什么时间可以读易经传统文化易经孔子(易经九一到九六)
目录导读：
一：什么时间适合看易经？
看慧根，这是天生的。有一部分人永久入不了门。
二：关于学习易经的年龄
只要愿意学，不分年龄。
三：为啥要先读易经
关于读书的次第，一直是仁者见仁智者见智的，有的人读经典从《三字经》开始，亦有人读书的次第参考《三字经》里的意见，还有人推荐从《论语》开始读、亦有人建议先读《弟子规》、更有倡导先读《易经》的。我本人比较赞同首选《易经》之说，下面谈一下拙见，若有不当之处欢迎大家及时指正。 那么此刻剖析一下，我们一直说要站在巨人的肩上，站在巨人的肩膀上就会望的远，并且也可以看见另外一层，看见的是什么？还能看见的是圣人在读什么书！！！ “与经典为伍，与圣人同行”这是我们今天学习的捷径，成长提高的捷径。 那么何谓经典?我此刻再发一下，算是复习：经典是深入人心，作用与影响深远，永不贬值，千年不朽，世代流传的原创性典籍，是中国人民文化精品、文化精华，中华文化中最出色、最精华、最有价值的典范性著作。中国最出名的二位圣人，他们皆是春秋时期著名的圣人，大伙都肯定很清楚，是老子和孔子，不妨思考一下，《道德经》《论语》分别是老子、孔子所做，那么他们二位圣贤读什么书？用如今的话来说，他们的成才之路是怎么样的？ 我们此刻站到老子和孔子的肩膀上看，看看他们最钟爱的是什么书？对于他们作用与影响最大的是什么书？举例：《老子·道德经》的哲学思想来源与《易经》 《周易·系辞传》对于道的论述为：“是故易有太极，是生两仪。两仪生四象，四象生八卦”。“一阴一阳之谓道”。而老子的《道德经》里就能够看见“道生一，毕生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和”。（老子·四十二章）《老子》是以《易经》的哲学看法，用诗一般而有哲理的语言，建立起了自己一套崭新的world世界观；孔子为《易经》做系辞的时刻就写着“子曰《易》其至矣乎！！！夫《易》，圣人所以崇德而广业也。知崇礼卑，崇效天，卑法地，天地设位，而《易》行乎其中矣。成性存存，道义之门”，可见周易在孔子心中的地位。 黎鸣也说：“孔子的人生，事实上是受易经思想的作用与影响逐渐展开的。最明显的是孔子自述的人生六段、编选‘六经’、‘六纬’，以及孔子自己的精通‘六艺’等等。啥都与‘六’有关，这明显与周易六十四卦的六个卦位相关。” 《史记·孔子世家》云：孔子晚而喜易，序彖、系、象、说卦、文言。读易，韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于易则彬彬矣。” 即便读到了如此的地步，孔子还谦虚地说：“如果使俺多活几年，俺就可以完全掌握《易》的文与质了。” 我们总以为“中庸”之道是孔子的思想，其实也就是说是易经的思想。老子的《道德经》中关于易经这一思想的发挥是以辩证的方式出现的，虽与中庸不同，但与中庸有同样的意蕴。在《道德经》中，诸如“天下皆知美之为美，斯恶矣。皆知善之为善，斯不善矣。”的句子可谓是比比皆是。孔子说“过犹不及”其实也就是说也是这个规律。老子的哲学求静，而避难；孔子的哲学求动，而立行。看似是背道而驰，实则道的区别方面而已。不仅是孔子和老子对《易经》推崇备至，历代君王必读的就是《易经》，秦始皇焚书坑儒读留下的就是《易经》。 我们再看看《易经》为啥呢成为经典，我们数一下就知道是多少圣人集体所做了：先是伏羲氏作，伏羲氏没神农氏作、紧接着是尧、舜、禹、黄帝，一直到了周文王周武王父子，最后到孔子从上古开始到中古、近古历经了三个大时代，才完善，这样一部集历代圣贤集体编写的经典是还是不是名符其实的群经之首？！！！ 而《易经》又是一部自然科学的巨著，古时候就有说过 “不学易无以为将相”“不学易无以成太医”。 拿近处说，悟 真 网005 14944。net是研究透了《易经》因此他写出了著名的《矛盾论》，悟 真 网005 14944。net结合中国剪掉鞭子的实践，提出主要矛盾和非主要矛盾、主要矛盾的主要方面和非主要方面转化的重要思想——这便是后来悟 真 网006 14944。