比奈智力测试量表智力量表智商(斯坦福比奈测试量表)
关于斯坦福-比奈量表的智商测试
我对了49个，显示去140智商可是1自己感觉没那么到天才的体验感觉呀，只是觉得平常比一般人聪明一点而已
咋样说呢，智商测试要受许多因素的作用与影响，分数的结果表现了一部分。
法国的比奈是最早研究出智商测试的，他的测验具有一定的权威性。斯坦福的比奈智商测试量表我也做过，它有多少个因素务必要考虑的：
时间性，45分钟做60道题。最好别擅自修改题数，打比方说有些公司会觉得45分钟太长，紧接着用20分钟做30道题来测，这个会产生偏差，不准的。
年龄。一般比奈的量表分十六岁以上和16以下，试卷是同一份卷子，不过分值的计算就完全不同了。它有专门的量表的。
另外，你说的55分值的是什么，它不是算分数的，而是算答对了几道题，不同的题数，对应不同的智商值，且这个智商值亦不是固定，而是正负误差10左右。算句话说，假如测试下来，智商在120，这样代表你的智商值是落在110~130这个区间里面。
你可以大概看一看自己答对了几道题，它这个测试对年龄上的分类比较明显，假如是十几岁的孩子的话，大体上在60题里面能答对20题的，智商就在标准区间里面了。
比奈测试智力的心理年龄量表是怎么测试心理年龄的?
比奈-西蒙智力量表由法国心理学家比奈（Binet。Alfred）和其助手西蒙（Theodore Simon）于1905年编制，是全地球第1个智力量表。这个测验的意图是为了把异常儿童和一般儿童区分开来，并对其进行特别的教导。 比奈—西蒙智力量表固然编制得比较粗糙，施测和记分手续都还没有标准化，但它采用复杂的任务，以智力的G因子作为测量目标，用年龄作为智力测量单位，这几个均象征着为科学的智慧测验找到了正确前进方向，因而具有重要的历史贡献。
斯坦福-比奈智力量表的评价
尽管修正(史丹福比奈5)，一些遗留的有争论的准确性和偏差试题；不过，很多心理学家相信显著有效的展示， 史丹福比奈智力量表是有效的和其对母群为有效的评估。
布朗和法语指出智商测试的应用格外的好，他们预言学术成功或失败……他们这种代表问题传统上控制学校课程由项目的组成(1979 年: 255) 和因而预言学校吸收那个类别。进一步，孩子以同样当前状态在智商测试项目也许相当广泛变化依据他们的认知能力。
标准化的测试有效性譬如史丹福比奈为测试一般智力(和确实的一般智力的整体概念) 由一定数量的评论员评论。一个著名的例子是Stephen Jay Gould，尤其在他的著作《The Mismeasure of Man》。比奈最初构想他的测试是被执行的一对一与一位稽查为查出问题范围，而不是线性地排列学生一般智力的手段。
比奈-西蒙智力量表
比奈—西蒙智力量表
比奈—西蒙智力量表于1905年由法国心理学家比奈和医生西蒙合作编写而成，是全地球第1个用于评估人（儿童）的智慧水平的智慧量表。后来于1908年和1911年由作者本人进行过两次修订。全地球很多国家也都有着自己的修订本，最出名的是特曼（1913）在斯坦福大学修订的比奈—西蒙量表，这个量表成为在美国普遍使用的智慧量表。我国陆志韦于19二十四年以此乃蓝本也作了修订，成为咱们国的第1个修订本《中国比奈—西蒙智力测验》，1936年陆志韦和吴天敏又进行了第2次修订。解放后，北京大学心理学教授吴天敏于1981年又重新作了修订，在内容方面删改了一部分试题，增添了一部分试题。这次修改取消了一个试题有不只一个年龄标准的编制方法，改为每岁3个试题，从2岁到19岁共有51个试题，由易到难的顺序进行排列。最佳适用年龄是小学至初中阶段。51个试题如下：
1。比图形 2。说出物品 3。比长短线 4。拼长方形
5。辨别图形 6。数纽扣13个 7。问手指数 8。上午和下午
9。简单迷津 l0、解说图画 11。找寻失物 12。倒数20至1
13。心算(一) 14。说反义词(一) 15。推断情景 16。指出缺点
17。心算(二) 18。找寻数目 19。找寻图样 20、对比
21。造语句 22。正确答案 23。对答问句 二十四、描画图样
25。剪纸 26。指出谬误 27。数学巧术 28。方形剖析(一)
29。心算 30、迷津 31。时间计算 32。填字
33。盒子计算 34。对比关系 35。方形剖析（2）36。记故事
37。说出共同点 38。语句重组（1） 39。倒背数目 40、说反义词（2）
41。拼字 42。判断语句 43。数立方体 44。几何形剖析
45。说明含义 46。填数 47。语句重组（2）48。校正错误
