幼儿园老师五行属什么五行夫妻生肖(五行属土的行业有什么)
目录导读：
一：幼儿教导行业属于金木水火土中的什么行业？保险属金还是属水？请教高人？
幼教行业应该属火，由于我妻子就是幼儿园老师，火气很大，呵呵！！！
保险当然是属金的啦，由于保险是金融行业嘛！！！
二：想开家幼儿园~但算命师说我不可以从事属火行业~请问开幼儿园是属于五行的哪行啊？？
其实也就是说这几个都是信则灵，不信则不灵的，开幼儿园很好啊，可以和一些小朋友在一起，做他们的启蒙老师，很有意义，何必拘泥于风水先生这一句话，再或者你可以找人破一下，或者祷告上天，神灵自会庇佑好心的人，祝你好运
三：1988年2月9日是什么生肖属相和啥命
高中生物图表题解题方法
1。生物图表题的概念及特点
1。概念：凡是含有图、表的生物题统一叫作生物图表题。
2。生物图表题的特征是：
新情景：也就是通过图表创设新情景、提供新材料。
重能力：以图表的方式展示生物原理、过程、功能等，对能力要求高。
比分大：所占总分约1/3—1/二、
考查知识呈递进关系：即前一问的答案是解答后一问的条件。
生物图表题既能够起到好作用的对基础知识、基本技能的考查，又能够起到好作用的对能力的考查。如识图识表能力，知识迁移能力，收集和整理数据资料的能力，比较、判断、推理、剖析、综合等思维能力。
2。生物图表题解题策略
（一）静心通读：审题时务必要静心，烦躁不安、心不在蔫、心烦意乱是大敌，做题时最易出差错。静下心来认真阅读，注意和提防找出题目中关键性的字、词、句。如正确的还错误的？个还是对？至少还是最多？一个还是多个？多少种还是多少个？等等。
（二）明确条件：first of all理清图表中呈现了哪些条件？二是思考题目中还隐含了哪些条件？即由呈现条件还不错推出哪些条件？
（三）找出圈套：圈套是命题人故意设置的，考查基础知识掌握的程度和能力的高低。在读明白题和明确条件后，要进一步明确哪几个地方设置了圈套。隐阱有许多，常常见到的如条件隐阱：哪些条件是有用的？哪些条件是没用的？没用的是圈套。概念隐阱：相似相近的概念不能混淆；还有原理隐阱、过程隐阱等等。
3。生物图表题的那种
高考生物试卷命题时常用的图形、图表有两类：
1。第1类是生物形态、结构、生理过程图，其表现形式有实物图、模式图、示意图、系谱图等。
解这类题时要求能辨认出图中所反映的形态、结构，正确理解生理过程的规律，并能联想和运用与图示信息有关的生物学概念和原理来剖析、思考，表述出正确答案。
⑴实物图：了解与生物学息息相关的实物结构。
例．（06江苏卷）被子植物种子形成过程的某一阶段，乙为脊椎动物个体发育过程的某一时期。下列叙述正确的是
A ．甲中l部位的细胞继续分裂和分化，发育成胚
B ．被子植物在达到开花年龄后，其营养器官的生长就会停止
C．乙中的细胞继续分裂、移动和分化，可发育成原肠胚
D ．卵裂期胚的细胞数目增多、体积加大
w。w。w。k。s。5、u。c。o。m
（二）模式图：模式图展现的只不过是一种模式，是相关形态结构的典型，是生物体局部形态结构的典型展示。
例1．（07上海卷）下图预示一个细胞的亚显微结构立体模式图的一部分。请据图回答。
（一）图中标号2参加____________的
形成。与自然界碳循环关系最亲密的
细胞器有__________（图中标号回答）
（二）图中标号1所含物质，用其酸碱性
来讲属__________性，可被碱性染料着色。中学实验常用的属于这类染色剂的有________________________溶液。（三）实验室有浓度为10%的5种溶液：①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液，④ 蛋白质溶液和⑤氯化钾溶液，其中能引起该细胞质壁分离的有____（编号回答）。
例2．（07上海卷）下图预示“神经肽与细胞膜通透性关系”的实验过程和部分结果。请据图回答。
（一）实验一的结果说明乙种动
物胃细胞膜上具有与神经肽结合
的________；从实验二的最终，
可推测甲种动物卵母细胞的核中，
没有控制该物质合成的__________
