小狮子左手还是右手(眼睛幼儿牙齿)
小狮子手链如何戴才好看?
小狮子手链无论怎样戴佩都好看，可是它的颜色比较多，因此要选择适合本人的。黑色的小狮子手链比较百搭，无论是搭配卫衣运动装还是休闲的打扮，都会十分好看。
小狮子手链直接戴在手上就很好看，务必多看几款，选择最特别适合自己手表以及自己肤色的。
小狮子是以鞋带为创作原材料，配上新鲜的色深受众多潮人及 Sneakerhead 的喜爱。小狮子意为正直的人，在洗澡、游泳、做大量运动等会沾大量水或者汗的活动和睡觉以前、应该将镀金的款式取下、假如那个时候忘记了没有拿下来，记得事后要拿干净的绒布擦拭干净。
正品小狮子编织鞋带手链一般大约100到200不等，需须留意的是金属头和金色银色的。其实也就是说黄金手链价格相比于手镯的的确确是低许多，一个黄金手镯最轻10克，依照珂兰黄金今日价格三百五十左右来算，买一个手镯至少需要四千左右。
而黄金手链多数 是2克-8克左右，这样算下来一个手链价格也是在八百-三千左右，而且款式更加多元化。
对于这个的话，一般而讲你可以选择直接戴在手上，也可以这样说戴在左手右手都是没有问题的，平时我这个人呢，还是比较喜欢戴在左手，感觉还是蛮好看的。将小狮子手链有饰物的那一段戴在手腕的内里，而不是手腕的背部，这样的话会显得更含蓄、更佳看一点。在购买小狮子瘦脸的时刻，还要选择好适合本人的款式造型及颜色，这样更会给自己增色不少的。小狮子手链搭配一块水晶戴最好看。并且不但好看，并且在心理上，还起到了去灾的效果，能增添内心的安全感。所以不管从外观，还是从心理上，都适合搭配一个水晶。戴在手上就好了。
小狮子系列的手链都比较的简洁，像这款就无比的简单，只不过是一个类似麻花辫样式的编织花纹，不过无比的有招引力。感觉配运动休闲风格的穿搭，一定无比的炫酷。而且这款手链是比较中性的，男女生皆可以戴，是特别棒的伴侣款。
幼儿园安全教案
在教学工作者开展教学活动前，常常需要进行教案编写工作，借助教案能够让教学工作更科学化。那么出色的教案是怎样的呢？以下是我为各位整理的幼儿园安全教案9篇，仅做参考，大家一起来瞧一瞧吧。
幼儿园安全教案 篇1
防雷教导活动：安全避雷电
活动目标：
1．教导幼儿学会怎样防雷电。
2．锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3．通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更佳地掌握所学的安全知识。
活动准备：
录音机、磁带；模拟大树一棵；模拟电线杆一根、电线一条；模拟房子一座；用银色的包装纸剪成一条条细小的长带；小兔子头饰（若干）；篮子一个；音乐《下雨了》。
活动过程：
1。导入，今天，***小朋友邀约我们到他家去做客，此刻我们出发吧。
2。情境：躲雷雨闪电
1．刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”娃娃们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真观察娃娃们躲在哪里。雨停了，继续走，来到了***的家中坐下，他母亲热情招待我们。
2．围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
刚才我们在半路上遇见什么事情啦？
今天小可爱也遇见了像我们同样的事情，此刻，我们一起来瞧一瞧他是如何做的，好么？
3。观看课件《怎样防雷电》
1．围绕课件内容与幼儿展开讨论：
故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？
小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
小可爱、小哥哥，谁做得对呢？
2．教师小结：
A不可以跑到大树下逃避雷雨闪电。
B不可以躲在高危的地方。
C不可以躲在电线杆下。
D不可以逃避在潮湿的地方。
4。教念儿歌《安全避雷电》
5。表演游戏《下雨啦》
情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔母亲和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔母亲和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔母亲表扬躲得好、躲得对的小兔。
附儿歌：
安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这一时刻如何办？
一定不要慌乱跑！！！
安全避雷有妙计：
不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在 高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。
幼儿园安全教案 篇2
目标
帮助宝宝了解售货员的工作情况，体会他们工作的辛苦。
准备
选择适合宝宝逛的市场或超市。
方法
1。带宝宝逛商场，告知宝宝商场的名称，引导宝宝参观各个柜台，让宝宝知道各个柜台的名称以及所售商品。
2。引导宝宝观察售货员的工作情况，体会售货员工作的辛苦，请宝宝仔细听客户和售货员之间的简单对话。
3。让宝宝做一次客户，单独买一样自己用的小商品，从实践中感受售货员的服务，体验购物过程。
指导
1。当售货员将商品递给宝宝时，家长要引导宝宝对售货员说：“谢谢！！！”
2。家长也可以和宝宝在家里玩逛商场的游戏。
幼儿园安全教案 篇3
设计思路：
标志是生活之中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，特别是安全标志在生活之中能对俺们进行提示、警告。它们是幼儿往往见到但又不易引起注意和提防的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该依照安全标志的要求行动，如此才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。
活动目标：
1。鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教导幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交 通规则。
2。引导幼儿发现try，让幼儿知道应该依照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不作用与影响集体，培养自我保护意识和能力。
3。通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。
活动准备：
1。多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配相关的安全标志。
2。事先让幼儿收集相关的安全标志。
3。每幼儿一套安全标志七种：注意和提防安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
4。画纸、水笔、剪刀等工具材料。
活动过程：
1。找安全标志：
1。激发幼儿的学习兴趣：
⑴ 教师引导幼儿观看多媒体演示，就里边 的交通安全小故事鼓励幼儿探索依据什么标志过马路？
2。提出问题，请幼儿思考：
⑴为啥要有这几个安全标志，这几个安全标志有啥用？
⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在哪些地方见过的，它们预示啥意思？
⑶请幼儿继续观看多媒体演示，寻找相关的安全标志。
2。议安全标志：
1。幼儿try从托盘 中找出安全标志，并介绍这几个标志有什么含义？
2。讨论安全标志的用途：我们日常生活中为啥有如此多安全标志？它们对俺们有啥用途？小 朋友想一想，假如没有这几个安全标志行不行？为啥？
3。议一议没有安全标志的危害：
（一）想一想、说一说，假如没有这几个安全标志的危害。
（二）汇总：任何人都生活在集体中，作为社会中的人，务必要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不作用与影响集体。假如不这样，会出现许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
5。游戏：看谁找的准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出对应的安全标志卡片。
3。设计安全标志：
想一想，我们班、幼儿园哪些地方需要悬挂安全标志。请小朋友try动手设计和制作，让安全标志告知我们在哪些地方做啥事情，应该如何做。
幼儿园安全教案 篇4
活动目标：
1。通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意和提防问题与事项。
2。能对情景表演以及图中的行为作出简单容易的评价，并说出本人的理由。
活动准备：
1。小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。
2。点心人手一份。
3。教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1。谈话导入活动。
教师：
（一）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家中吃饭有啥不一样呢？
（二）在幼儿园里吃饭须留意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意和提防问题与事项）
2。幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意和提防问题与事项。
（一）教导引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。
（二）教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。
（三）教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时刻不能去碰旁边的小朋友。
3。观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。
教师：
（一）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为啥？
（二）你晓得吃饭的时刻还须留意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？
4。组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。
教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最明 白注意和提防安全。
拓展：幼儿园文明进餐教案
活动目标：
1。培养幼儿慢慢吃，细嚼慢咽的。文明进餐习惯。
2。养成正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。
活动准备：
ppt课件。
活动过程：
1。放进餐礼仪儿歌，引起幼儿兴趣。
你们听到了什么？（吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了）
2。出示ppt课件，小动物们是如何文明进餐的？
1。播放课件，问小狮子是如何进餐的？（吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好）。
2。小猴子是如何进餐的？
3。小兔子是如何的呢？
4。小猫咪呢？
汇总：因此我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小朋友无论在家中还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。
3。儿歌进餐。
进餐前手洗净，入座时动作轻。
自己吃不用喂，不说话、不玩耍。
不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。
收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。
活动延伸：
中午吃饭评文明进餐小明星。
幼儿园安全教案 篇5
1。活动目标提醒幼儿在阳台上注意和提防安全，增强安全意识。
2。活动准备
1。录像机，录像带，电话机
2。幼儿操作卡片
3。活动过程
1。幼儿依据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家中是还是不是皆有阳台？你们皆在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它真的可以接触到更加的多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大伙都需要它。
2。观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四：一幼儿往阳台外抛东西。
片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，如何办？
教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为啥？应该如何做？
讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。要不然，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇见阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。
3。幼儿讨论：在阳台上还有什么危害的事情不能做？
4。幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
4。活动反思本次活动着重是让自己的娃娃初步建立自我保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中，我first of all带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法是否正确，并谈谈本人的想法和见解。娃娃们都发表了各自的建议，有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人"，还有的说："小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的"等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我保护的意识。在播放录像时小朋友皆能分辨出是对是错，并能说出里边 的理由！！！此活动对小朋友的安全教导起到了非常关键的效果！！！对小朋友的人生皆有着非常重大的意义！！！
幼儿园安全教案 篇6
设计意图：
生活之中无处不见玻璃、陶瓷制品，这几个物品的用途均不相同，造型既美观又独一无二，比较容易引起孩子的好奇心，孩子喜欢看看摸摸，但他们却不晓得这几个物品容易碎，而且会伤到自己。为了帮助孩子自主探索发现易碎物品的特点，懂的小心、正确的使用玻璃制品和陶瓷制品等，知道远离危险的易碎品，特设计了本次活动。
活动目标：
1。引导幼儿认识家庭中的易碎物品，学会正确使用玻璃制品、陶瓷制品。
2。让幼儿知道易爆物品带来的危险，远离啤酒瓶等易爆物品。
活动准备：
1。常常见到的玻璃制品(玻璃杯、玻璃瓶、体温计等)各式瓷器(瓷瓶、瓷盘、瓷碗等)以及他们的外包装若干。
2。幼儿用书第一4---15页，或多媒体教学资源(1)《哪些物品容易碎》(2)《快快提醒他们》。
活动过程：
1。幼儿分组观察，了解玻璃制品、陶瓷制品的特点。
(1)请幼儿说出这几个物品的名称和用途。
(2)讨论：这几个物品有啥共同的特征?应该如何正确取放这几个物品?
