5岁智力测试题目孩子太阳测试(智商测试题国际标准72题)
儿童智力问答3—6岁
儿童智力问答3—6岁
儿童智力问答3—6岁， 智力问答题游戏，能够起到好作用的娃娃们开发智力，让大脑更灵活，许多的家长都会带空余时间与孩子进行智力问答游戏，下面是儿童智力问答3—6岁。
儿童智力问答3—6岁1
测试内容：指出身体的各个部位
测试方法：first of all问孩子：“你的鼻子在哪里？给我看看。”假如孩子问了三遍后仍听不懂或回答，请指向孩子的耳朵或下巴，问：“这是你的鼻子吗？”假如回答“否”，请问他：“鼻子在哪里？”其他部分的测试方法相同。
成就：孩子仅需要指向3就能够通过。
测试内容：说出你之名字
测试方法：问：“你叫什么名字？”假如您拒绝回答，请假设有人问：“您是xxx吗？”假如回答：“否”，则问：“您叫什么名字？”
成就：孩子仅需要说“是”就能够通过。
测试内容：告知你的年龄
测试方法：问：“你几岁？”假如您不回答，请再次询问：“您几岁？”
成就：孩子仅需要说“是”就能够通过。
测试内容：常见项目名称
测试方法：依次询问剪刀，书，铅笔，手表，手机，笔记本，月亮，太阳等的名称：“这是什么？”仅需询问每个项目一次。
成绩：能够正确回答3被看作是通过
测试内容：比较行的长度测试方法：在纸上画出两个不同长度的线段，紧接着问：“您看见这两行中的哪一条更长？给我看更长的一条。”假如答案正确，则将纸面朝下翻转并重复该问题;假如答案仍然正确，则将纸面朝下翻转并再次询问。
成就：通过了3个正确答案。
测试内容：重复四位数
测试方法：例如，选择几组四位数的数字：6475。8219。4639等，紧接着对孩子说：“我已经说完一个数字了，你告知我我说的是什么。”数字“ 6475”应读为“ 6-4-7-5”，相隔一秒，其他数字的读法相同。
成就：重复一个数字即可通过。
测试内容：按要求做
测试方法：让自己的娃娃连续做3件事：例如，给孩子一支笔，说：“您把这支铅笔放在椅子上，放开后，再关上门。关门之后，紧接着把书拿到那张桌子上。请务必先把铅笔放好，紧接着关上门，紧接着关上门再把书拿给我。不要犯任何错误。”当娃娃们依照要求去做时，别说话或再说话。
成就：通过正确的2次通过。
测试内容：画一个正方形
测试方法：请儿童依据样品画2-3厘米见方，并连续画3遍
成就：计算图形是不是有四个边和四个角；通过两个。
测试内容：说明项目的共同点和目的
测试方法：问：“椅子做什么？”桌子，床，笔，杯子和盆子的问题也同样。
成就：4件事情通过了。
测试内容：识别视觉形式测试方法：绘制10种几何图形（正方形，矩形，三角形，梯形，球形，菱形，正八边形，椭圆形，任意五边形，半圆，紧接着在另一张纸上）绘制一样的三角形在顶部问：“这一张图片和那张纸之间哪个是一样的？”其他9种模式的测试方法相同。
成就：9项正确方法。
测试内容：用手指数4个物体
测试方法：取4个一样的物体（例如4个硬币，4个豆子，4个按钮等），并要求儿童用手指数数，并问有多少。
成就：通过了数字，而且不计入手指直接的答案。
测试内容：重述10个单词组成一个句子
测试方法：first of all说一个由10个单词组成的句子，例如“明天带父亲去公园”，道路上有许多汽车和电车，“幼儿园老师教我们唱歌”等，紧接着请娃娃们重复并一起重复3句话。
成就：通过一句话。
测试内容：左右区分
测试方法：要求儿童依次指出右手，左眼和右耳。假如孩子指向错误的地方，请再次指向它。参考左手，右眼和左耳。
成就：三个手指都通过了。
测试内容：三角形组成矩形
测试方法：两张相同大小的矩形纸，对角切成两个三角形，紧接着让自己的娃娃将两个三角形与另一个未切割的矩形放在一起，假如有疑问，可以解释一旦。
成就：1分钟内正确拼写三遍。
测试内容：手指食指