受体 遗传信息（或遗传物质／基因／DNA）
（二）在实验三的四种物质A．B．C．D和过程①、②、③、④中：1）能发生半保留复制的物质是____；碱基组成与功能一样的物质有____和____（用图中字母回答）。2）有解旋发生的过程是____，有逆转录酶参加的过程是____，会发生碱基序列—UAC—和—AUG—配对的过程是___。（用图中标号回答）
BAC ②、①、④
（三）实验四，若B注入到同样的甲种运物卵母细胞的
细胞质中，加入神经肽会引起细胞膜通透性改变吗?试
说明理由___________________。
不能，由于真核细胞遗传信息的复制和转录必
须在细胞核内进行。
（三）示意图：是反映生命现象、生理过程或生物体形态结构的简要图式，示意图只能展现出生命运动过程中的主要特点和核心规律。命题时常采用的生物学图形。
例1．（07江苏卷）某些类型的染色体结构和数目的变异，可经过对细胞有丝分裂中期或减数第1次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第1次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于
A．三倍体、染色体片段增添、三体、染色体片段缺失
B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增添
C．三体、染色体片段增添、三倍体、染色体片段缺失
D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增添、三倍体
例2．(2007江苏卷)单基因遗传病可Yi经过核酸杂交技术进行早期诊断。镰刀型细胞贫血症是一种在地中海地区发病率较高的单基因遗传病。已知红细胞正常个体的基因型为BB、Bb，镰刀型细胞贫血症患者的基因型为bb。有一对夫妻被检测出均为该致病基因的携带者，为了能生下健康的孩子，每次妊娠早期都进行产前诊断。下图为其产前核酸分子杂交诊断和结果示意图。
(1)从图中可见，该基因突变是因为 ▲ 引起的。正常基因该区域上有3个酶切位点，突变基因上只有2个酶切位点，经限制酶切割后，凝胶电泳分离酶切片段，与探针杂交后可显示出不同带谱，正常基因显示 ▲ 条，突变基因显示 ▲ 条。
碱基对改变(或A变成T) 2 1
(2)DNA或RNA分子探针要用 ▲ 等标记。利用核酸分子杂交原理，依据图中突变基因的核苷酸序列(…ACGTGTT…)，写出作为探针的核糖核苷酸序列 ▲ 。
放射性同位素(或荧光分子) …UGCACAA…
(3)依据凝胶电泳带谱剖析能够确定胎儿是否会患有镰刀
型细胞贫血症。这对夫妻4次妊娠的胎儿Ⅱ-l～II-4中基
因型BB个体是 ▲ ，Bb个体是 ▲ ，bb个体
是 ▲ 。
Ⅱ一l和Ⅱ一4 Ⅱ一3 Ⅱ一2
例3：（07广东卷）实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这样的现象称为有丝分裂交换。图39一1是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d， E和e ，F和f预示某对同源染色体上的三对等位基因。
1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生几种基因型的子代表皮细胞？并分别写出基因型。
2种或1种 ，DdEeFF和DdEeff或DdEeFf
(2）假如不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有几种基因型？并写出基因型。
2种。DEF和def
(3）假如图39一1是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的最终，请问由它产生的配子类型有几种？并写出基因型。
4种。DEF、DEf、deF、def
(4）假如细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大？为啥？