49。解释成语 50、明确对比关系 51。区别词义
怎样测试iq智商
测试智商操作方式：
01
比奈—西蒙量表。比奈-西蒙智力测量量表由法国心理学家A。比奈首创的一种测量人类智力的标准工具。包括30个测量一般智力的项目，这里边可以说既有对较低级的感知觉方面的测量，亦有对较高档的判断、推理、理解等方面的测量。
02
斯坦福的比奈智商测试量表，有多少个因素务必要考虑的：
时间性。45分钟做60道题。最好别擅自修改题数，打比方说有些公司会觉得45分钟太长，紧接着用20分钟做30道题来测，这个会产生偏差，不准的。
年龄。一般比奈的量表分十六岁以上和16以下，试卷是同一份卷子，不过分值的计算就完全不同了，它有专门的量表的。
03
韦氏量表，由韦克斯勒编成，适用对象是儿童和青少年。韦克斯勒认为智力是多种能力的综合；他的测验可以反映智力的各个方面。
言语量表
（一）常识；（三）数字广度；（五）词汇；（七）算术；（九）理解；（11）类同
操作量表
（二）填图；（四）图片排列；（六）积木图案；（八）物体拼凑；（十）数字符号
04
丹麦的mensa可以免费测智商，这个比较权威。门萨智商俱乐部网站是世界顶级智商俱乐部的名称，于1946年成立于英国牛津，创始人是律师贝里尔和科学工作者韦尔，通过充满挑战性的社团活动而使参与者的高智商获得承认、肯定和不断提高，并共享相互彼此的成功。测试结束之后网站会告知你属于怎样的level，以及你的分数。
05
similar minds测，两套测试，一套图形题，一套数字题。测完后还能告知你超过了百分之多少的受试者。两份测试中数字题含金量更大一些，由于它是填空题，不像图形题是选择题可以猜。
06
谷歌SLSE-I、LS36。SLSE-II、LS二十四、SLSE48这几套测试。量程由低到高，是全地球最权威的智商测试。
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智商，即智力商数（Intelligence Quotient），系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。智商概念是美国斯坦福大学心理学家特曼教授提出来的。
比奈智力测试谁知道?
1905年，法国心理学家比奈，和其助手西蒙编制成全地球第1个智力测验，即著名的比奈——西蒙量表。该量表含30个项目，由易到难排列，用通过项目数的多少作为鉴别智力高低的标准。1908年，比奈对量表进行修订，测验项目从30个增到50个，并首次按年龄进行分组，分别适合使用于3——15岁儿童。1911年，比奈对量表进行了第2次修订。这次修订的要点是：删除了一些旧项目，补充了一些新项目，并重新排列了项目顺序；将年龄范围扩展至成人；除4岁组为4个项目外，其他年龄组均设为5个项目，使计算更为便捷。因为比奈——西蒙量表在施测和记分手续上未经过标准化，测验项目也过少，因而作用与影响到它的使用和推广。
1916年，美国斯坦福大学推孟教授将比奈——西蒙量表引入美国并进行修订，定名为“斯坦福——比奈量表”。该量表由90个项目组成，项目的施测流程和计分标准都作了详细规定；此外还提出比率智商的概念。比率智商的提出在智力测验的发展史上占有重要位置。斯坦福——比奈量表问世以后，同样进行了数次修订。1937年修订的量表由L和M两个等值量表构成。1960年再次修订时，合并了L和M量表中的优点，改为单一的LM量表，并采用离差智商。1972年对LM量表重新制定了常模，使其更具表现性。1986年发行的比奈量表第4版由15个分测验组成，标准化样本包括美国47个州和哥伦比亚特区的5000多名被试。
比奈表于1922年传入我国。19二十四年陆志伟根据1916年版的斯坦福——比奈量表进行了修订，制成中国比奈量表适用范围为3——18岁的南方儿童。1936年，陆志伟和吴天敏第2次修订逐个比奈量表，适用范围为6——14岁的南方儿童。
1981年，吴天敏对该量表进行第3次修订，即目前通用的“中国比奈测验”，适合使用于2——18岁儿童。此次修订删改和增添了部分项目，共51个测题。
在“第3次修订中国比奈测验指导书”中，具体规定了主试须知、施测必备、施测方法、记分、各年龄开始测验的项目和终止项目、IQ的查表方法等问题与事项。关于测验成绩的评定，指导书中指出：以个人成绩与他所在群体的中常成绩相比较的结果为智商。不再采用来心理年龄除以实足年龄求智商的方式方法。
斯坦福-比奈量表的标准?