net著作《矛盾论》的主体思想。 孤阴不生，孤阳不长，矛盾也是无时无刻不在。矛盾论的这种统一对立与易经的太极阴阳如出一辙。易经的太极图中有两个阴阳鱼统一对立存在于一个整体——太极中。黑鱼的头部有一个白点，以象征阴中的一点元阳；白鱼的头部有一个黑点，以示阳中的一点真阴。这种阴阳的消长变化的哲学概念如同主要矛盾和非主要矛盾、主要矛盾的主要方面和非主要方面转化的思想是一样的。 此刻来说儿童读经，在儿童经典教导上我们有个共识，那么这样就是"素读"，对孩子来说，读任何一部经典难易程度是相同的，区别在于孩子发音器官的完善与否，能不能能说出长句子。单纯从素读来讲不考虑理解和运用的话，有了如今的注音教材，读《易经》是不难的，此刻给孩子读易经的家长很多很多，从家长的反馈也可以看见，孩子更喜欢易经。 此刻我们站在巨人的肩膀上看见了巨人最爱读什么书，看见了哪些著作对圣人有深远作用与影响！！！圣人以不言之教告知我们该选择什么书读，可是，我们依照圣人的指引，让自己的娃娃从高起点起飞！！！我们也让自己的娃娃读《易经》！！！ 易经里有很多很多的话成为如今的成语 “厚德载物”“自强不息”等等，百度一下就能看见，有几百条，在这儿俺就不写了。我们常说追本溯源，故此我们顺着经典的长河逆流而上，找到源头，惊喜的发现，原来经典源头就是《易经》，有这么一句话“为有源头活水来”《易经》就是经典的起源活水，在《易经》的作用与影响下，产生很多著作，打比方说《道德经》《黄帝内经》，都离不开《易经》的思想，在《易经》的作用与影响下，发展出道家、儒家、医学、更甚者兵法等等，可是，我们就跟在圣贤后面，也去喝源头之水，来读群经之源--《易经》。 众所周知计算机是外国人发明的，不过不晓得大伙是否知道，现代计算机科学的二进制代数，源自中国易经八卦的阴爻和阳爻，一个意大利的传教士在德国出版了一本《中国上考古》，详尽解读了《易经》、太极八卦的演变过程，德国数学家、哲学家和自然科学工作者莱布尼茨在研究《易经》中悟出了计算机科学的二进制。 《道德经》对俺们后人产生和很大的作用与影响，对外国人的作用与影响同样特别大：二战以来的德国产生过最了不起的科学工作者群体，他们很多人都读《道德经》；大家很推崇的日本早教专业人士七真田他也说过：日本教导就是这样按字面来教孩子‘素读’中国经典的。 我们皆在学习孔圣人，孔子不管是在《易传》中还是《论语》等其它文章里都告知大家他对《易经》的推崇与热爱，故此我们是还是不是更要读读孔圣人推崇备至的书？让自己的娃娃学经典已有了共识，就是“素读”---- 只读原文，不讲涵义，让自己的娃娃熟读成诵乃至背诵，紧紧记好了，让经典的种子扎根孩子心田，在心中生长、发芽、成才！！！ 读完《易经》孩子再读其它经典或者依照累积式教导的三线程读书法，再加入其它经典同时读，就会发现许多思想、理论或者引用的语句都源出易经。
四：孔子是何时开始读易经的
像孔子如此的学者，很早就阅览群书了，易经作为群经之首，孔子不太可能年龄不大时没读过。、
但是万事皆有个印象问题，易经给孔子的印象就是一部占卜的书，所以一直没有注重和重视。
后来孔子周游列国，碰了许多钉子，回到故里又重新读书，那个时候候的书也不多，再看一遍易经也很正常，而易经就是如此的一本书，不同的一生阅历读出来的味儿就是不同，有了无数的阅历的孔子，也就读通了属于他的理解的易经，撰《十翼》，成一家之言。
以上均个人见解。
五：古时候的孩子几岁学易经
3岁识千字那是神通好不，多数都再12岁以后，开始读易，孔子十翼。一般到秀才后，等同于分科，有专门学易经的。易经民间术数方面，都是靠师承家传识字懂事后就学了
六：为啥很少有家长要孩子学《易经》呢？
前阵子一个朋友邀约我小聚一下，刚开始我是拒绝的。但经受不住她的乖嘴蜜舌，最后还是去了。不料我们刚见面没多长时间他就会开始跟我埋怨了。一会讲他认为婆婆对她的要求太严厉了；一会讲他感觉她丈夫近日不够关心她了；一会又说他近日工作状态太差老是提不起精神；一会儿又说他近日体重又变胖，身材又走样了。听她絮絮叨叨了说了一上午，搞得我皆有些后悔了和他见面了。