减数分裂的贡献更大。由于减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有作用与影响。
例4：（07天津理综）下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙预示生态系统中的三种成分。请据图回答：
（一）生态系统的碳循环是指碳元素在 ______________之间循环不断的过程。（二）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为 _______________________；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特征是_______
生物群落与无机环境 化能自养细菌（或硝化细菌等） 有核膜包围的细胞核
（三）大气中的CO2在甲中图示的_________处（在a~d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的__________处（在a~d中选择）可以分解为CO二、4）化石燃料除燃烧外，还不错通过 _____________________途径产生CO二、
C a和b 微生物的分解
（四）系谱图：展现遗传规律的图解
例：（07上海卷）回答下列有关遗传的问题
（一）张某家族患有甲病，该家族遗传系谱图不慎被撕破，留下的残片如右图．
①现找到4张系谱图碎片，其中属于张某家族系谱图碎片的是 D 。
②7号的基因型是___________（基因用A、a预示）
③若16号和正确碎片中的18号婚配，预计他们生一个生病男孩的概率是___________。
Aa 1/18
（二）李某家族也患有甲病，其遗传系谱图如右。已知II—3无致病基因，Ⅲ一1色觉正常：17号是红绿色盲基因携带者。若Ⅲ一1与17号出嫁，则他们的孩子中只患一种遗传病的概率是_____。
5／18
（三）上述张、李两家遗传系谱图中，有关人员的血型如下表；①16号的血型的基因型是______ ②17号和III-1出嫁，生一个孩子血型为B型的概率是_____。
2。第2类是预示生物学实验的过程、从实验中获得的数据和最终，或者是某生物现象、过程和规律的图形和图表，其表现形式有数据表格、坐标曲线、柱形直方图、程序图等。解这类题时:要求先能够读透图形、图表中给出的信息，再运用有关的生物知识或原理做进一步的剖析、判断和推理。
（一）、表格：由行和列组成，列是表格所反映的内容，行是表格的主体内容。解题时：着重是理顺行、列间的相关性，用还算大小、数据转变成图形等对表格中的数据进行剖析处理。
1。（2006年普通高等学校招生全国统一考试重庆卷）在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧剖析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：
上述结果表明，反射弧的被破坏部分或许是
A．感受器 B．感受器和传人神经
C．传人神经和效应器 D．效应器
（四川理综）（二）人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因（A、a）控制的。有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表：
组合序号 双亲性状
父 母 家庭数目 油耳男孩 油耳女孩 干耳男孩 干耳女孩
一 油耳×油耳 195 90 80 10 15
二 油耳×干耳 80 25 30 15 10
三 干耳×油耳 60 26 二十四 6 4
四 干耳×干耳 335 0 0 160 175
合计 670 141 134 191 204
①控制该相对性状的基因位于 染色体上，判断的根据是
。
②一对油耳夫妇生了一个干耳儿子，推测妈妈的基因型是 ，这对夫妻生一个油耳女儿的概率是 。
③从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的孟德尔分离比（3：1），其理由是
