霸占 。强占。 处于 某种 地位或情势:占理。占优势。 口说,口授。 估计 上报:令民得以律占租。 。
什么地方有六壬大全的最好版本书籍
大六壬的古籍相对比较单纯,不过现在的人来看有点佶屈聱牙,若无基础(或者有点五行生克基础)的人看似如同天书,如《六壬大全》所有的经典全在此书中,但没有老师帮你理清思路先后的话,常常面对复杂的课式如同一锅热粥无处下口。
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注意和提防:回答中所述的大六壬书籍均出自图中右下角
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是电子版的还是纸质的呢?大六壬入门疑惑!懂的进!
流派都是一己之见
大师都是毛遂自荐
入门都是互联网文章
精通都是痴心一片自宋朝这后,六壬被列为禁学。壬书也被列为禁书。当今的壬学处在复兴时期,其实没有名符其实的流派产生。没有流派产生的主要原因,是没有名符其实的大师级人物出现。
在历史上,六壬也没有明显的流派。壬学与别派不同,统一称为宗门。
打比方说宗门九式,宗门七体。这都是最常常见到的入门法。
壬学是一门复杂的哲学,古代人们有面壁九年之称。不过此刻有互联网,初开始学想入门也得一年半载,这和悟性有关。
你在学六壬之前,应该看一看《河洛精蕴》《五行论》《五行大义》,紧接着再学习《九宗门》。
大六壬自首如何解释
日所谓六壬,就是在天干地支之60花甲中,有六个天干为壬的天干地支组合,因此。叫六壬。壬为北方五行属水,在河图中有“天毕生水,地六成之”的讲法
何谓大六壬?大六壬的原理是什么?
前 言
唐朝诗人王建有句诗:近来身不健,时就六壬占。
在唐朝,大六壬就广泛地用以预测推算疾病况况。
民间有言:学会大六壬,来人不用问。精通三式谓之神。
可是,大六壬究竟为啥呢物?大六壬为啥呢如此神奇?大六壬的原理是什么?
本文为大六壬简单介绍三部曲的第一部——何为大六壬。
上三式
数术学中的“上三式”,指的是大六壬、奇门遁甲和太乙神数。
我发现这里有一个很有趣的故事,就是上三式都源出同一个传说。
这哥仨都说:我追溯于上古时期,黄帝大战蚩尤,九天玄女赐我绝学,从而打败了蚩尤。
上三式为啥不叫中三式,或者下三式呢?
就是由于上三式是数术中的绝学,是顶峰,是独孤九剑,其他数术都只能仰望。上三式对众大部分术说:在座的各位都是弟弟。
上三式中,大六壬最早,后来才是奇门和太乙。太乙用于演算天时,奇门用于演算地利,大六壬尽人事精密推算。
三式之学奉大六壬为首,招引众多学者趋之若鹜,也不容易怪古今多少学者愿穷其一生精力来研大六壬。
因为太乙数主要用于预测推算天时,奇门善于预测推算军事,朝廷禁止太乙和奇门在老百姓中传播,它们只能掌控于极少数人手里,这就致使了奇门和太乙传承受限。
而大六壬就不一样了,大六壬精于预测推算人事,有人事之王之誉,在老百姓中传播非常广泛。
北宋皇帝宋仁宗,亲自为《景祐六壬神定经》写序言,可见朝廷对大六壬的注重和重视。
太乙数几乎失传,奇门近来虽有流行,不过古时候案例基本没有,而且传承不完整,争议颇多,传言学个奇门遁甲能把人学疯。
大六壬传承的一直都不错,系统性、逻辑性很强,几乎没有啥大的争议。
六壬古案例不计其数,仅《壬占汇选》中的古时候占验案例,就有651个之多。因此有“车载奇门,船装六壬”的讲法。
六壬名称的来历
大六壬为啥叫做六壬呢?依据书籍记录载入,有三种说法,我用通俗的语言翻译一下。
第一种是五行学说。
天干有十个,独取壬,是由于壬为阳水,天毕生水,是数的开始。五行始于水。壬寄宫在亥,亥属于乾宫,亦即易经的卦首,这便是用“壬”的缘故。
第二种是六甲说。
六壬是九天玄女所创造,壬主北方万物之始。六十花甲中带有“壬”的天干地支组合为壬子,壬午,壬寅,壬申,壬辰和壬戌六种,因此叫六壬。
第三种是生成说。依据河图天毕生水,地六成之的道理,水的生数和成数相加为六。
这3种说法皆有一定的道理,但未免有些牵强附会。我试着从六壬本身的角度重新解释这一问题。
“壬”的甲骨文是如此的:

金文的“壬”是如此的:
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甲骨文中,“壬”与“工”同源,为巧具之义,预示聪明机智、善于使用巧具,善于办事。