(3)教师：这几个物品容易碎，应该轻拿轻放。万一不小心打碎了，要先告知大人，并自己学着用正确的方式方法清理，当心碎片伤到自己。
2。出示体温计，学习正确测量体温的方式方法。
请幼儿try使用体温计，教师介绍使用体温计时的注意和提防问题与事项。
教师：体温计是测量身体温度用的，里面有一种物质叫“水银”，假如不小心碰碎了体温计，里面的“水银”就会流出来，污染空气，假如接触到“水银”还不错让人中毒。所以使用时要轻拿轻放，妥善保管。
3。案例讨论《爆炸的啤酒瓶》
(1)教师讲述案例：
爷爷买了两瓶啤酒，浩浩发现了，拿起一瓶在地上滚来滚去，，突然“嘭”的一声巨响，啤酒瓶爆炸了。碎片将浩浩的右手扎了两个大口子，血流不止。父亲急忙把浩浩送到医院，经过紧急抢救，浩浩的右手还是留下了永远的伤疤。
(2)讨论：浩浩的右手被什么弄上的?啤酒瓶为啥会爆炸?
教师：有一些物品不但容易碎，而且使用不当会发生爆炸，我们小朋友要远离这几个容易爆炸的物品。
4。观看多媒体教学资源，能正确识别易碎品，知道如何安全使用这几个物品，能够远离易爆的物品。
5。认真观察容易碎物品的外包装，认识易碎物品的标志。
活动延伸：
1。与家长一起阅读、操作幼儿用书第一4----15页。
2。回家找一找家中有哪些物品容易碎，制作统计表。
活动反思： 生活之中娃娃们经常使用易碎物品，通过本次活动中娃娃们了解了玻璃制品和陶瓷制品容易碎的知识，明 白了如何使用容易碎的物品，更明 白了远离易爆炸的物品 ，提高了娃娃们的自我保护意识。
幼儿园安全教案 篇7
活动目标
1。初步学习跟着音乐有节奏地做小兔跳的动作。
2。通过小兔和狼的游戏，体验游戏带来的乐趣。
活动准备
场景布置和布局（草地、萝卜地），兔母亲头饰，兔宝宝胸饰
活动过程
1。进入角色
教师以兔母亲的角色出现。
（一）兔母亲：我来找俺的兔宝宝，谁是俺的兔宝宝？（边问边有节奏地做兔跳）引导幼儿回答：我是你的兔宝宝。（兔宝宝有节奏地回答。肯定一位幼儿说得真好听，并挂上胸饰）。
（二）谁是俺的兔宝宝？（幼儿集体回答后师分发胸饰）幼儿佩带胸饰。
（三）谁是俺的兔宝宝？（通过提问集中兔宝宝的注意和提防力）
2。感知乐曲一（小兔的音乐）
1。听乐曲一
兔宝宝长耳朵最灵了，听！！！谁来了呀？（依据幼儿的回答引导幼儿合着音乐做小动物对应的动作，如：小鸭子——小鸭子如何走路的，喜欢到哪里玩？我们一起到水里去玩了，引导幼儿做做小鸭子洗脚、游泳的动作。
2。小动物玩得真兴高啊，走！！！跟着兔母亲到草地上玩咯！！！看看谁的耳朵长得最最长，一蹦一跳出发咯！！！
3。兔宝宝第2次练习：宝宝，我们在草地上跳个舞吧！！！长耳朵们，跟着母亲轻轻跳、慢慢跳
4。宝宝第3次练习：时间不早了，跟着母亲回家了，我们的家在哪里？（那里）我们的家在前面。
3。感知乐曲二（大灰狼的音乐）
1。到家了，真累呀！！！擦擦汗、洗洗手，拍拍身上的灰尘舒舒服服睡觉了（大灰狼的音乐）兔母亲：嗷哟！！！谁来了？
2。大老虎大灰狼来了我们如何办？（躲起来、藏起来，这样我们就安全了）
3。你想躲在哪些地方？（我想躲在大树后面，肯定说完整的幼儿，引导后面的宝宝说完整）
4。是呀，大灰狼来了，俺们是可以躲在许多地方，如此便安全了。可不要躲在一起，不然大灰狼会发现你们的。
4。音乐游戏：小兔和狼
1。音乐声起，兔母亲：宝宝记住了，大灰狼来了，要躲在安全的地方）
播放音乐做小兔跳的动作，播放曲二旋律时，小兔躲藏起来，大灰狼显现了，大灰狼自言自语：“怎么一只兔子都没有，咳！！！今天只能饿着肚子回家了。”兔母亲：大狼走了，我们安全了！！！
2。（音乐响起），再次出现大灰狼音乐，兔母亲：不好，大灰狼又来了！！！快藏起来，大灰狼再次自言自语，兔母亲：宝宝，我们安全了，兔宝宝合着音乐跳出来，兔母亲：你们刚才躲在哪些地方呀？去告知客人老师吧！！！
幼儿园安全教案 篇8
活动目标：
1。教导幼儿节约用电、安全用电。
2。教导幼儿学会怎样防雷电。
3。锻炼幼儿对事情的决定潜力和想像力，增强幼儿的安全意识。
活动准备：课件《怎样防雷电》
活动过程：
1。活动的导入：这天，小芳小朋友邀约我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
2。躲雷雨闪电的情景：
1。刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“娃娃们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。认真观察娃娃们躲在哪里。
2。雨停了，继续走，来到了小芳的家中坐下，她母亲热情招待我们。
3。围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1。刚才我们在半路上遇见什么事情啦？
2。你们是如何避雷雨闪电的？躲在哪里？
3。这天娇娇也遇见了像我们同样的事情，现在，我们一齐来看看她是如何做的？
4。观看课件《怎样防雷电》。
5。围绕课件资料与幼儿展开讨论：
1。故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的？
2。柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的？
3。谁做得对？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达潜力和对事情的决定潜力。
4。老师小结就应如何防雷电。
（一）不至于跑到大树下躲雷雨闪电。
（二）不至于躲在电线杆下。
（三）不至于躲在高危的地方。
（四）不至于躲在潮湿的地方。
6。情景演习：突然在小芳家中的某处角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一齐讨论就应怎样安全用电。
1。寻找出冒烟的苗头（原先是小芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。
2。与幼儿一齐讨论在家该怎么样安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的决定力。
3。老师小结该怎么样安全用电：
（一）、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。
（二）、不用湿手触摸电源开关。
（三）、在没有学会操作前不可以随便按动电器上的旋钮及各式键，有的家电只有大人才能操作，不可以随便乱动。
（四）、注意和提防节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。
幼儿园安全教案 篇9
教学目标：
1。了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2。通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3。增强自我保护意识。
教学准备：
1。幼儿用书人手一册。
2。电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
教学过程：
1。在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：
(1)在我们生活中，有很多电器产品，你晓得哪些电器呢?它们有啥作用?
(2)这几个电器给我们生活带过来了很多的方便，不过这几个电器要工作，都离不开什么呢?
(3)你晓得电从哪里来?(发电站)
(4)教师小结：电给我们人类带过来了很多方便，我们的活法再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友偶尔也会发脾气伤人的。
2。出示电线，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有啥不相同的地方?
(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手中没有电。不过塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3。组织幼儿讨论：
(1)假如你们家的电线破了，如何办?(用专用胶布包裹)
(2)假如你看到电线断落在路上，应该如何办?(绕过去)
4。出示插座，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?它有啥用?
(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。假如将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
(3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看到“电”的标志就要提高警惕，注意和提防安全。
5。引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?