。
④若一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出现这样的状况的缘故或许是
。
答案：（二）①常 从表格数据可判断油耳为显性性状。假设基因位于性染色体上，油耳爸爸（XAY）的闺女（XAX-）不能表现为干耳性状，与第1、二组的调查结果不符，所以基因位于常染色体上。
②Aa 3/8 ③只有Aa×Aa的后代才会出现3：1的性状分离比，而第1组的双亲基因型可能为AA或Aa ④体细胞突变
（二）、直方图：是在数据表格的基础上，把信息进一步转化，使数据直观化的一种题型。解题时不但要弄清横纵坐标之寓意，重点是理解直方图所代表的量的大小和含义。
(上海生物)酸雨是指pH小于5．6的酸性降水，是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后，产生硫酸或硝酸等化合物，紧接着随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了了解酸雨对陆生植物的作用与影响，设计了一个模拟实验方案：
目的原理：大气中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO2模拟酸雨，研究不同SO2量对两种植物幼苗生长的作用与影响，从而了解自然界中酸雨对植物的危害。
实验材料：1．实验装置如右图。
2．甲乙两种植物的种子、SO2气体，气体流量计（控制充气量）、蒸馏水、植物培养液等。
实验步骤：1．取5套实验装置并编号，设立____________________和____________________。
2．甲乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入务实验装置的容器内，如上图所示。
3．按图装配好实验装置。
4．____________________________________________________________。
5．关闭实验装置活塞，将装置置于__________、__________的环境下。在5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率。
实验结果：1．实验结果如下表。
编号 1 2 3 4 5
SO2量 C1 C2 C3 C4 C5
死亡率
（%） 甲 0 10 40 80 0
乙 0 0 20 40 0
2．在下面空白处画出直方图，比较甲、乙两种植物幼苗的存活率。
讨论：结果可知：_____________________________________________。
实验拓展：在“酸雨对陆生植物作用与影响的模拟实验”的研究中，除本试题的“方法”与“指标”外，请你另外设计方案，填入下表。
模拟产生酸雨的方式方法 植物受作用与影响的指标
。
。
答案：41．（11分）
实验步骤；
1．实验组的对照组（1分）
4．向四套实验装置的容器中充入不同量的SO2气体；对照组应充入空气（2分）
5．适宜的温度 光照（每格1分）
实验结果：
2．（3分，正确画出图2分；坐标1分）
讨论（1分）
SO2浓度越高，对植物生长作用与影响越大，但不同植物受作用与影响的程度不同，间接说明酸雨对
自然界植物的作用与影响。
拓展实验 （方法与指标各1分）
配置不同浓度的硫酸、盐酸或者硝酸溶液作为模拟硫酸 对种子发芽率的作用与影响。
对植物生长发育的作用与影响，
植物出现其他不正常生长现。
（三）、程序图：是用箭头、字母、文字和数字等预示复杂生命运动过程或新陈代谢中有序的变化关系。解题时，要结合题干中的文字叙述，把握程序图中程序的核心或重要过程，以此乃主线完成图文的转换。
（四川理综）3．在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造
林，构建了新型农业生态系统（如图所示）。
A．该生态系统中，处于第2营养级的生物有人和家禽家畜
B．该生态系统中人的效果非常关键，植物是主要成分