依据国际标准智商测试评分标准《斯坦福－比奈量表》
智商140以上者接近极高才能（天才）
连爱因斯坦都只有160，你竟然159、。。。。。。。。。。。。斯坦福-比奈量表智商分布：
智商。。。。。。。。等级。。。。。。。。。理论百分数%。。。。实际百分数%
140以上。。。。非常出色（天才）。。1、6、。。。。。。。。1、3
120-139、。。。出色。。。。。。。。。。。。。11、3、。。。。。。。。11、7
110-119、。。。中上、聪慧。。。。。。。18、1、。。。。。。。。18
90-109、。。。。中等。。。。。。。。。。。。。46、5、。。。。。。。。46
80-89、。。。。。中下。。。。。。。。。。。。。14、5、。。。。。。。。15、1
70-79、。。。。。临界智能不足。。。。。。5、6、。。。。。。。。5
69以下。。。。。智力缺陷。。。。。。。。。。2、9、。。。。。。。。2
恭喜你，天才！！！
智力测验介绍1——斯坦福比奈智力量表(S-B量表)@三七写作营
斯坦福比奈智力量表第四版
1、1905量表，30道难度递增的项目，使用老式词汇:白痴、低能、痴愚。提供了第一个测量人类智力的重要工具。问题:测量单位 常模资料 效度证据。
2、1908量表。保持了年龄差别的原则，采用年龄量表形式，引入智力年龄概念。
3、1916量表保留了年龄差别，一般智力原则，年龄量表，智力年龄概念。
年龄范围扩增（3~14岁，加上平均和超常成人），增添了替换项目，扩大了标准化样组的规模，引入IQ概念。
4、1937量表
保持:年龄量表形式，年龄差别，IQ概念，一般智力。主要进步:扩大年龄范围，智力年龄范围加大，改进记分标准和指导，增加了行为表现项目。改进了标准化样组，增添了可替换的平行形式。
信度:整体优秀，但随年龄和IQ水平有不同，低年龄范围和高IQ水平不够可靠。
效度:相关研究，因素剖析研究（分为效标效度，也称专业人士效度，内容效度，结构效度）。IQ随年龄增长而有不同的变化。
5、1960量表
保留:年龄量表形式，年龄差别，一般智力，
弃用:IQ概念（比率智商）
早期S-B量表
第四版的心理学特点：展现了现代认知心理学的看法和概念，把智利看成是掌握的认知技能和信息处理的能力，测试内容范围广泛，能够得到4个认知技能范畴的分数；适应性测验。
适用对象：两岁到成人
使用目的：鉴别智力落后和学习障碍儿童，了解学生学习困难的缘故，鉴定超常儿童，研究两岁至成人的认知发展。
1986-SB第四版理论框架和测验的组成。
3层因素构成智力:G因素（一般智力）分为晶体能力（包括语言推理，数量推理），流体-剖析能力（包括抽象、视觉推理等的因素），还有短时记忆。
测量第三层因素的测验
语言推理：包括词汇，理解，谬误，语词关系
数量推理:包括数量，数列关系，等式。
抽象/视觉推理:包括图形剖析，仿造和仿画，矩阵，折纸和剪纸
短时记忆:包括珠子记忆，语句记忆，数字记忆，物品记忆。
词汇分测验46题:词汇分测验是一个定线测验，包括图画词汇（看图后回忆）:年龄0-2岁到6~11岁，口语词汇（问答），年龄0~7岁到成人。
珠子记忆42题材料:4种不一样形状的珠子，每种珠子有三种颜色，此次测验形式:再认，复制。
算数，计算骰子的点，看图计算，文字题心算。
句子记忆分为简单句，复合句。图形剖析，填凹槽，填方块。
智商多少算天才
提问一：智商多少算是天才呢 依据《斯坦福－比奈量表》，在大量美国儿童中实测的最终，推孟进行了分类：智商140以上者接近极高才能（国外常把这样的人称为“天才”），120～140者为很高才能，110～120为高才能，90～110为正常才能，80～90为次正常才能，70～80为临界正常才能，60～70为轻度智力孱弱，50～60为深度智力孱弱，25～60为亚 *** ，25以下者为 *** 。推孟认为，正常智力的界限为智商90～110，正常智力的量度标准与方法终于找到了。
提问二：普通人的智商有多少？超过多少才算是天才？ 正常人：85~115分；聪明者：120~140分；天才：140~200；边界值：71~84；
轻度智力低下：50~70分，智力等同于8~10岁儿童
中度智力低下：35~49分，智力等同于3~5岁幼儿
重度智力低下：20~34分，质量等同于3~5岁幼儿
极重度智力低下：20分以下，智力等同于2岁婴儿
爱迪生的IQ是135