使幼儿知道简单容易的安全用电常识，学会保护自己。 活动前给幼儿看各式家用电器的图片，激发他们的兴趣。
在安全用电环节上，请娃娃们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要程度。
小狮子怎么做
先准备几种不一样的颜色的橡皮泥，橙色的，褐色的、黄色的、已经黑色，白色的，与及一个小刀片。
先用橙色的橡皮泥做出小狮子的躯干和那袋，并且用褐色的橡皮泥做小狮子的毛发
用黄色的橡皮泥给小狮子座上嘴巴，并用黑色的橡皮泥给小狮子架上眼睛，和鼻子，用褐色的橡皮泥给小狮子捏一个小手，用刀片刻出小爪子，
用褐色的橡皮泥给小狮子捏左手，用刀片刻出小爪子，并且将左手按在躯干上。
用褐色的橡皮泥做出小狮子的左脚，并用刀片刻出脚爪，并且将制作好的左脚安装在小狮子的左躯干上。
依照同样的方式方法给小狮子做出右腿，并用刀片刻出狮子的脚爪。
用橙色的橡皮泥给小狮子捏一条尾巴，尾巴头用褐色的泥接上，一头可爱威武的小狮子做好了。
狮子戴手上现在有什么讲究
狮子戴手上现在有什么讲究
狮子戴手上现在有什么讲究，饰品在生活之中的效果很大，每一个人皆会有自己相应的适合佩戴的装饰品，打比方说说狮子之类的装饰品就有许多人会佩戴，不过不是每个人皆可以佩戴的，那么狮子戴手上现在有什么讲究？
狮子戴手上现在有什么讲究1
1。金小狮子。假如小狮子是黄金材质的话，那么可以手链的绳子的颜色为红色或金黄色会相对较好看一些，最好选择手工编织的绳子。
2。本命年。假如你今年是本命年的话，那么小狮子的手绳就选择红色的，具有红色具有镇邪的效果，而且红色也是咱们国家的颜色。
3。手环。假如你是运动员的话，那么小狮子的手绳可以选择手环，手环跟运动鞋也很搭配。
4。金色的绳子。女性也适合佩戴小狮子，绳子可以选择金颜色，看似会比较活泼青春一点。
小狮子手链有啥意义
小狮子手链寓意英勇正义，也寓意相恋之人之间美满的爱情。小狮子手链是目前很火的运动款，适合伴侣佩戴。小狮子手链之义是阳光、正能量，小狮子手链着重是以阳光的街头运动风格风格为主。此外手链本身亦有看守相恋之人之寓意，由于手链谐音为守恋，热恋期的人可以将小狮子手链赠予本人的相恋之人。狮子手链有许多款，做工比想象中要来得好，不管颜色还是性价比都挺高的，很百搭。
小狮子手链的“链”谐音相恋之人的“恋”。小狮子代表了传播正能量。送手链，代表牵手，想有更进一步的关系，打比方说发展壮大成为男女友。区区的手链，牵系着两颗跳动的心，这个才是手链名符其实的含义所在，也是它的魅力所在。男生送女生手链，有想要把女生拉住之义。
手链当然是会带在手上，由此就会想要和女生在一起。小狮子手链大部分是说这个女生如同水晶一样透明，单纯，有味道，因此，男生们也适合为自己心爱的女孩子示意送一个水晶的手链。代表除了想链住你以外，还暗示了他只疼爱你一个人。
小狮子手链彰显着爱情香甜，小狮子是英勇正义的是香甜、美满爱情的代表象征，人们希望佩戴小狮子手链能够更佳地追求爱情。同时小狮子会给人一种亲和感，能在某种程度上缓解佩戴者的人际交往。另外，佩戴小狮子手链，还带着健康之含义，人民经过佩戴小狮子手链，自我调节心态，进而保持心身健全。
小狮子手链适合年轻女性佩戴，显得充满活力，又可爱。小狮子手链也或许不代表任何任何意义，由于小狮子手链根本上是一种手部装饰品，佩戴在手上也可能仅仅是起到装饰作用。小狮子手链还不错提升自己气质。
小狮子手链发散着来的温和而招引人的光芒，可以使周围的人更喜爱自己，小狮子手链可以让人际关系更加圆滑，人缘更加畅旺。天然粉色珍珠项链。天然的粉红、粉橙、粉紫色小巧而又精致。纯天然的颜色显得低调，小巧的珍珠直径更加能凸显亲和的气质。这条手链选用了颜色各异、却又和谐统一的色珍珠，每条都是独特的。
狮子戴手上现在有什么讲究2
佩戴翡翠狮子有啥寓意
1。翡翠玉狮之含义
吉祥——关于狮子的传说中，它总帮人们摆脱灾难，带来吉祥好运。因此人们经常使用石狮子置于门口避邪、镇煞，把所有的邪恶力量都挡在家宅之外。作为瑞兽它公给人平安吉祥。
权利——翡翠玉狮常成对出现，寓意太师少师，意思是位高权重。狮子享有百兽之王美称，佩戴翡翠玉狮突显着高贵地位付与的权利。
英勇——狮子作为天生的猎手不但是由于它快而有力的。速度，更加的重要的是无论它在面对多么庞大的敌人都不假思索，无所恐惧的精神。翡翠玉狮正体现了无畏无惧的英勇精神。
事事如意——"事"取"狮"的谐音，翡翠上同时雕刻有狮子和如意时寓意事事如意，意思是不论遇见什么事情皆能按其心意圆满完成。佩戴翡翠玉狮正如尊贵的王者遇事能如意顺心。
2。可以佩戴人群
小孩佩戴——小孩子佩戴翡翠玉狮可以帮到其保平安，健康成长。爸妈馈赠孩子翡翠玉狮是希望孩子将来能像狮子一样尊贵吉祥，是对孩子未来人生的美满祝愿。
年轻人佩戴——年轻人面对困难或对手的时刻总是显得比较犹豫怯懦，容易丢弃。佩戴翡翠玉狮能给他们非常好的暗示作用，他们应该像狮子那样无所恐惧，拥有一颗英勇的心。
仕途人士佩戴——翡翠玉狮寓意权利，像百兽之王那样有着高贵的权利，佩戴翡翠玉狮祝福本人的仕途之路顺畅如意，步步高升，终能得到位高权重的地位。
人佩戴玉器，爱玉、养玉，同时玉器也需要经过微量元素和电磁场对人的身体有一定的益处，达到一种默契的互补，正所谓经常提到的人养玉，玉滋人。
狮子戴手上现在有什么讲究3
1。佩戴醒狮有什么说法与忌讳与禁忌
佩戴醒狮时，须留意佩戴的具体位置，醒狮饰品不可放在腰以下的具体位置，要不然不但不能保平安，还会为自己招惹祸事。将醒狮戴在身上后，不要随便给陌生人把玩欣赏，不然只会降低醒狮的灵性，不能发挥护身的效果。戴上醒狮后要多行善事，不要作恶，如此才能护佑自己一身平安。
已经佩戴醒狮后就不要佩戴其他外形凶猛的吉物了，打比方说说龙、虎等等。这几个凶兽的气场可能相互冲撞，为自己引来煞气。并且身上戴太多凶兽后也许会变得心浮气躁，有害于运势与运气的提升。假如醒狮饰品是玉制的，那么须留意定期清洁，用清水清洗即可，不要使用含化学物质的洗涤剂。玉制饰品比较脆弱，须留意保护，不要和硬物相撞。
2。醒狮平安符之含义
狮子为避凶的祥瑞之兽，醒狮平安符有消灾免祸、破解煞气、护身防小人、平安顺遂等美满寓意，可长期佩戴。制作醒狮平安符时尽最大力量选择红色、金色、黄色为主色调，更加能展现吉祥平安之意。
狮子吊坠之含义有：狮子造型宏伟，有巨大无比的威慑力，形态生动，有着神圣、尊严、神秘、祥瑞的寓意，成为富有鲜明中国特色的动物形象而广泛流传。狮子的艺术形象多数是：巨大无比的头、丰厚卷曲的三鬃毛，圆瞪的双目，张牙舞爪，凶悍异常地威视着前方，成为权力的代表象征，寓藏着英勇和力量。
幼儿园健康活动教案
在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，借助教案可以更佳地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为各位收集的幼儿园健康活动教案10篇，仅做参考，希望可以对大家有所帮助。
幼儿园健康活动教案 篇1
活动目标：
1。培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。
2。让幼儿养成正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。
活动准备：
PPT课件。
活动过程：
1。放进餐礼仪儿歌，引起幼儿兴趣。你们听到了什么?（吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了）
2。出示PPT课件，小动物们是如何文明进餐的?
1、 播放课件，问小狮子是如何进餐的?(吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好)。
2、小猴子是如何进餐的?
3、小兔子是如何的呢?
4、小猫咪呢?
汇总：因此我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小朋友无论在家中还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。
3。儿歌进餐。
进餐前手洗净，入座时动作轻。自己吃不用喂，不说话、不玩耍。不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。
活动延伸：
中午吃饭评文明进餐小明星。
幼儿园健康活动教案 篇2
活动目标
1、能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草，要爱护小草。
2、喜欢念儿歌，会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”
活动准备
1、课件：图片-小狗，兔子，结缕草。
活动过程
1。导入
1、教师：小朋友，你们喜欢小兔子吗？谁养过小兔子呀？
请幼儿说说养小兔子的趣事。
2、谁家养过小狗呢？你家养的是怎样的小狗？它顽皮吗？
幼儿互说养小狗的一堆事情。
2。展开
1、出示图片：兔子
（一）这只小兔子在草地上干什么？
启发幼儿发散思维，说说小兔子会在草地上做什么？
（二）小兔子在草地上玩耍，你想对小兔子说什么？
引导幼儿说出：小兔小兔轻轻跳
2、出示图片：两只小狗
（一）两只小狗也来到草地上了，它们会在草地上干什么呢？
鼓励幼儿大胆想象，并进行讲述。
（二）小狗在草地上玩的真兴高呀，你想对小狗说什么呢？
告知小兔要轻轻跳，在草地上小狗应该如何跑呢？
小狗小狗慢慢跑。
（三）为啥要小兔轻轻跳，小狗慢慢跑?