C．该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率
D．沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性
答案：C
(上海生物)35．（10分）下图预示人体血糖以反馈调节方式保持平衡模式图（虚线预示神经调节）。请据图回答。
（一）写出A~E组织器官名称：
A___________；B___________；C___________；
D___________；E___________
（二） 是糖皮质激素，则 是________________，
是__________________， 是_________________。
（三）当血糖浓度上升时，试据图说明通过
反馈调节使血糖浓度降低的主要途径。
答案：（一）下丘脑 脑垂体 肾上腺 胰脏 肝脏
（每格1分）
（二）肾上腺素 胰高血糖素 胰岛素（每格1分）
（三）通过神经调节使胰岛素分泌胰岛素，促进血糖合
成糖原，加速血糖分解。（2分）
（四）、坐标：
坐标曲线题是高考中的一种常见题型，它以直角坐标系为表现形式，通过曲线的变化，揭示生命现象与某些因素之间的内在联系，或反映某项生理指标随某些因素的变化而发生的规律性变化。因为这类题目将大量信息隐藏在图像之中，能够较为全面地考查学生获取信息、处理信息和运用信息等多种能力，具有较高的区分度，因而相当地受命题专业人士亲睐。
同学们在解答这类题目时失误较多。于是，很有必要一起探讨坐标曲线题的解题策略，来提升同学们的解题能力。
坐标曲线题的考查形式和命题意图
常见错误
粗心大意大意，不按“三看”要求识图，致使失误。
对症下药
1。细心、认真；
2。严格依照“三看”要求识图。
一看坐标轴：横轴、纵轴各预示什么？
二看曲线的变化趋势：
①上升（直线上升，逐渐上升）？②下降（直线下降，逐渐下降）？③还是保持稳定？④先上升后下降？先下降后上升？
3。三看关键点：
①曲线的起点、终点；②曲线与横轴的交点、与纵轴的交点、两条曲线相交的交点；③曲线之顶点、转折点、最低点等。
2。析图
析图是关键
在识图的基础上，通过深入细致的剖析，重点解决以下问题：
目的要求
1。剖析横、纵坐标：剖析横、纵坐标的生物学含义，找准两者之间的关系。
2。解释：曲线的各式变化趋势产生的缘故；
找出多条曲线之间差别产生的缘故。
3。剖析各关键点：（起点、终点、转折点、交点、顶点、最低点）所预示的生物学含义及其产生原因。
解题策略
1。联想：
在认真审题的基础上，通过联想，找准理论原理。
2。信息转换：
对坐标轴或题干中的信息进行转换，转换成自己较熟悉的形式，类似于“同等变形”。通过信息转换，将自变量（横坐标）与因变量（纵坐标）真真正正“挂上钩”。
3。遵循“单一变量原则”，化繁为简：
假如有多条曲线，也许会有多个自变量。可进行“分别剖析”（先独立剖析其中一个自变量对因变量的作用与影响，再独立剖析第2个自变量）；最后“综合剖析”，总结出结论。“分别剖析”时逐一剖析每条曲线，或作出必要的“辅助线”。
例1：将植物横放，测得根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的具体位置是（ ）
A．a B、b C、c D、d
（四川理综）5．在细菌的连续培养过程中，要以一定速度不断添加新的培养基，同时以同样速度放出老的培养基。右下图预示培养基的稀释率（培养基的更新速率）与培养容器中营养物质浓度、细菌代时（细菌数目增添一倍需要的时间）、细菌密度的关系。下列相关叙述不正确的是
A．在稀释率很低的情形下，稀释率的增添会致使细菌密度增添
B．稀释率从a到b的变化过程中，细菌生长速度不断提高
C．稀释率超过b点后，营养物质浓度过高致使细菌死亡率加大，细菌密度降低
D．为持续高效地获得发酵产品，应将稀释率控制在b点附近
答案：C
3。说图
将图像信息转变成文字信息，说图是难点。要求：科学、准确、严谨、规范、简炼、工整。
答题策略
1。认真审题，弄清题意，在充分识图、析图基础上扣题作答。
