女命走身旺正印运(女命劫财比肩)
帮忙看看女命八字走什么大运最好达到人生巅峰?
日主综合得分：217。 日干太旺，用神是火，木(官杀、财星)。忌神是金，土(劫比、印枭)。
八字重量：
【5两1钱】 年0。8两、月1、6两、日1、8两、时0。9两。
袁天罡断：此命为人心直口快，性情爽朗，慈善敬重双亲，喜好结交朋友，又和姐妹，平生正直，凶险皆无，出门吉行人到，是非口舌不相干，夫君迟见方可好，子媳晚招方得实，夫妇友好到白头，二子三女可送终，寿元80岁，卒于九月天。
命宫寓意：
★午宫，天福星，荣华吉命。午宫之人，天生具有高贵的，有野心和热望的特征气质。并且有坚强的意志，而且经常不顾险阻，打通一切阻碍的勇气，但有时傲气很盛，而为企图速化，高人一等，则又不愿小屈以求大伸。平时待人和蔼可亲，也无非笼络手段，取悦他人，便利其本身之发展。假使戒除骄态，自有成功之一日。如逢岁运较差，生理方面，可能作用与影响腰部，发生脊骨疼痛，风湿，黄疸等症。
★午宫，太阳之垣，生于此宫，其为人也，士农工商，无不咸宜。最利攻读，功业自然显著，倘格局不利，可能发生心脏病。
职业财运：(测适合职业、财运等)
★八字喜火，应以从事有关火的事业或职业为宜，如工厂，烧砖瓦，热度性质，放光，照明，油类，水泥，热饮餐厅，食品军界，百货，发电，演说家等。工作发展利东南，不利西北。
★八字喜木，应以从事有关木的事业或职业为宜，如农林种植，经营木材，家具，文艺，文学，教师，作家，教导界，书店，出版社，公务界，司法，，医疗，等。工作发展利东北，不利西南。
★财星为用神，大利求财，公私可求，从事商业经营可得财。
★食伤为财之原神，今食伤不旺，财源不广或不好，大财难求。
★身旺无依或身衰无助，最好别单独经营。
★火是正官，个性很强，于是，常会路见不平拔刀相助，有威严，适合担任竞争角逐性少的文化，艺术，教导工作。
◆八字劫比或伤官为忌神，毕生多遇小人。
◆命局正财、劫财俱现，且为忌，毕生易逢小人而损财、耗财。
爱情婚姻择偶www.fs18.net：(测爱情婚姻、恋爱、看夫妻状况)
★命主与属猪、兔、马的人婚配较为有利；与属鼠的人较为不利，与属相为牛的人相冲，除了这些之外不必顾虑。
【配偶方向】选在本人家宅的北方或南方为佳。
◆日主以外天干比肩，又劫财者，感情丰富，为事夺利，风波迭起。女命遇之有三角色情纠纷。
◆正官不现，劫比强，夫妻少恩爱多纠葛。
★乙庚相会，女子得之，心意不足，虽貌美，但克夫刑子。
★日坐桃花，夫妻秀美，风流多艺。
◆官绝休囚，孤孀寒宿。
◆日坐伤官身又强，克夫，因此平时应多克制自己，以柔为本，方能求得美好爱情婚姻。
◆女命桃花带合，外貌尊重，内意风流。
◆印重为忌，与公姑相妒。
◆生日在官星死绝墓地，克夫。
◆命犯童子煞且为忌神，爱情婚姻多不顺。
◎观子星落宫，应有子也夭亡，此以古法论断，此刻应考虑计划生育的作用与影响。
◆印多而子息必少。
◆时坐偏印为忌，子女性情不良。
◆女无官星而身旺，印又多，损子无疑。
◆时逢华盖主身孤，有子临终必定伤。
体质健康：(测身体素质、易患疾病、肢体损伤等)
◆日主高强，毕生健健康康，较少疾病。
★土命夏生，体健聪明。
◆日时犯勾绞为忌，多产厄。
第3步大运：戊戌管 2014年至 2023年
※大运偏印主事，运行衰之地。 前五年运势与运气：25分，后五年运势与运气：25分。
★就好比人到了40岁后，已过了人生的黄金时代，事业也逐渐停止了发展，没有啥大的作为了，此时应心平气和的过生活。
第4步大运：己亥管 20二十四年至 2033年
※大运正印主事，运行病之地。 前五年运势与运气：33分，后五年运势与运气：43分。
★此时的运势与运气可以 使用黄昏的意境来预示，如15点的太阳，事业已完全停止发展。
第5步大运：庚子管 2034年至 2043年
※大运比肩主事，运行死之地。 前五年运势与运气：17分，后五年运势与运气：36分。
★死运并不定代表死亡，不过 也暗示运势与运气不可能有好的转机，这是人生最黑暗的时刻，应有良好的心理承受力，黑暗过后黎明会来的。
第6步大运：辛丑管 2044年至 2053年
※大运劫财主事，运行墓之地。 前五年运势与运气：10分，后五年运势与运气：19分。
★墓运主平常，象征着运势与运气低落，也预示平静无为。
第七步大运：壬寅管 2054年至 2063年
※大运食神主事，运行绝之地。 前五年运势与运气：57分，后五年运势与运气：67分。
★此时切记不能有创业的想法，不然失败的机率很大，可能到有损财、伤身之事。你也许觉得凡事不顺，那么还是等以后再来谋划方为上策。
女身旺，正印格，大运劫财，流年劫财?