金文出现的年代稍晚于甲骨文,金文亦称钟鼎文,出现于商周时期。
从第4个和第5个字可以看出,“壬”就好像个女巫拿着火炬在看式盘,这个字和式盘中的“式”非常像。
去掉金文“壬”右上角的女巫,就成为了工,就是甲骨文中的“壬”。
下面说说式盘。
式盘,又名栻盘。目前出土最早的式盘成于西汉时期,现发现尚存式盘文物有7个,都为六壬式盘。
后世传说的奇门遁甲和太乙神数式盘,目前尚未实物出土。
六壬式盘,所刻的大体内容是:
天盘正中间是北斗星,次列十二时辰,外列28星宿。地盘有天干,十二时辰。
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六壬的推变演算方法是,月将加占时,转出天地盘。紧接着用日柱天干为基础,借助天地盘的关系,得到四课三传。
于是,最早的式盘就是六壬式盘,奇门和太乙式是由六壬式发展演化而来的。
六壬式亦称栻、壬式、大六式。
金文中的“壬”,就好像个女巫,拿着火炬在看式盘。壬式,利用月将加占时的原理,是推演万物变化的工具。
这便是我觉得的六壬名称的来历。
大六壬的预测推算原理
大六壬推演的起点是月将加占时转出来天地盘,即无极生太极;天盘动而生阳,地盘静而生阴,即太极生两仪。
依据日辰排出四课,即两仪生四象;由九宗门得到三传,即四象生八卦。
这便是易经中“太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦”的模拟推演过程。
这说明大六壬和易学原理是相通的,不过这并不代表大六壬源于周易。在一定程度上,二者甚至可以并驾齐驱。
大六壬的发三传过程也颇有深意。
大六壬按照日辰,借天地盘得到四课,由四课的生克制化关系得到发用,亦即初传。
由发用分别依次求出中传和末传。这和《道德经》中“毕生2。二生3。三生万物”的思想是相通的。
大六壬根于天学,应于人事,推天道以明人事。这便是古老的天人合一思想的来历起源。清楚明白了世界运行的规律,也就可以看清了世间百态。
大六壬有着深邃的古天文学背景。
月将加占时,其实也就是说就代表太阳在某个时间相比于地球的具体位置,大六壬的天盘代表地球围绕太阳公转的具体位置,地盘则代表地球自转的时辰。
十二将的原始含义就取自28星宿之寓意。这样一来,某个时空点就被定位。
大六壬的课传一出,就好像是做核磁共振一样,特定时空点的剖面图就能够显现出来,事物的状态特性即可一览无余。
大六壬蕴含绝多数的数术基础,大六壬就是地支学,许多其他门类的数术皆有大六壬的影子。
可以说,大六壬是集易经和所有数术精华于一身的集大成者,说大六壬是数术之源一点也不夸张。第1节大六壬算法讲解
六壬之学、在古时候是一门占卜的学问,从它产生至今已经有几千年的历史了。它的产生是根源于道家的学说,但又把古时候关于天文、地理、星象、历算、吕律、气功、中医等等自然科学和关于人体的认识容纳于内;形成了一个非常完整的描述自然界周期运动变化规律的系统模型,并且融汇于阴阳八卦,干支五行,以及样式不一的法术或者叫技术,以寻求天地人三者之间的联系,达到人类自己一身适应自然和改造自然的意图。

六壬的思想,反映了我国古代哲学精华的内容,并把抽象的哲学具体化,实用化。这在后面我们将一一介绍。
六壬在古时候数术中是一种高层次的占卜之学,普通人是非常难接触到和掌握它的。除开它神秘莫测的缘故之外,还有一条,就是它蕴含的内容大广泛,学识太渊博,假如没有名师和得道之人传授,它是非常难掌握的。
正由于如此,倍受儒家推崇的《易经》,才被逐渐改造得通俗化、大众化而广泛地走向民间,被普通的平民所接受。
在自然科学和社会科学高度发达的今天,过去那些被叫作非常神秘的东西,已经并不那么神秘了。打比方说象天文、地理、历算等等,中学生皆可以学会,假如有心于研究我国古代数术学的人,自然是易如反掌了。
袖裏乾坤——大六壬快速起课法加强版
上班路途很远,单程要100分钟,连续呆在地铁上的时间有50分钟。很长一些时日,由于无聊,玩手机又眼睛痛,所以闭目养神;连闭目也无聊了,所以便心中起课找乐子,有了点感悟。野人献曝,也是好意,方家莫笑。
关於怎样不用纸笔在脑袋中快速起出一个完整的大六壬课,北海闲人很久以前已发表过相关文章,互联网上转相引用,很有见地。我此刻续貂,若是再重复北海的老话,就没有任何意义;要说有什麼更妙的捷径,也是没有;但是我想强调一个起课理念,这个理念北海未曾点明。我相信照此理念起课,速度定会大有提升。