提问三：智商最高的天才是谁？智商要达到多少才算天才？ 前不就像在英国有个4岁女孩，测出智商170，这在人群中占极少极少数，不过 也不一定就表明谁的智商最高了，智商会依据年龄和人生阅历的提高而提高，按一般标准，智商超过120的算是天才了还有，智商高并不一定是天才，这要看他运用在哪里，运用得怎样了，是哪方面的天才
提问四：人的智商多少以上算是天才了 依据《斯坦福－比奈量表》，在大量美国儿童中实测的最终，推孟进行了分类：智商140以上者接近极高才能（国外常把这样的人称为“天才”），120～140者为很高才能，110～120为高才能，90～110为正常才能，80～90为次正常才能，70～80为临界正常才能，60～70为轻度智力孱弱，50～60为深度智力孱弱，25～60为亚 *** ，25以下者为 *** 。推孟认为，正常智力的界限为智商90～110，正常智力的量度标准与方法终于找到了。
提问五：IQ、达到多少算是高智商？达到多少算是天才？ IQ值大于140的宝宝近似天才或业已是天才；在120-140之间的宝宝智力非常出色；在110-120之间的宝宝智力出色；在90-110之间的智慧平常；在80-90之间的宝宝就有些愚笨；而70-80之间的宝宝智力就有些缺陷了；最后小于70的宝宝是低能儿。
问题六：天才智商是多少 依据国际标准智商测试评分标准《斯坦福－比奈量表》
智商140以上者接近极高才能（天才）
>120～140者为很高才能
>110～120为高才能
>90～110为正常才能
>80～90为次正常才能
>70～80为临界正常才能
>60～70为轻度智力孱弱
>50～60为深度智力孱弱
>25～60为亚 ***
>25以下者为 ***
>正常智力的界限为智商90～110
问题七：国内通用的弱智，正常人，天才的智商分界线是多少 智商是200分制，90～110分者属正常智力范围，120～140分者为聪明人，140分以上者称天才。分浮越低预示智力越差，70分以下者为智力低下，其中50～70分者属愚笨，25～50分者为痴呆，0～25分者为 *** 。
智力测验介绍1——斯坦福比奈智力量表(S-B量表)@三七写作营
斯坦福比奈智力量表第四版
1、1905量表，30道难度递增的项目，使用老式词汇:白痴、低能、痴愚。提供了第一个测量人类智力的重要工具。问题:测量单位 常模资料 效度证据。
2、1908量表。保持了年龄差别的原则，采用年龄量表形式，引入智力年龄概念。
3、1916量表保留了年龄差别，一般智力原则，年龄量表，智力年龄概念。
年龄范围扩增（3~14岁，加上平均和超常成人），增添了替换项目，扩大了标准化样组的规模，引入IQ概念。
4、1937量表
保持:年龄量表形式，年龄差别，IQ概念，一般智力。主要进步:扩大年龄范围，智力年龄范围加大，改进记分标准和指导，增加了行为表现项目。改进了标准化样组，增添了可替换的平行形式。
信度:整体优秀，但随年龄和IQ水平有不同，低年龄范围和高IQ水平不够可靠。
效度:相关研究，因素剖析研究（分为效标效度，也称专业人士效度，内容效度，结构效度）。IQ随年龄增长而有不同的变化。
5、1960量表
保留:年龄量表形式，年龄差别，一般智力，
弃用:IQ概念（比率智商）
早期S-B量表
第四版的心理学特点：展现了现代认知心理学的看法和概念，把智利看成是掌握的认知技能和信息处理的能力，测试内容范围广泛，能够得到4个认知技能范畴的分数；适应性测验。
适用对象：两岁到成人
使用目的：鉴别智力落后和学习障碍儿童，了解学生学习困难的缘故，鉴定超常儿童，研究两岁至成人的认知发展。
1986-SB第四版理论框架和测验的组成。
3层因素构成智力:G因素（一般智力）分为晶体能力（包括语言推理，数量推理），流体-剖析能力（包括抽象、视觉推理等的因素），还有短时记忆。
测量第三层因素的测验
语言推理：包括词汇，理解，谬误，语词关系
数量推理:包括数量，数列关系，等式。
抽象/视觉推理:包括图形剖析，仿造和仿画，矩阵，折纸和剪纸
短时记忆:包括珠子记忆，语句记忆，数字记忆，物品记忆。
词汇分测验46题:词汇分测验是一个定线测验，包括图画词汇（看图后回忆）:年龄0-2岁到6~11岁，口语词汇（问答），年龄0~7岁到成人。
珠子记忆42题材料:4种不一样形状的珠子，每种珠子有三种颜色，此次测验形式:再认，复制。
算数，计算骰子的点，看图计算，文字题心算。
句子记忆分为简单句，复合句。图形剖析，填凹槽，填方块。