要爱护小草，不在小草地上用力蹦跳。
3、学念儿歌。
（一）幼儿跟老师一起念
小兔小兔轻轻跳，
小狗小狗慢慢跑，
要是踩疼小青草，
俺就不和你们好。
（二）鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。
3。结束
让幼儿理解，在草地上玩，固然很有趣，知道要爱护小草，不在小草地上用力蹦跳。
儿歌
轻轻跳 慢慢跑
小兔小兔轻轻跳，
小狗小狗慢慢跑，
要是踩疼小青草，
俺就不和你们好。
幼儿园健康活动教案 篇3
1。活动目标：
1。练习一个跟着一个走。
2。激发幼儿对体育活动的兴趣。
2。活动准备：
1。学会儿歌
2。场地上画一个大圆。
3。活动过程：
1。导入，学习儿歌
师:“现在咱们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前，我们先要学习一首儿歌。”
走走走，走走走，跟着老师往前走。
不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。
2。游戏
幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始，一起说儿歌：“走走走，走走走，跟着老师往前走。不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。”教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队，练习一个跟着一个走，走成圆圈或其他不同的形状。
(活动规则：幼儿必须一个跟着一个在教师带领下，沿着场地走直线或圆圈。)
幼儿园健康活动教案 篇4
设计意图 ：天气逐渐热起来了，有太阳的时刻，孩子会发现地上有本人的影子，颇有兴趣，我想可Yi经过影子培养他们四散跑的能力。
活动目标：
1、 练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。
2、 知道物体在阳光下会产生影子。
活动准备；
1、 活动前了解影子。
2、 选择有阳光的场地。
重难点：练习在一定范围内四散跑
活动过程：
1、 找影子。
（一）教师扮演兔母亲，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。）边围成一个大圆圈。
（二）一起找一找别人与本人的影子。
2、 踩影子。
（一）“小兔”分散踩本人的影子。
（二）“小兔”相互追踩别人的影子，提醒幼儿避开推撞。
（三）游戏反复数遍，注意和提防控制活动量。
活动延伸：
可利用散步等户外拉练时间，带领幼儿观察树影、大型玩具影子。
活动反思
娃娃们的积极性很高，追得很尽兴，不过教师要规定好范围，以免幼儿跑得太远，消耗过多体力。
健康活动-----顶球
设计意图:球是幼儿特别喜欢的玩具，不过幼儿的玩法比较单一，有些幼儿曾经看见电视中有人用头顶球玩，因此我选择这个活动来发展幼儿的弹跳能力。
活动目标:
1、 练习原地向上跳起顶球，发展弹跳能力。
2、 初步获得跳的高低与顶球关系的经验。
3、 能积极参加游戏活动。
活动准备:气球若干，分别绑在绳子上，吊球高度略高于孩子身高
重难点：练习原地向上跳起顶球。
活动过程:
1、 介绍玩法，孩子示范。
教师:”场地上吊了很多球，它是给小朋友顶球玩的。每个小朋友站在球的下面，用里向上跳起，用头把球顶起来，跳起来时要对准球顶，落地时轻。谁愿意来做给大众看?”请一名孩子给大众表演，教师在旁指导，保护
2、 孩子顶球。每个孩子找一个高度适合的球，站在球下，孩子双脚跳起顶球，跳一下，顶一下，连续跳，连续顶，孩子顶到了，教师要鼓励，还可指导孩子用力跳起将球顶高一些。
活动延伸:
教师还可将绳子调高，让幼儿跳起击球，发展手眼协调能力和弹跳能力。
活动反思:
幼儿兴趣很浓，也跳得不错，不过个别幼儿还是碰未到球，教师应提醒他双脚离地跳，该活动也可能适合家庭玩。幼儿在数次游戏后，教师可对能力强的幼儿增添高度。
幼儿园健康活动教案 篇5
设计意图：
在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，依据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的活法经验，使幼儿在活动中整理和提升本人的经验，并寻找保护牙齿的方式方法。
活动目标：
1。了解牙齿的重要程度。
2。通过活动使幼儿了解蛀牙形成的缘故。
3。了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每一天刷牙的习性。
活动准备：
1。牙模、牙刷;
2。蛀牙形成的图片两张;
3。事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳;
活动重难点：
重点：了解牙齿的重要程度，学会正确的刷牙方法。
难点：蛀牙形成的缘故。
活动过程：
(一)以猜谜语的形式引出主题
1。T：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告知老师，健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齿)
怎样改掉孩子挑食的习性
健康活动《我是快乐跳跳糖》
幼儿园健康活动教案 篇6
设计意图：
在山城重庆特殊的地理环境下孕育出了"棒棒"这一带有浓厚巴渝文化特点的职业。棒棒的工作主要依靠一根棒棒帮助人们走街串巷，爬坡上坎搬运物品得以谋生，在生性豪爽的重庆人眼中，棒棒不仅是平时生活中不可或缺的一项职业，并且也是重庆人勤劳坚韧品格的最好展现。幼儿在生活之中具有模仿的天性，对生活之中常常见到的棒棒灵活运用劳动工具"棒子"的行为有try的愿望，同时在平时生活的耳濡目染中对棒棒千练、坚韧的作风亦有一定感受。时常自发地模仿棒棒的言行。为让幼儿尊重劳动者，激发他们作为重庆人的自豪感，同时在活动中围绕"棒棒"这一器械达到身体运动的各项目标，设计了该活动。在活动中选择充气的空气棒作为活动器械，安全且便于幼儿运动。围绕"棒棒"这一劳动工具，引导幼儿try发挥创意使用棒子，结合开展多种形式的评价以激发幼儿的创意，在不断的评价与调整中完善创意，促进幼儿养成良好的游戏态度。
活动目标：
1．了解“棒棒”的职业特点，体会“棒棒”的辛苦：
2．能够与同伴合作完成创意行进，提高走、跑、跳、平衡的能力，并通过评价不断完善创意成果；
3．感受与同伴合作创意行进的愉快，并可以在活动中获得发挥创意的自我效能感。
活动准备：
物质准备：空气棒(棒棒)每人一根，立柱4个、器械收纳筐4个(带轮)、幼儿依据随机发放的分组标志(棒棒工作证)自然分成4组、活动背景音乐。
经验准备：初步了解“棒棒”的工作内容和形式。
活动过程：
1．回顾棒棒的工作内容，明确棒棒的工作特点与要求
师：在我们山城重庆有一种帮助别人搬运东西的人叫什么?棒棒的工作需要做些什么呢?
2．了解活动中出发的口令，感受棒棒的豪迈与热情
师：我们重庆人爬坡上坎搬运东西时要请棒棒来帮忙，都会高声叫“棒棒!”幼：“来咯!”今天就请小朋友们和老师一起来体验一下当棒棒的体验感觉。
3．在创意热身活动中熟悉活动场地，初步感受创意行进中重创意而非速度的规则
师：棒棒的工作需要灵巧的动作，因此我们在活动中要看看谁的创意最好哦!
(1)第1轮：依据棒棒工作证的颜色自然地分为四队，四队幼儿依次接力往返跑。
(2)第2轮：用和上次不相同的方式往返。
(3)第3轮：引导幼儿观察同伴的行进方式，并再次用自己新的方式方法往返。教师在幼儿行进中将空气棒以一根、两根并列的方式横放在行进路径中，幼儿想办法越过棒子。
4．单人创意使用棒棒，并在多种评价方式中完善创意成果
(1)幼儿将棒棒放在本人小组队伍前面的收纳筐中，要求幼儿在每轮运动结束后都将棒棒放到队首的收纳筐中。
(2)单人创意使用棒棒往返行进一次并交流创意，结合教师评价的方式方法引导幼儿提炼出创意行进蕴含的两个元素：使用不同身体部位，用身体某一部位做不同动作，激发幼儿更加的多创意。
师：请你来表演一下你是怎么使用棒棒行进的，你使用了哪种方式?(握、扛、夹等动作)你的方式方法可以 使用到身体的××部位，我们还不错用到哪些其他别的身体部位?你还和棒棒一起做了什么动作?想一想我们还不错用身体部位和棒棒做哪些动作?再来试一试吧!
(3)再次单人创意使用棒棒往返行进一次，结合自评的方式请个别幼儿讲述本人的创意，小结出创意行进的第3个元素：使用不同的动作完成往返(走、跑、双脚跳、跨跳等)，并引导幼儿观察学习同伴的优点为后来的同伴互评做好准备。
师：你是怎么玩棒棒的?你觉得自己这个创意怎么样?好在哪里?用到了身体的哪个部位?做的什么动作?你是用什么方式完成往返的?除了这样还不错用什么其他方式行进呢?请你来试试看。大家一起再次展示新的创意，请注意和提防你同伴的创意，学习别人的优点。
(4)单人创意使用棒棒try用不同的行进方式完成往返，结合互评的方式引导幼儿关注同伴的创意并提出本人的提示，收到建议的幼儿要对别人的帮忙预示感谢。
师：“说一说你觉得谁的创意相对较好?他的创意好在哪里?用了身体哪个部位，做了什么动作?怎么前进的?你觉得怎么做可以更佳?请你试一试。
5．两人合作创意使用两根棒棒，并能正确清楚的评价自己与同伴的创意
(1)两人一组，分组自由探索使用的方式方法。
(2)请个别小组展示介绍使用棒棒的方式方法，教师引导幼儿用多种评价方式完善创意成果。
(3)每组幼儿展示合作创意，教师引导幼儿明确合作务必是两人一起完成，并请幼儿自由互评，引导幼儿对别人的意见预示感谢。
6、 小组合作，利用器械收纳筐(带轮)和棒棒做出创意造型行进
(1)请小组幼儿合作，用全组幼儿的棒棒与器械收纳筐一起摆出创意造型，并为造型取好名字进行展示。
师：棒棒在打工时遇见很远的路时，就能够选择使用交通工具，重庆的交通四通八达，有汽车、轮船、轻轨、飞机等等，可能还有你们建造出的新的交通工具，要给你们的造型取一个动听的。名字。
(2)各组摆出创意造型并一一介绍造型名称，其他组幼儿评价。
(3)听取外人的意见，做出修改计划，完善自己组的造型，并展示调整后的新造型。
师：你们觉得谁的哪一条建议对本人有用?造型还need做调整吗?怎么调整?你们要对提出建议帮助到你们的人怎么预示?
(4)小组合作造型创意行进，感受小组合作创意行进的乐趣。
延伸活动：
在户外拉练中引导幼儿将已经比较不陌生的运动器械进行单人或者多人的创意行进，并逐渐汇总成“一物多玩”的体育游戏开展。
专业人士点评
珺珺老师设计的活动《山城棒棒军》可以 使用“特别的材料”和“创意的行进”来点赞。
“特别的材料”是指棒棒军的工具，在活动中没有采用棒棒军的实物工具，而是选用更安全更轻便的“空气棒”，既保证了活动的安全性，又提升了活动的有效性。
"创意的行进"是指活动的途径，我们能清晰地感受到娃娃们运动强度的从弱到强。活动方式上从个体到小组再到集体，而在这几个不同强度、不同方式的学习中自始至终坚持了一个"创意"的核心，在行进中发展儿童运动能力，在创意中激发儿童创造潜能，为新《幼儿园教导指导纲要》背景下儿童学习品质的培养做出了一次特别好的try和探索。
幼儿园健康活动教案 篇7
目标
1。知道芹菜对人的身体的效果以及多种吃法，乐意吃芹菜。
2。体验自己动手包饺子的乐趣。
准备
1。带根的芹菜一根，贴上鼻子、眼镜、嘴巴，制作成芹菜宝宝。
2。麻油、盐、糖、肉末、饺子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。
3。录像片(或图片)：幼儿大便时很伤心的模样。
过程
1。产生观察芹菜的兴趣。
出示芹菜宝宝。这是谁啊?它的头发、身体、裙子分别为哪一部分?