最后听他谈起了孩子的教导问题上来。他说孩子近日愈来愈不听话了，学习也愈来愈差了，特别是英语成绩在班里基本是中下水平。我说你儿子不是刚上幼儿园吗，怎么要开始学英语了。他说给儿子上的是双语幼儿园。我说孩子还那么小，应该要培养孩子的兴趣和解放他的天性，学英语什么的不用那么急吧。你看人家德国人的小孩上小学之前就不会硬逼着他们去学什么英语啊，弹钢琴啊，拉小提琴啊之类的，着重是还是培养孩子的动手能力，解放他们的天性为主。
他说不行啊，隔壁邻居所有的孩子都是报双语幼儿园，英语补习班之类的。俺也不能使自己的孩子输在跑线上，是还是不是？我说为啥你那么关心孩子的英语成绩呢？他说这有啥问题吗？大伙都这样啊？英语好了，长大以后可以去国外留学，看看外面更广阔的的world世界，扩展孩子的视野，这样他以后考虑问题就能够站在更高更远更广的角度上考虑了。
由于我本人比较喜欢中华上下五千年的国学经典和传统文化。因此就想劝劝她让自己的娃娃也学点传统文化。于是跟他说，为啥你仅仅关心孩子的英语成绩，而不让自己的娃娃多学一些我国传统文化呢？打比方说说《三字经》《笠翁对韵》《声律启蒙》《第子规》之类的。这几个都是我们先人传承下来的传统文化精华，智慧结晶。想要把孩子培养成谦谦君子，温文如玉的绅士就不能不学啊。
她瞪大眼睛，一脸茫然说，啊？这几个要学吗？孩子升小学，中学后这几个他自己会懂的吧？我说晕，就算孩子要学英语，不过我国传统文化也绝对不能丢啊。假如将来你的孩子去外国留学。假如他的传统文化学的好的话，那对于外国学生来说，你儿子来自古老而又神秘的东方，那他一定是具有特殊魅力的，特别诱人的，文质彬彬的。所谓谦谦君子，温文如玉说的就是这样，绝对比绅士还绅士。他说有那么严重吗？学会背句唐诗，宋词，元曲之类的就很有魅力了，我不太清楚明白？我说当然了，你想啊，此刻中国发展那么快，等到你小孩读大学的时刻，中国在国际上的作用与影响力当然是数一数二了，肯定完全能够跟欧美抗衡了。你说是还是不是到当时我国传统文化必定 会愈来愈强势，受到全球性所有人的追捧，是还是不是大伙都会来学中文。假如要学中文，那绝对要学咱们国家的传统文化，像唐诗，宋词，元曲，明清小说之类的，你说是还是不是？你看人家澳大利亚前管事的陆克文就公开说要的儿子学习中文；金融大鳄罗杰斯为了让他女儿有更佳的学习中文的环境，就特地搬到新加坡去居住；美国总统特朗普的外孙女此刻已经会唱中文歌，背唐诗，被网民朋友称赞为“中美友好小使者了”。
这说明了什么？这说明了这是一种趋势，一种清楚明了的未来的趋势。所以让你儿子学国学经典，传统文化是有必要的。并且不单单让你儿子学，我认为你也可以去学。由于从长远上而言，以后的社会当然是世界一体化，大家融合在一起，你中有我，我中有你。大家除了工作上的交流之外，文化上的交流也特别重要。因此这对你以后的工作也是有用处的。你既然这么关心儿子的学习情况，为啥不能也关心自己得学习呢？学习本身就是一种对自己一身的投资。
《师说》有语“爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣”。意思是：爱本人的孩子，选择老师来教他。不过对于他自己，却以跟从老师学习为可耻，真是糊涂啊！！！对俺们来说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书本就是我们的老师。因此我们要学习，要投资自己。你看我劝说你都是用咱们国家的传统文化来劝说你的。因此你想象一下，如果你儿子在和外国学生交谈的时刻经常地蹦出几句唐诗宋词元曲出来，那些外国学生岂不是眼冒金光，一脸崇尚的看着你儿子。
因此讲，抓紧的让你儿子多学点传统文化，你也多学点，也就是说技多不压身，不可能有错的。朋友呆若木鸡，经过一小会才回过神来。说，哦，好。紧接着我们就分开了，也不晓得他回去之后到底怎么做了。
我看见了这一个现象，紧接着写出来，供大家一起讨论。为啥如今的家长务必要孩子学英语，却很少有人要孩子学我国传统文化呢？打比方说说《易经》这种“大道之源，群经之首”。
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