其实就是“ 把理性转化为本能 ”
什麼意思?以打字为喻。刚入门的人,花心思记住键盤左上角是Q,左下角是Z,右边是P,下边是M……如此便可以打字了,但速度当然不快。你打字时,得先在脑中检索出键盤位置,再在指上拼出字母组合,才可以在屏上显出一个字来——路途太曲折了。此刻坐在电脑前的你是怎样打字的?手触到键盤自不然就出来了,让你反面来讲某个字母在哪个位置,反而倒要思考一会儿。为什麼?初开始学打字者以“理性”为指导,打字熟练者以”本能“来行事。起课也是这样,必须实现从理性到本能的转换。
以下论述,基於你已经可以 使用”理性“(起课知识),起出一个正确的六壬课了。而且有点术数基础,能比较熟练地说出三合是申子辰,四孟是寅巳申亥,六冲为子午丑未……
1、 月将加时/四课
月将加时後,每一课,不外乎这144种组合:
子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
子 子 子 子 子 子 子 子 子 子 子 子
子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
丑 丑 丑 丑 丑 丑 丑 丑 丑 丑 丑 丑
子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
寅 寅 寅 寅 寅 寅 寅 寅 寅 寅 寅 寅
……
……
如上,一个单课中,地支上下关系只有12种,如下(以地盤为子为例,地盤为其他十一支时,上下关系也是一样)
子 未 寅 酉 辰 亥 午 丑 申 卯 戌 巳 子
不要见到” 死记硬背 “四字就害怕起来。要晓得 144种纷繁的天地盤组合,只用这两行就驾驭了,何其神奇!!!并且,记住这两行,会在後面的推三传的天干时大有帮助;见到地支,立马说出天干!
怎样记住?
可以把此两列据谐音拟成两句话。怎样谐法,因人而异。打比方说下一句,俺的谐法是:子胃盈,有人害吾——仇深,莫须死。这个全在个人发挥。唯一注意和提防的是,不要再依照“子对冲午,午退一位是巳”,这种记法。固然开始时感觉可以较快回忆起相呼应之关系,但到 底是”理性“的方式方法,无法提速。必须把这两行记得纯熟才行。短期内做到并不难。
整行整体上记住後,还要加强从任何一字切入皆能串下来。不仅说起子知道後面是巳戌……,说起卯也要快速反应出以下是申丑……
如此,四课的快速总结出就并不难了。
2、 三传
三传的快速秘传口诀已经多数蕴含在” 1、 月将加时/四课 “这一节中了。无非还是初与中、中与末传的相对关系,不是吗?
为了减轻脑袋负担,可暂只起出初传,让大脑记好了,由于中末亦即口无遮拦的事。
3、 贵人天将
同样,甲日戌时起课,不要在脑子裏先今念一过“甲戊庚牛羊,戌时,故为羊,是未”——太理性了。见到甲,就立马想到丑未,你脑子裏的口诀诀窍或许应该是“甲丑未”,把无用的转换过程去掉。
天将怎样记?
北海已经说过了,天将也是相呼应之关系。
甲的都是旬首,不用说 乙顺一位,容易 丙隔一位,容易 丁其实就是四孟四仲四季,都是顺方:如甲子则丁卯、甲戌则丁丑,甲申则丁亥…… 戊其实就是顺三合下一位:甲子旬则戊辰,甲戌则戊寅,甲申则戊子 庚是对冲位:甲子则庚午 壬其实就是逆三合下一位:甲子则壬申,甲戌则壬午,甲申则壬辰
还剩下以己和辛为首的天干地支,尤其是当你掌握了我 1、 月将加时/四课 那节裏说的那两行地支序列後。
规律其实就是: 第1行序列对应天干是己,第2序列对应天干是辛。 如,当巳将子时,甲子则己巳,甲戌则己卯,甲申则己丑……;未将子时,则甲子旬辛未,甲戌则辛巳,甲申则辛卯……反之,见到己未,立总结出是甲寅旬;见到辛亥,立马总结出是甲辰旬……
此刻你晓得了,那两个序列真得没有白背,不仅因之快速起出四课,也可因之快速总结出遁干。
那么这样也就是说,会起课根快速起课有很大差距,而这个差距仅需掌握这麼几条规律足够了;需要下点工夫死记硬背几条规则,但要记的东西的确不多,一两天的时间便可小成。满键盤找字母不叫会打字,你应该体会那种触键如飞的快感!!!此时字母和哪个键对应,不晓得,这便是得意忘形的境界吧!!!