帮助幼儿以游戏口吻认识芹菜的根、茎、叶。
2。了解吃芹菜的有益之处。
你们喜欢吃芹菜吗?吃的是芹菜的哪一部分? (依据幼儿所说，教师将芹菜的根、叶去掉)
芹菜吃在嘴里有啥感觉?
看录像(或图片)。了解芹菜可以帮到小朋友消化食物，顺利排便。
请幼儿在芹菜茎中寻找帮助大家消化食物的纤维，知道其对人的身体的有益之处。
3。了解芹菜的多种吃法。
如此好的芹菜，你们平常时候是如何吃的?
教师边说边操作包芹菜饺子的方式方法：芹菜去根、去叶洗净用开水烫一下(亦可不烫，用盐稍加腌渍)切碎放少许盐、糖、葱、姜与肉末一起拌匀包饺子。
幼儿自己动手包芹菜饺子。
建议
1。针对不少幼儿不爱吃芹菜的现象，以幼儿自己动手操作的做法来诱发他们吃芹菜的欲望，能获取较好的作用。操作过程(尤其是在集体中)能使幼儿愉快。
2。当天的午餐能够让幼儿吃自己包的芹菜饺子，体验包饺子，吃饺子的乐趣。
3。鼓励幼儿在家里也能和爸妈一起动手包芹菜饺子。
幼儿园健康活动教案 篇8
活动目标
1。知道人的情绪会变化，会用“情绪温度计”记录本人的情绪，对情绪有初步的认识。
2。明 白保持良好的情绪对身体有好处。
活动过程
1。通过谈话说说气温温度计的效果，知道气温的变化可以 使用温度计来测量。
1。教师出示气温温度计，请幼儿观看。
2。引导幼儿观察：
（一）看，这是什么呀？
（二）它是用以做什么的呢？
3。组织幼儿结合本人的生活经验自由回答。
4。：这是气温温度计，是用以预示温度变化的。
2。通过欣赏音乐旋律及情绪脸谱，体验不同情绪，知道人的情绪也是会发生变化的。
1。欣赏音乐旋律。
（一）老师这里有两段音乐，请小朋友听一听，听完之后说说你们有啥感受？
（二）引导幼儿倾听《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感受自己情绪的变化。
（三）鼓励幼儿大胆讲述本人的想法。
（四）：《快乐舞》音乐比较欢快，使人听了很兴奋，可是《小熊的葬礼》听了却使人很痛苦。
2。引导幼儿欣赏情绪脸谱图。
（一）看，这几个是什么呢？
（二）谁愿意说一说的。
（三）你有过如此的表情吗？什么时间有过？
（四）鼓励幼儿大胆讲述。
3。通过认识情绪温度计，知道情绪同气温一样会变化。
1。师：看，这是什么呀？你们认识吗？
2。组织幼儿大胆猜测。
3。老师介绍：这是情绪温度计，是用以测量我们情绪的，温度高预示兴高，温度低预示不愉快、伤心等。
4。组织幼儿和同伴说说本人的情绪。
5。引导幼儿依据本人的情绪调试情绪温度计。
6。师幼集体检查。
4。通过故事欣赏，了解情绪对健康的作用与影响。
1。师：你喜欢怎样的情绪？为啥？怎样的情绪最使人舒服，对身体最有益？
2。组织幼儿自由讨论回答。
3。老师带过来了两个有意思的故事，听完之后大家一起说说它们的情绪是怎么样的，对健健康康有啥作用与影响，好吗？
4。教师讲述故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》，幼儿倾听。
5。通过这两个故事你清楚明白了什么呢？
6。：大家都清楚了使自己天天都兴高、开心，这样我们的身体也会变得更健康。假如整天生气或是不开心，就会患病。
幼儿园健康活动教案 篇9
设计意图：
新《纲要》中提出“要密切结合幼儿的活法进行安全、营养和保健教导提高幼儿的自我保护意识和能力。”活动《胖胖减肥记》通过日子中幼儿肥胖的例子引出主题，通过录像、亲身体验让自己的娃娃们感受肥胖带来麻烦与不便这几个反面的例子和亲自操作来告知孩子只有科学的饮食及适当的体育锻炼才是健康的活法方式。
活动目标：
1。通过观看录像及亲身体验感受肥胖给人带来的不便和危害。
2。通过制定一日三餐初步了解一些预防、控制肥胖的方式方法。
3。初步树立科学的活法方式。
活动准备：
1。大班幼儿赛跑录像、录音、课件，相关图片。
2。事先布置和布局好爱心自助餐厅。
活动过程：
1。播放视频，引出主题。
以跑步比赛录像引导幼儿猜测最终，引出人物胖胖。
2。了解肥胖的烦恼以及讨论肥胖处理办法
用胖胖的话和图片导入肥胖有那些烦恼，让幼儿了解肥胖的不便。引导幼儿从饮食和生活习性方面说出预防肥胖的方式方法。
3。制定减肥计划
(1)依据食物宝塔的说明，帮助幼儿对科学搭配食物的理解，初步了解一日三餐的养分分布。
(2)用小博士的话引出怎样科学饮食，了解一日三餐所需食物。
早餐：出示胖胖的早餐食谱，幼儿讨论。
中餐：在爱心自助餐厅自选食物、帮助胖胖搭配中餐。(教师现场指导：重点：数量适量、品种适合)
晚餐：点击画面上侧，出现食物图片，幼儿拖动食物至图文框内，帮胖胖选择晚餐可以吃的粮食(个别幼儿操作)
4。减肥操。
幼儿听音乐和胖胖一起做减肥操。
幼儿园健康活动教案 篇10
活动目标：
一、练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。
二、锻炼动作的灵活性。
活动准备；
人手一个塑料圈，音乐磁带
活动过程：
一、跳虫舞。
（一）启发幼儿说说什么虫会跳。
（二）请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳舞的模样。
二、跳水坑。
（一）请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避开互相碰撞。
（二）带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出。
（三）请跳得好的幼儿表演，游戏反复进行。
三、幼儿自由玩圈，做放松运动结束。
活动延伸：
可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子
活动反思：
幼儿对于双脚同时跳还不是很行，很多幼儿只能双脚交替跳，教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。
描写小物件的好词佳句
1、 关于小物件的好词好句好段
好词
美丽 璀璨 漂亮 时髦 洁白 新颖 别致 可爱 妖娆 崭新 灵巧 神气 逼真 胖乎乎 毛茸茸 红扑扑 圆滚滚 构思新颖 五缤纷 爱不释手 鬼斧神工 别出心裁 惟妙惟肖 栩栩如生 独具匠心 纯洁无暇 巧夺天工 迥然各异 别具风韵 爱不释手 妙趣横生 别具一格 回味无穷 小巧玲珑 惟妙惟肖 翩翩起舞 形态各异 趣味盎然 构思新巧 玲珑剔透 窍门娴熟 憨态可人 光芒四射 滑稽可爱 憨态可掬
好句
1、俺的文具盒是奶黄色的，像一辆区区的公共汽车，既新颖，又别致。
2、 文具盒里分为上下两层，上层放着五颜六色的铅笔；下层放着一把绿色的小刀，一把透明格尺，一块橡皮，还有我最心爱的“英雄牌”钢笔。
3、 母亲给我买了一个文具盒，它穿着一身白色透明的外套，可漂亮了。文具盒的正面画了一只小猪在睡觉，另一只在认真地看书，真是有趣极了。
好段
1、 这只用铝合金材料制成的风铃的铃头是两只相同的大蝴蝶，它们头碰着头，肚对着肚，形成一个三角的空间。掺杂着白色线条的紫蝴蝶非常醒目，线条互相交错着，把整块的紫色分成一块块菱形。蝴蝶的头顶各有一个空心的小圆片，边缘镶着一圈金黄色的边，在阳光的照耀下，发出夺目的光芒，使得蝴蝶的色更加斑斓。
2、 这架凤凰琴是长方形的，有五根粗细不同的琴弦，用弹片一拨，就会发出悦耳的乐声，象小溪流水“叮咚”作响。琴身的一边排列着很多圆形小琴键，它们象一排顽皮的小蝌蚪，用手一按，便蹦蹦跳跳的。优美的歌曲，就是由它们控制着的琴弦上发出来的。
3、 我最心爱的玩具是一辆小汽车，它是母亲去年在超市里给我买的。它浑身是黑色的，车窗是橘黄色的，四个轮胎也是黑色的，像真的汽车一样。这辆小汽车是金属做的，长长的，身子窄窄的，跟俺的汽车轨道配套。一打开汽车轨道的开关，小汽车就飞快地跑起来。每次比赛的时刻它都跑第1，因此我最喜欢这辆小汽车。
2、 描写一件物品特征的好词好句
好词： 爱不忍释 弊帷不弃 不可多得 不翼而飞 翠羽明珰 盗跖之物 赌物思人 废居积贮 服服贴贴 公买公卖 冀北空群 无价之宝 价重连城 精金良玉 精金美玉 兰蒸椒浆 好句： 1。这只用铝合金材料制成的风铃，是我参与学校科技竞赛得到的奖品。
铃头是两只相同的大蝴蝶，它们头碰着头，肚对着肚，形成一个三角的空间，那情形就好像相遇在花丛中的一对老朋友在谈心。掺杂着白色线条的紫蝴蝶非常醒目，线条互相交错着，把整块的紫色分成一块块菱形。
蝴蝶的头顶各有一个空心的小圆片，边缘镶着一圈金黄色的边，在阳光的照耀下，发出夺目的光芒，使得蝴蝶的色更加斑斓。 2。这架小钢琴真惹人爱！！！黑褐色琴面上的小图案，似乎一排音乐符号，颇有艺术性。