不见八字就食伤，注意和提防身旺假如是身旺者话，正印格，印当然是忌神。大运又为劫财，流年再来劫财那么财运当然不会太好。也许会被朋友或者兄弟姐妹拖累而损财。身旺者话，走食神伤官运或者正官七杀运会相对较好，不过也要结合八字组合来剖析。
女命，明年走正官正印运好吗
其实也就是说正印运不管男女命都是可以给人带来吉祥好运的。在走大运的这段时间内，晦气之事情会减少的。
可是，女命走正印大运好还是不好呢，女命走正印大运一般比较注重和重视名誉和感情，她们在这一时刻也爱好学习东西，而且相当有成效。
女命走正印大运好还是不好
1。会是一个好妈妈
正印乃是生“我”之神，故在十神六亲取象中，普通人会取为妈妈。正印大运的女人如鱼得水，也许会是一个好妈妈，所以正印格的女人常常可以相夫益子。
因为正印也是生助比肩劫财的，比肩劫财是别人，因此它也助人为乐；因此入此命格者十分容易成为施教者，她们善于把本人的东西给别人，假如有财，她们喜爱布施；然而她们常常拥有最多的是她们所学的东西，所以她们可能最终很大一部分会从优异的学生变成优异的教师。一般而讲，对于女命来讲，在走正印大运时，其想象力比较丰富、更甚者会有点不切实际，但在此期间她们自己一身也是比较有福相的，能成为一个好妈妈。可是，女命走正印大运好还是不好呢，女命走正印大运一般比较注重和重视名誉和感情，她们在这一时刻也爱好学习东西，而且相当有成效。
女命走正印大运好还是不好
1。会是一个好妈妈
正印乃是生“我”之神，故在十神六亲取象中，普通人会取为妈妈。正印大运的女人如鱼得水，也许会是一个好妈妈，所以正印格的女人常常可以相夫益子。
因为正印也是生助比肩劫财的，比肩劫财是别人，因此它也助人为乐；因此入此命格者十分容易成为施教者，她们善于把本人的东西给别人，假如有财，她们喜爱布施；然而她们常常拥有最多的是她们所学的东西，所以她们可能最终很大一部分会从优异的学生变成优异的教师。
身衰走正印运有啥特征
身衰走正印运有特征有以下方面：
1。发挥潜力：身衰的人常常须要经过外界的帮忙才能发挥本人的潜力，而在正印运期间，这几个人会拥有更加的多的机会去学习、发展本人的技能和才华，进而发挥出本人的潜力。
2。学习机会：在正印运期间，这几个人会更加容易获得学习的机会，例如可以出国留学、参与培训等。这对于身衰的人来讲，是一个特别好的机会去提高本人的知识和技能。
3。生活变好：正印运期间，这几个人在生活之中会迎来一些好的变化，例如事业方面的冲破、财运的提升等。这几个变化能够让身衰的人变得更加稳定和健康。
女命，明年走正官正印运好吗
一般而讲，对于女命来讲，在走正印大运时，其想象力比较丰富、更甚者会有点不切实际，但在此期间她们自己一身也是比较有福相的，能成为一个好妈妈。可是，女命走正印大运好还是不好呢，女命走正印大运一般比较注重和重视名誉和感情，她们在这一时刻也爱好学习东西，而且相当有成效。
女命走正印大运好还是不好
1。会是一个好妈妈
正印乃是生“我”之神，故在十神六亲取象中，普通人会取为妈妈。正印大运的女人如鱼得水，也许会是一个好妈妈，所以正印格的女人常常可以相夫益子。
因为正印也是生助比肩劫财的，比肩劫财是别人，因此它也助人为乐；因此入此命格者十分容易成为施教者，她们善于把本人的东西给别人，假如有财，她们喜爱布施；然而她们常常拥有最多的是她们所学的东西，所以她们可能最终很大一部分会从优异的学生变成优异的教师。可是，女命走正印大运好还是不好呢，女命走正印大运一般比较注重和重视名誉和感情，她们在这一时刻也爱好学习东西，而且相当有成效。
女命走正印大运好还是不好
1。会是一个好妈妈
正印乃是生“我”之神，故在十神六亲取象中，普通人会取为妈妈。正印大运的女人如鱼得水，也许会是一个好妈妈，所以正印格的女人常常可以相夫益子。
因为正印也是生助比肩劫财的，比肩劫财是别人，因此它也助人为乐；因此入此命格者十分容易成为施教者，她们善于把本人的东西给别人，假如有财，她们喜爱布施；然而她们常常拥有最多的是她们所学的东西，所以她们可能最终很大一部分会从优异的学生变成优异的教师。女命走正印大运好还是不好呢，女命走正印大运一般比较注重和重视名誉和感情，她们在这一时刻也爱好学习东西，而且相当有成效。女命走正印大运。。。
百度知道女命走正印大运好还是不好呢，女命走正印大运一般比较注重和重视名誉和感情，她们在这一时刻也爱好学习东西，而且相当有成效。女命走正印大运其实也就是说正印运不管男女命都是可以给人带来吉祥好运的。在走大运的这段时间内，晦气之事情会减少的。
可是，女命走正印大运好还是不好呢，女命走正印大运一般比较注重和重视名誉和感情，她们在这一时刻也爱好学习东西，而且相当有成效。
女命走正印大运好还是不好
1。会是一个好妈妈
正印乃是生“我”之神，故在十神六亲取象中，普通人会取为妈妈。正印大运的女人如鱼得水，也许会是一个好妈妈，所以正印格的女人常常可以相夫益子。
因为正印也是生助比肩劫财的，比肩劫财是别人，因此它也助人为乐；因此入此命格者十分容易成为施教者，她们善于把本人的东西给别人，假如有财，她们喜爱布施；然而她们常常拥有最多的是她们所学的东西，所以她们可能最终很大一部分会从优异的学生变成优异的教师。