2。运用生物学理论原理，正确揭示变量之间的因果关系。
3。依据曲线的变化情况，将曲线分成若干段，分别叙述，防止缺漏或混为一谈。
4。要用专业术语和专业名词，尽最大力量运用课本上的语句表达，或对课本语句作适当修改后运用。
5。用词要恰当：可从题干中剖析要用的词，或依据曲线的变化情况确定要用的词。如： 促进、抑制；正比、反比（定量，有一具体的斜率）正相关、负相关（定性，无具体的斜率）加强、减弱；过强；过快；“逐渐……”等，对这几个词要用心比较，领悟里边 的差别。
6。语言简炼、流畅，突出重点和得分点，不拖泥带水。书写工整清晰，不乱涂乱改，无错别字。
例1。下图所示某种植物在不同光照强度（lx）下的CO2——光合速率曲线，请剖析回答：
(1)曲线A表明： 。
(2) bg段的斜率小于ad段，是由于
存在的问题:
答案：（一）在一定范围内，光合速率随CO2浓度的增添而增添；CO2浓度增添到一定程度后，光合速率达到最大；以后稳定不变。
答案剖析：1。正确反映自变量和因变量之间的联系，将横、纵坐标紧密联系起来。2。分段表述。（增添；最大；稳定。）
4。绘图
要将文字信息转变成坐标曲线，绘图也是难点。绘制曲线有两种类型：定量曲线和定性曲线。
（1）定量曲线
将具体的数据信息，转变成图像信息。
例、温度的变化对气体产量有作用与影响，并在不同温度下测定气体的产量如下表。请在下列方格纸上，用表中数据，设计完成曲线图。
温度
（℃） 气体体积
[mm3•(10min)-1]
20 10
30 25
40 35
50 20
60 8
70 2
80 1
100 0
绘图步骤1。定轴：确定坐标轴；标注单位和数值。
2。描点：依据题目所给数据描点，有时要对数据进行必要的处理。
连点成线：假如有具体的比值（斜率一定），要连点成直线；
假如没有具体的比值（斜率一定），要连点成光滑的曲线。
（2）定性曲线
将自变量和因变量之间的内在联系，通过直观的图像展现出来。
例、下图预示某容器中培养的谷氨酸棒状杆菌的生长曲线，请对照图a，在图b绘出预示谷氨酸棒状杆菌生长速率变化的曲线。
1。确定坐标轴：认真审题，找准自变量和因变量，确定坐标轴，标注单位或符号。
2。找准关键点：起点、终点、最高点、最低点、转折点、与坐标的交点等。
3。剖析曲线的条数及每条曲线的走势：从哪段到哪段上升、从哪段到哪段下降？
4。画线并标注文字。
w。w。w。k。s。5、u。c。o。m
四：幼儿园行业五行之中的属性是金木水火土中的哪类？
幼儿园行业五行之中的属性是
水生之木。是个水木共生的行业。
初生为水，长育为木。此业五行属水木也。
五：您所在行业的五行属什么？
五行的划分在咱们国家文化中无穷无尽，在任何范畴，任何事物，皆可以纳入其中。
以现代社会的一个企业做例子。企业要靠生产出产品，销售后产生利润才能生存。于是一个企业不管大如城市，小如作坊，都必备五个基本环节。
木性的生产部门，以有秩序的扩张性和延伸为重点；
火性的设计和广告部门，以良好的商场需求触觉和有效的宣传性为重点；
土性的货物仓储部门和内务管理，以稳定安全包容性强为重点；
金性的质量控制以及保安部门，以整洁，整理，修改为重点；
水性的财务部门和销售部门，以保证顺畅的资金流动，建立和保持良好的销售渠道为重点。
小企业也许会由老板一身几职地担起以上工作，大企业更要完整全面地建立这几个基本团队。由此可见五行金木水火土理论并并非一个空洞的论理，在古时候能够攻取战胜的兵法家，造福社会的明君谋臣，都是深愔五行金木水火土理论的强手呢。
我们再来看看各行各业的分类。
汽车着重是由钢铁构成，一台汽车俺们是可以大约理解为金性。做汽车制造的行业，一个厂十几个车间无数的工艺程序，都和钢铁在直接打交道，汽车制造业无可非议地归类入金性。
不过假如这是一个行业，是一个运输公司的话，公司里有一百台卡车，钢铁可真不少，但从目的上公司不是为了拥有汽车而存在，而是为了完成一串社会行为——运输——产生利润，这时汽车本身的金性就不明显，真真正正产生五行作用与影响力的便是行业的特性。运输行业具有一定的运动性，延伸性和扩张性，公司的车走在相对固定的路线上，就好比树木生长一样不断延伸，于是从经营性质上，我们把运输业定性为木性。