听，美妙的琴声仿佛从琴键中飞出来了。高音组的乐曲，在刻画祖国的大好河山；中音组的乐曲，在抒发人与人之间的美满感情；低音组的乐曲，在深沉地回忆战争时代的艰苦岁月。
3。这个小闹钟是父亲买的。小老鼠的头发和耳朵都是桔黄色的，圆圆的眼睛既大又黑，一个粉红色的小鼻子，两旁有短短的几根胡须，一个小嘴巴，非常可爱。
它的肚皮就是钟面，旁边用花边围上，两只小手捧着钟面，两只小脚夹着钟面，似乎生怕它掉了似的。它的后脑勺上有多少个小点，是用以听声音的，下面有一条又短又粗的尾巴，在尾巴旁边，有半个屁股是红色的，有半个屁股是白色的，似乎是跌肿了似的，十分滑稽。
它每一天都陪伴着我。每一天清晨，它就会响起一段音乐，紧接着叫“快起床！！！快起床！！！”重复几遍之后，它会讲：“早上好。”
真是一个聪明的小闹钟，于是，我对它爱不释手。
3、 描写物品的作文好词好句好段
描写物品的好段
俺的写字台别有一番情趣趣味。它浑身浅黄色。左边口摆放摆列着一盏台灯，白色的底托，黄色的灯罩，十分雅致。每一天晚上，我写作业时，只要把它的小按钮一转，它便把亮光撒到俺的作业本上。它弯着腰好象在向爱学 习的人致敬。在台灯的旁边有一个英文台历，每当我翻开一页时，一天新的学习生活就会开始了。在它右边有我心爱的两个小装饰品——瓷的“小河马”和“小老 鼠”。“小河马”的大头脑像一只大冬瓜，上面镶嵌着一双铜铃似的大眼睛，大嘴巴咧得占了半个头脑。它那鼓囊囊的大肚子很好玩，那两条粗壮的小腿和头脑一样 大。“小老鼠”呢？它浑身是红的，穿着一条蓝色的小裙子，小头脑上长着一双天使般的眼睛，看出来“小老鼠”一定特别聪明。
4、 描写一件物品特征的好词、好句有哪些
好词：
美观 耐用 轻便 经济 简单 精致 坚固 醒目 俊秀 锋利 罕见 新颖 逼真 滑稽 有趣 爱惜 透亮 新潮 工艺 雕刻 大方 可爱 图案
美观大方 琳琅满目 匠心独具 栩栩如生 玲珑剔透 方方正正 各种各样 形状奇特 闪闪发光
种类繁多 简洁大方 自然流畅 爱不释手 神气活现 楚楚动人 小巧玲珑 五花八门
好句：
1、 小牙刷的"头上"长着密密麻麻的"白发"，整齐得像一排排士兵；它的"脖子"细细的，"肚子"胖胖的，整天站在牙刷杯里，等候俺的调遣。
2、 我有一尊弥勒佛笔筒，它红光满面，身披袈裟，盘腿而坐，样子十分能使人发笑。
3、 这艘登陆船是用废旧泡沫制成，舰台指挥塔有两层，塔顶有瞭望台，上面飘着国旗。
4、 小瓷鹅的两翅张开，脖子向上伸着，像要展翅远飞，又像是引颈高歌。
5、 滑冰鞋一身紫色，四个轮子稳稳地固定在底部，特别是金黄的鞋带特别引人注目。
6、 这个闹钟足有汤盆那么大，钟的顶部安着三个比父亲的拳头还大的闹铃，旁边还有好几把大锤子，能将闹钟敲得震天响。
7、 脏衣服在洗衣机里伴着"轰隆隆""哗啦啦"的歌声，跳起旋转舞，水花乐得哈哈笑，肥皂泡沫喜得上下翻滚。
8、 这架小钢琴真惹人爱！！！黑褐色琴面上的小图案，似乎一排音乐符号，颇有艺术性。
9、 储蓄罐小巧玲珑、简洁漂亮，是长方形，深蓝色有。最上面有一红色的柄手，紧贴着手柄，有个长、扁的小口子，是投币口。
10、 你看，操作表演台上，这个正爬得兴高的玩具娃娃，一听到哨子声响，就马上停步，转动着头脑，眨着小眼睛，神奇地朝哨子声响的方向爬去，动作可真灵巧、逗人呢！！！
“小狮子狗”可真神气！！！圆圆的头脑上，一对黄色的小耳朵警惕地竖着；玲珑的小面孔上，嵌着一双黑色的眼睛。
5、 急需描写各式东西的好词好句好段 不要太多
、这个三十多岁的不惑之年的人，中等身材，四方脸庞，因为长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。似乎好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。
2。李阿姨快40岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。然而，她那浓密油亮的短发，仍为那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。
3。他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意和提防；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
4。萧长春30岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着，发达的肌肉，在肩膀和两臂棱棱地突起；肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更增可了他那强悍的气魄；没有留头发，发茬又粗又黑；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛；尤其在他说话的时刻，露出满口洁白的牙齿，很引人注目——整个观点，他是个健壮、英俊庄稼人。
5。朦胧中，我发现房间里还亮着灯。父亲瘦弱的身影正伏在桌上定书。啊！！！父亲又工作到这么晚。天气又闷又热，我全身上下都被汗水浸湿了。我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺手也给父亲擦擦汗。走近一看，只见他脸上、背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在父亲肩膀上吸血。我连忙一巴掌打过去，把父亲吓了一跳。我把毛巾递给父亲，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。当我重新上床时，只听时钟“当当当……”地敲了12下。
6。大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。
6、 描写喜欢哪些东西的好词好句
当你1岁的时刻，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着； 当你3岁的时刻，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上； 当你4岁的时刻，她给你买下笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画； 当你5岁的时刻，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍； 当你7岁的时刻，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃； 当你9岁的时刻，她付了许多钱给你辅导钢琴；而作为报答，你往往旷课并不去练习； 当你11岁的时刻，她陪你还有你的friend们去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去； 当你13岁的时刻，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂何谓如今的时髦发型； 当你14岁的时刻，她付了你一个月的夏令营费用，但你却一整月没有打一个电话给她； 当你15岁的时刻，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了； 当你17岁的时刻，她在等一个重要的电话，但你却抱着电话和你的friend聊了一晚上； 当你18岁的时刻，她为你高中毕业感动得流下眼泪，但你却和 朋友在外****到天亮； 当你19岁的时刻，她付了你的大学学费又送你到学校，你要求她在远点下车怕同学看到笑话； 当你二十岁的时刻，她问你“你整天去哪”，而你回答：我不想像你一样； 当你23岁的时刻，她给你买家具布置和布局你的新家，而你对朋友说她买的家具真糟糕； 当你三十岁的时刻，她对如何照顾小孩提出劝告，而你朝着她说：妈，时代不同了； 当你四十岁的时刻，她给你打电话，说今天生日，而你回答：妈，我很忙没时间； 当你五十岁的时刻，她往往生病，需要你的看护，但你却为你的儿女在奔波； 终于有一天，她去世了，突然你想起了所有从来没做过的事，它们像榔头般痛击着你的心。
假如妈妈仍健在，那么不要忘了比以往任何时候都更深地爱着她。 假如她业已不幸永久离开了你，那么你必须记得，母爱才是天底下最无私的爱。
（同学、朋友说的话） 不晓得在哪里找到上面这篇短文，今天翻出来看看使俺情绪复杂起来。记得正月初六，妈妈去她姑姑家串门拜年，下午回来后，吃晚饭时候念叨着如今的姑姑和当年去世的爸爸完全一个模样。