作家用笔和纸写作，笔是长形的东西，古时候更是用木材做成，归入木性；纸是方形的东西，纸张用了许多不同的纤维混合制成，形状平整，纸的土性明显，归入土性是正确的。不过从作家这个行业特质来说，作家生产出来的并不是纸，作家生产出来的是故事，思想，理念。这几个概念性的东西给读者们不同的体验感觉，读者们会快乐、悲伤、思考、放松、赞同、然而也有反对。以上的这几个皆不是可以摸得着的物质，我们谁也不能摸一摸对方的快乐，把谁的故事扔到垃圾桶。作家写出来的书承载着思想，思想象温度一样有传播性，象火一样只可以看见却不可捉摸，不过又实实在在地存在着，于是我们给作家这个行业定性为火性。
房地产行业有着土性的明显特性。除了这个行业要用上一块土地，和名字叫地产以外；运作的周期稳定，资金动用也循序渐进，行业里的工作包容性极强，设计、策划、报建、开发、建筑、水电、装修、租售到最终的物业管理，包罗万有。划分五行时是还是不是把各个环节、各式工作一把划入土性，就要看实际情况了。一个公司的上层工作人员，做着对全局有统御作用的工作，他的工作可以归类为土性。而假如是广告策划的工作人员，他的工作对象是这个物业，但是他的工作本身却和土性靠不上边，他用本人的思维才能做出了概念性的广告，这种策划工作就要归类为火性。
假如一间房地产公司上市后，我们买卖这支地产股，就更加和土性沾不上边。不管是什么企业，当成为上市公司后，公司的股权（拥有权）从根本上相当大程度地受到市场的作用与影响，公司的结构改变，波动性、运动性大大增添，稳定性大为减少。也许公司可以有更加的多的发展资金，做出更大业绩；不过同样可能由于资本曝露过度受到外来的攻击。这个地球以阴和阳的形式存在，有大利益的行业也必然有大风险，有快速盈利的机会也肯定有快速亏损的机会。我们假如作为资本市场的工作者，将完全融入这种不稳定的特性中，这正所谓水性的最明显特性。而金融工作者直接与钱打交道，货币的流动性和价值的不稳定性，也拥有水的无常特性，因此金融工作者和资本市场工作者的工作，都属水性。就算我们永久只炒地产股，我们的工作也不能归类为土性。
服务业分类许多，我们要捉住五行不同的性质才能够得到准确的分类。
打比方说酒店的服务工作重点分为客房和餐饮，这就不能一概而论了。客房是一个包容的空间，为客人提供了安全舒适的庇护休息场所，这种性质和土性最为接近，所以客房服务工作应归类为土性。而餐饮服务是为客人提供饮食，菜式多变菜肴不耐放；客人的流动性特别大，停留时间短，来得快去得快；同时提供的服务也同样具备快速的时效性，一桌菜上齐了总不能等几个小时再来享用，呵呵，说起来吃个饭还是挺紧张的。所以餐饮服务归类为水性。
做生意又应如何分类呢？刚才我们提到许多行业都要具体情况具体剖析，但做生意却不务必要太过细分。生意人的工作就是通过交易产生价差来获得利润，实际上对于一个生意人，买手机还是买手表其实没有什么区别，批发水果和批发文具都是批来批去，重要的根本是：货并不是由生意人生产，生意人只不过是一个中间人的角色，那我们就要捉住生意人的行业特点来归类。做生意有风险，对于一个商家不可控制的事情可不少，货物的质量不可控制，货物的运输随时有风险，货款的去留更是小心谨慎，交易双方防了又防，合同条款一条比一条严谨；对于这种变化多、流动性明显、风险也还算大的行业，当然归类为水性了。
原来医生律师都应该归入金性行业。《三命通会》里指出：“金之为言禁也，阴气始禁止万物而收敛”，就是指“金”以“禁”为谐音，金性具有禁止发展的控制性；《尚书》中又指出“金曰从革”，就是指变革，修整，改变的性质。好比雕刻刀一般金性，医生会对病人施以治疗，是对病人现状的改变；律师会为局中人就案件做出有益的调整，对对方做不出利的指控。同样法律界人士的工作皆可以归入金性，由于金性就是代表严厉和肃杀啊。
可爱的纽约捕头妹子也是属金的执法人。
从上面的许多例子，我们经过努力已经可以一步步了解五行金木水火土理论对社会的归纳，一个社会是由纵横交错的条件和元素构成，万象并存才能使社会生生不息。
六：在五行哪个行业的工作属于土和金？
挖掘机和买金银首饰