可见妈妈是思念了她去世的爸爸。晚饭后，妈妈躺在沙发上看电视，不久睡着了，大概1个钟头醒来，打算去厨房，当走到厨房门口时突然一个踉跄倒在地上。
我抓紧过去扶起妈妈，妈妈示意要在桌子上趴一会，我问：母亲，你怎么了？妈妈说我很热，水！！！给我凉水！！！我从冰箱里拿出一瓶冰镇矿泉水递给了妈妈，防止她倾斜倒地，我一直扶着她，用身体依着她。 此时的我心里阵阵酸，想起了当年姥姥去世瞻仰遗容的时刻妈妈哭得那么的悲伤。
这时俺的眼泪其实也就是说就在眼圈中打转。这时，妈妈又说想躺在地上，经过俺的劝阻后她没有那么做。
经过一会妈妈起身似乎要做什么，我问她要什么，她说打算要去洗手间，我扶她到洗手间她直接呕吐。我晓得如此的呕吐对于年轻人来讲不算什么，可对于平日体弱的她来说，这样呕吐是多么难受！！！经过一会，把妈妈搀扶到卧室躺下了。
她叫来爸爸，让爸爸把门关上了，似乎有何贵干情要和爸爸说……就这样，带着对妈妈担心的情绪几乎一夜没睡。似乎在等着妈妈随时的叫唤，一夜过去了。
事情过去了几天后，妈妈身体渐渐好转。后来妈妈说，那个时候真的是不好受，叫爸爸独立谈是交待“后事”。
听了妈妈这么讲，我心中涌上一阵难过，其实也就是说如此多年在外漂泊，妈妈在我心中印象还是七年前样子。可我在每一年只有回家一次的情形下，却真的忽视了妈妈在慢慢变老。
我害怕失去，因此才不敢想失去了如何办。真的将来有那么一天要我面对着失去，不晓得如此的打击对于我来说会是如何的后果。
那时可能“世上只有母亲好”此句话不适用我了！！！ 这次离家返京使俺比以往有了更复杂的情绪，不晓得俺的离开是正确的还是错误。一方面离开需要人陪的妈妈，一方面为了经常提到的美满明天而出外奋斗，两方面矛盾让好像成熟的我是那么的镇定自若！！！可俺的内心又何尝不是难过着。
回到北京后，几乎半个月没有给妈妈打电话，不是不想打，是不晓得打过去说点什么。真的想说母亲我很爱你，不过这样语言不太适宜我和妈妈的交流方式。
晚上9点15的火车，晚饭后妈妈特意洗了两个苹果塞进了俺的包里，说是路上可以吃，可我说在火车上不吃水果，不过俺也没有拒绝。我清楚明白妈妈之义是以苹果来保佑我路上平安。
妈妈如此的举动使俺非常难过，真的不想再离开了！！！即便是每一天让她苦口婆心的唠叨我，那也是她想要的活法。可这样生活我暂时不能给予她！！！ 我今年27岁，其中7年是在外面渡过。
我目前生命将近四分之一的时间是不在妈妈身边。可我还口口声声说孝顺，我真的做到孝顺了吗？不，我不孝！！！我非孝子！！！ 只想通过文字表达我内心对母爱的感激以及对自己不孝的忏悔！！！最伟大的母爱使俺永久不能忘记，直到我死去的那一天！！！ 看了后，我感觉到了眼睛里有泪在涌溢！！！ 我们为双亲做了什么 "我晓得了" "我懂了，你们不用操心了，这我还不理解吗" "妈，我在这面挺不错的" 这都是什么^^^甚至比政客还可耻的话，我们几个人没有与他们说过。 我们懂什么，清楚明白什么。 在外面。
7、 描写铅笔盒的作文好词好句好段
上星期，俺的铅笔盒经历了一场“遗失风波”。
上午九点，我带着铅笔盒和作业到姐姐家。午后，我和姐姐高兴采烈地玩“宝藏”的游戏。
俺的铅笔盒自然是“宝盒”，我和姐姐把铅笔盒仔仔细细地打扮了一番，成为了一个玩具。正当我们玩得起劲时，母亲叫我回去了，我恋恋不舍地拎起书包和姐姐告别。
在回家的路上，我心里还记挂着“宝藏”的游戏。回到家，我才发现铅笔盒“不翼而飞”了。
我把书包翻了个“底朝天”，可还是没有找到。我静下心来，仔细回想在姐姐家中的每一个时间内做的事，想想出铅笔盒在哪，母亲也在一旁帮我回忆。
终于，我想起来了，铅笔盒在姐姐房间的小角落里。我抓紧打电话过去让姐姐帮我找，不一会儿，电话筒那边传来姐姐的声音“找到了，找到了！！！”一场不大不小的“遗失风波”完结了，都怪这个粗心大意俺的铅笔盒我有一只漂亮的铅笔盒。
那是我生日那天母亲给俺的生日礼物。我拿着这只铅笔盒爱不释手。
这只铅笔盒是一只长方形的铅笔盒。浑身都穿着花衣服。
盒子的上面有四只小熊猫，一只大熊猫。再过去一点有一只小手表，上面还有三只小鸟和一盆菜。
当我认为有点饿了的时刻，看见铅笔盒上的小菜就会忘记饥饿，觉得自己已经吃饱。我又会努力地做起作业来。
有一只小熊猫在荡秋千。它荡得连时间都忘了，连睡觉也忘了，贪玩得很。
另外一只小熊猫在捉小鸟。小鸟飞起来了，小熊猫只能抬头看着小鸟，傻乎乎地站着一动也不动。
第3只小熊猫最可爱。它灵活机智。
它已经捉住了一只小鸟。它在逗着小鸟玩呢！！！它太贪玩了，简直连时间都不晓得了。
那只大熊猫已经烧好了饭菜。那些饭菜散发着香味，诱得人口水直流。
那么，那只大熊猫没有吃那可口的饭菜。它在笑咪咪地等待着那三只小熊猫回来一起吃饭菜。
这只铅笔盒里面有两层。上面一层放橡皮之类的小物品，下面一层放尺、铅笔等长的物品。
这只铅笔盒替我保管学习使用品，我真得感谢它呢！！！铅笔盒里面的盖子上可以放课程表。 这只铅笔盒一天到晚地陪伴着我。
它和我一起上学，一起回家，一起做作业，一起玩耍…… 啊，铅笔盒，你真是俺的好伙伴！！！我爱铅笔盒！！！俺的铅笔盒我有一只既漂亮又实用的铅笔盒。那是我到桐乡东兴商厦买来的。
铅笔盒的外面盖上有一群小动物。左上方有一只粉红色的小兔子，和一只黄色的蝴蝶。
下面有一只红色的大气球，左下方有一只哈叭狗。狗头上戴着一顶绿色的帽子，身上穿着一件天蓝色的汗衫。
旁边还有一只可爱的小猪。猪的头上扎着两只小辫子，身上穿着一件红里带黄的小汗衫，尾巴微微翘起，样子十分可爱。
哈叭狗的左耳上站着一只蓝色的小老鼠。它非常可爱。
它的尾巴又长又细。手中面拿着一朵蓝色的花。
右面中间有一只气球。它的顶上颜色是黄色的，身子蓝色的。
里面有一只大象。大象穿着红色的汗衫。
它手中拿着一根绳子。绳子下面有一只小猫咪。
小猫咪十分精美，它头上扎着一个蝴蝶结，身上穿着一件红色的汗衫。大象旁边有一只大白兔。
大白兔头上戴一顶小红帽，身上穿着一件绿色的花衣服。它手中抱着一只黄色的小鸡。
小鸡手中拿着一封信，好象是一位邮递员。后面有两只蝴蝶和两朵鲜花。
这只铅笔盒天天跟着我，替我保管学习使用品。 瞧，这便是俺的铅笔盒，它多美丽，多可爱，多有用。
俺的铅笔盒今天爷爷给我买了一个铅笔盒，它是用铁皮做成的，我看到铅笔盒上有四只可爱的小熊，其中两只小熊在房间里，还有两只小熊在房间外面。 铅笔盒的盒盖就好像一幅画，画着蓝天白云，草地上长出了很多蘑菇，蘑菇长的可大了像一把把小伞，蝴蝶在伞上面玩的可开心了。
小屋前面和小屋后面像铺了一层厚厚的毯子，美丽漂亮可爱的小熊正在上面翻跟头呢。小房屋的窗户像一面面镜子，在阳光照耀下闪着金色的光，可美丽了。
今天小熊们打扮真好看，穿着花花衣，头上还有着各色的小花。我越看它们越像一幅画。
打开盒盖，里面装着六只小铅笔、一把铅笔刀、四把小尺子、还有一块小橡皮。它们都是俺的好帮手，我很喜欢它们。
俺要和俺的铅笔盒交最有利的朋友学的第1天，母亲给我买了一只铅笔盒。那是一只密码铅笔盒。
它浑身穿着一件橘黄色的衣服。里面分为两层。
上面一层放自动笔和香水橡皮。有一支自动笔比较特别。
平常的笔都没有橡皮，然而这一支却有一块能够上下移动的橡皮。这且不说，它那个可以让铅芯伸长的按钮不在自动笔的顶部，而是在笔的下面。
边上安着一个椭圆形的按钮。盒子里最新颖的笔要算那支粉红色的自动笔了。
它有一个笔套。假如把笔套取下来套在它的顶部，就成了一个能够伸长铅芯的按钮了。
这一支自动笔还有一个加铅芯的部分。只要把盖子中间的长条移开，就会露出一个孔。
这便是铅芯的入口处了。下层我放了很多原珠笔、水笔、铅芯、还有几块橡皮。
铅笔盒外部的上面有一个很大的网球拍。在网球里面有一只身上穿黄色短衫的小猫。
旁边有一条小鱼，正看着小猫。右边有一只大牙兔，它在和一只胖胖的狮子打网球。
下面印着几行英文。我此刻看不懂。
把铅笔盒翻过来，就能够看见下面印着一张乘法口诀诀窍表，还有一行一样的英语字母。大牙兔摆着一付打球的姿势。
旁边。
8、 赞美物品的词语大全
1、在俺的写字台上，放着一个泥塑的“七品芝麻官”，它胖乎乎的，脸上有一对倒挂的眉毛，一双区区的眼睛眯成了一条线。
“芝麻官”又圆又大的身体上披着一件大红袍子，那胖胖的右手捏着一把画有荷花图案的扇子，左手提着玉带，据说玉带是古时候guanyuan官职大小的代表象征。好词：爱不忍释 弊帷不弃 不可多得 不翼而飞 翠羽明珰 盗跖之物 赌物思人 废居积贮服服贴贴 公买公卖 冀北空群 无价之宝 价重连城 精金良玉 精金美玉 兰蒸椒浆连城之价 琳琅触目 买东买西 木食山栖 泥车瓦狗 牛溲马勃 品目繁多 七零八碎千金不换 缺三短四 什袭而藏 什袭以藏 什袭珍藏 授受不亲 隋侯之珠 随侯之珠天值地值 囤积居奇 无上上品 物归旧主 物归原主 物离乡贵 献曝之忱 以冠补履2、这个小闹钟是父亲买的。
小老鼠的头发和耳朵都是桔黄色的，圆圆的眼睛既大又黑，一个粉红色的小鼻子，两旁有短短的几根胡须，一个小嘴巴，非常可爱。它的肚皮就是钟面，旁边用花边围上，两只小手捧着钟面，两只小脚夹着钟面，似乎生怕它掉了似的。
它的后脑勺上有多少个小点，是用以听声音的，下面有一条又短又粗的尾巴，在尾巴旁边，有半个屁股是红色的，有半个屁股是白色的，似乎是跌肿了似的，十分滑稽。它每一天都陪伴着我。
每一天清晨，它就会响起一段音乐，紧接着叫“快起床！！！快起床！！！”重复几遍之后，它会讲：“早上好。”真是一个聪明的小闹钟，于是，我对它爱不释手。
描写物品的好词好句描写物品的好词好句3、书包有三层，每一层皆有一口袋，有大的，有小的，书包的侧面各有一小口袋，我可以 使用它装水壶，后面有两个宽宽地、软软地背带，我相信背上它一定很舒服。4、俺的文具盒约4厘米，长约20厘米。
它的外表呈粉红色。文具盒的上面，有一只非常可爱的小猪猪，正在啃着一个圆圆的大西瓜。
机灵聪明的小天使，在蔚蓝的天空中不停地飞着，旁边悠悠地飘浮着一朵洁白的云，云里用英文母写着：“我喜欢俺的文具盒，它无比的漂亮！！！”。文具盒的背面，是一张课程表与一份乘法口诀诀窍表。
5、这个“不倒翁”是个小女孩，她有一头金黄色的头发，一双像蓝宝石相同的眼睛，眼眉长长的，嘟着一张粉红色的小嘴。她穿着一件用缎面做的衣裙，肩上还有蝴蝶形的图案，领边向下垂着，那白色的裙子下面还有一圈美丽的花边。
她的脖子上围着一条红色的项链，手里拿着块小手帕，手帕上有用红线绣成的“友谊”二字。你轻轻地把她向后推，她的左手就向后，身体也向后倾，右手却向前伸，就好像一位漂亮的仙女正在翩翩起舞。
你把她推倒，她马上又会爬起来。她有坚强的意志，不管怎样也不肯倒下，就好像一位不怕困难的勇士。
6、我喜欢的书包要躺在书柜里美美地睡上一大觉，等开学的时刻，俺就把发的新书放到里面，他一定会兴高地把肚子吹得鼓鼓的，就好像一的胖胖的百宝箱。7、一进门，俺就看到桌上放着一个新鲜东西，我怀着好奇的心情走到跟前一看：这个东西有一个橙乳白的外壳，壳上安了两只“耳朵”，壳内装着一个铝锅，锅盖的中间有一块圆形的透明玻璃。
外壳下方有一个像“嘴巴”相同的东西，里面伸出两颗“牙”，还有一对红玻璃“眼睛”。眼睛上方贴有一个雅致的商标，清楚地印着两个字“佳乐”。
噢！！！原来，这便是电饭锅。描写物品的好词好句文8、这架小钢琴真惹人爱！！！黑褐色琴面上的小图案，似乎一排音乐符号，颇有艺术性。
听，美妙的琴声仿佛从琴键中飞出来了。高音组的乐曲，在刻画祖国的大好河山；中音组的乐曲，在抒发人与人之间的美满感情；低音组的乐曲，在深沉地回忆战争时代的艰苦岁月。
9、小宝塔的塔身呈牙黄色，远看像象牙雕刻成的，一层层塔檐排列整齐，还有金黄而透明的有机玻璃的底座，凹凸分明，有棱有角，十分美观。
狮子戴在手上吗
狮子戴在手上吗
狮子戴在手上吗，在古时候人们认为“”是传说中的异兽，不过工匠惯常雕刻狮子的形状，外加翅翼以显示它不同于狮子，而“玉”明显是喻意带来祥瑞。那么狮子戴在手上吗？
狮子戴在手上吗1
狮子为百兽之王，人们认为在家宅处摆放摆列狮子或者是佩戴狮子的装饰品可镇宅，是英勇、威武、吉祥、平安的代表象征，常被视作祥瑞之兽。佩戴醒狮饰品能破解煞气、消灾免祸、护身保平安。
所以人们可以将狮子佩戴在身上，毕竟狮子只不过是一件装饰品，其实没有什么佩戴限制。将狮子佩戴在身上有着平安顺遂之寓意，由于狮子的造型高大威猛，具有一定的代表象征意义。将狮子佩戴在身上，能让人显得优雅大气，不过 也须留意避开磕碰。
狮子适合佩戴
狮子是适合佩戴在身上的，由于狮子只不过是一件装饰品，对于佩戴者而言没有任何限制。依照传统说法而言，狮子是吉祥瑞兽，佩戴在身上意味着如意吉祥。
在人们的印象中，狮子是以高大威猛的形象出现的，人们认为将狮子佩戴在身上，可以避开人遇见不好的事情，有着平安顺遂之寓意，也同样具备一定的代表象征性意义。
狮子饰品一般是用玉石珠宝所制作的，在佩戴时会显得人比较优雅大气。但在佩戴狮子饰品时需须留意一下，以免狮子受到了磕碰，作用与影响了佩戴效果。
狮子戴在手上吗2
1。佩戴醒狮有什么说法与忌讳与禁忌
佩戴醒狮时，须留意佩戴的具体位置，醒狮饰品不可放在腰以下的具体位置，要不然不但不能保平安，还会为自己招惹祸事。将醒狮戴在身上后，不要随便给陌生人把玩欣赏，不然只会降低醒狮的灵性，不能发挥护身的效果。戴上醒狮后要多行善事，不要作恶，如此才能护佑自己一身平安。
已经佩戴醒狮后就不要佩戴其他外形凶猛的吉物了，打比方说说龙、虎等等。这几个凶兽的气场可能相互冲撞，为自己引来煞气。并且身上戴太多凶兽后也许会变得心浮气躁，有害于运势与运气的提升。假如醒狮饰品是玉制的，那么须留意定期清洁，用清水清洗即可，不要使用含化学物质的洗涤剂。玉制饰品比较脆弱，须留意保护，不要和硬物相撞。
2。醒狮平安符之含义
狮子为避凶的祥瑞之兽，醒狮平安符有消灾免祸、破解煞气、护身防小人、平安顺遂等美满寓意，可长期佩戴。制作醒狮平安符时尽最大力量选择红色、金色、黄色为主色调，更加能展现吉祥平安之意。
3。车里为啥不能挂狮子
由于狮子是凶兽，煞气较重，长期悬挂可让车主变得暴躁不安，增添安全隐患。且悬挂位置不对的话还会遮挡视线，增添交通事故发生的风险。所以车里面最好别挂狮子，可以放一些葫芦、五帝钱之类的吉物，以求平安。
狮子戴在手上吗3
佩戴醒狮有什么说法与忌讳与禁忌
佩戴醒狮的讲究有以下2点：
1。佩戴位置，醒狮建议戴在脖子上，效果会更佳；
2。定期清洗，醒狮若不及时清洗，表面污渍会越积越多。
佩戴醒狮的忌讳与禁忌有以下2点：
1。汗渍，醒狮沾染汗渍会被腐蚀；
2。油污，油污积累多了会使醒狮表面黯淡无光。
佩戴醒狮的讲究
1。佩戴位置
人们在佩戴醒狮时，建议佩戴在脖子上，依照传统说法而言，将醒狮佩戴在脖子上，能使其离心更近，所发挥的效用也会增添，此亦为为啥吉祥物大体上都佩戴在脖子上的缘故。
2。定期清洗
人们在佩戴醒狮时，建议定时进行清洗，醒狮佩戴的时间长了，表面会积累愈来愈多的污渍，这时需将醒狮放在温水里浸泡30分钟，再用刷子刷洗干净即可。
佩戴醒狮的'忌讳与禁忌
1。汗渍
佩戴醒狮忌讳和避讳沾染汗渍，人体所分泌的油脂汗渍中含有一些对醒狮不友好的物质，会使醒狮受到腐蚀，致使醒狮表面的莹润光泽逐渐变得黯淡无光。
2。油污
佩戴醒狮忌讳和避讳沾染油污，油污中所含有的大量有害物质会使醒狮表面变黑，要是不对醒狮及时的推进清理，会严重作用与影响到醒狮的质地。
狮子戴在手上吗4
小狮子手链可以戴在左手，也可以戴在右手。小狮子手链，一种首饰，佩戴在手腕部位的链条，多为金属制，尤其是银制，亦有矿石、水晶等制的。区别于手镯和手环，手链是链状的，以祈求平安，镇定心志和美观为主要用途。一般而讲，手链是戴在右手的，而左手是用以戴手表的。手链是在手镯的基础上，改制成的一种首饰。它既有手镯的气派，亦有项链的灵气。
小狮子手链可以依据服装来搭配不同的颜色或款式，可以戴在左手或是右手，戴法有许多。目前可供人们选择的手链有：表带式，这种早期手镯链的款式还算大方、端庄、老少皆宜；手表式，它的特征是中间镶有一粒大宝石或一串小宝石，工艺精细，外形典雅、富丽，这种款式可能适合从事演出、翻译等工作的 女人使用，对一些年过半百的妇女也很相宜；
花式手镯链，有镶宝石的，亦有不镶宝石的，有的用黄金、白金两种材料组成，色丰富，这种手镯链能两用或多用；多根式手链，由两根式或多根链条组成，也可以连接成一根当项链使用。
手链是一种首饰，配戴在手腕部位，多为金银等金属制品，亦有矿石、水晶等制的。手链是链状的，以祈求平安和美观为主要用途。手链的出现是为了活着的需要。在原始社会，人类在同大自然进行抗争的过程中，为了保护自己，避开猛兽的伤害，往往把兽皮、犄角等东西佩挂在本人头上、胳膊上、手腕上或脚上。
一方面是为了把自己扮成猎物的同类以迷惑对方，另一边这几个兽皮哉特角本身就是一种防御或攻击的武器。至于那些挂在脖子上、腰上或手腕上的小砾石、小动物骨头或兽齿，除了人类最早的无意识的装饰行为外，其名符其实的作用恐怕还是为了计数或记事的需要。其次，是一种力量的代表象征。
在十分简陋的原始社会，人类要向大自然索取食物，战胜凶猛的野兽，无疑是需要勇气的和力量的。在原始人看来，猛兽之所以充满着力量，其锋利的爪牙、坚硬的骨骼以及美丽的皮毛必然是起了重要的效果的。因此，人类在捕获这几个猛兽之后，吃掉能吃的，就将其骨头、牙齿等穿成串戴在身体上，以为如此便吸取了猛兽的力量，就能凭借它战胜凶猛的野兽。
小狮子戴左手还是右手啊，左手有手表
小狮子戴左手还是右手，事实上没有太多要求。更加的多的是在于习惯。
既然左手有手表，可是，小狮子可以试试佩戴在另一只手。