测试方法：first of all请孩子伸出一只手，紧接着问：“您的手有几根手指？”紧接着请孩子伸出另一只手问：“那只手有几根手指？”紧接着问：“两只手有几根手指？”假如孩子想数数，那么这样就停止它。
成就：三个问题都通过了。
测试内容：计数13个对象
测试方法：让自己的娃娃用手指数13个物体，并数两次。
结果：是，一次通过。
测试内容：上午和下午之间的差别测试方法：问：“是上午还是下午？”（例如，在下午，应向后询问测试。）紧接着问：“您是每一天早晨还是下午都醒来？”“很快是早上还是下午吃晚饭？”
成就：三个问题都通过了。
测试内容：注明性别
测试方法：对男孩和孩子说：“您是男孩还是女孩？”（您是女孩还是女孩？）假如不回答，请询问：您是女孩吗？（对于女孩，请向后提问。）假如回答为“否”，您可以像第1次一样再次询问紧接着指向自己，问娃娃们：“我是男是女？”（女主角应该向后问）
成就：通经过两个问题。
测试内容：识别整体不足
测试方法：在纸上画出5个不完整的物体，例如鞋子，汽车，凳子等，缺少哪些零件。
结果：全部通过。
测试内容：区分两种物体
测试方法：让自己的娃娃们分辨鸟和狗，石头和鸡蛋，拖鞋和皮鞋的不同。
成就：说两个小组通过了。
测试内容：倒计时20--1
测试方法：问：“您可以倒数吗？1。2。3应该倒数到3。2。1，此刻您从20开始倒数，紧接着倒数到1，例如20、19。18Count，您计数！！！”
成就：计算或错过要通过的数字。
测试内容：在迷宫地图上找到正确的通道（由您自己提供）
测试方法：您可以显示简单容易的不同迷宫，两个迷宫分别带有一个孩子和一间房子。第1个迷宫用从孩子到房屋的黑线标记，告知孩子：“这个孩子必须这样走（指黑线），假如他想回家。假如他走另一条路（指迷路），他将非常难越过墙。”紧接着他指着第2个迷宫说：“此刻这个孩子想回家，他应该如何走？给我看，小心不要碰墙。”
结果：1分钟内找到并通过。
测试内容：解锁图片
测试方法：展示一张有意义的图片，并要求娃娃们告知他们在图片中画了什么。
成就：在图片中说出对象的名称和动作，或在图片中说出意思。
测试内容：指出谬误
测试方法：说出明显错误的句子，请孩子指出错误并问原因。总共三个句子，每个句子最多半分钟。例如，“由于昨天早上下雨，今天已经三天了。”“他穿着白衬衫，蓝色裙子，白色袜子，白色运动鞋，全身机体都是白色的。”“从他的房屋到街上，他皆有楼梯”等。
成就：说错话是正确的，但要纠正。答案是正确的，并且通经过两个问题。
智力测试步骤
①第1步是测量孩子的智慧年龄，不管孩子多大，他皆能回答年龄组中的所有问题，并且智力年龄是多大，假如答案不完整，则每个小问题都算作两个假如一个孩子可以回答4岁年龄组中的所有问题，5岁年龄组中的两个问题以及6岁年龄组中的一个问题，则他的智慧年龄为：4年+ 4个月+ 2个月= 46个月大，即4。5岁。
②第2步是计算孩子的智商。智商的计算公式为：智商=智力年龄/实际年龄x100。依据该公式，假如孩子的实际年龄为3岁，则其智商为：（4。5÷3）x 100 = 150。
每个爸妈皆盼望有一个聪明，可爱，健康和快乐的孩子，但没很有必要如此深刻地思考智力的发展。终究，每个孩子的智慧发育状况和时间点都不同。以上测试题仅针对爸妈，希望可以帮到您的宝宝愈来愈好。
儿童智力问答3—6岁2
常常见到的智力问答
1。 李红每次赛跑都是倒数第1，这次却是正数第1，为啥 答案：只她一人
2。 为啥兰兰总喜欢旧东西 答案：由于他是一个古董收藏家
3。 债权和债务的最大不同有哪些 答案：一个容易记住一个最不容易记住
4。 什么飞机往往没有明确的意图地 答案：纸飞机
5。 地球上哪一部分绝对照未到太阳 答案：任何地方都照未到太阳由于地球不发光
6。 看书最怕的是什么 答案：中间被人弄去几页
7。 请解释擒贼先擒王。 答案：丢了东西先驱找姓王的
8。 你晓得不可救药的成语是怎样产生的吗 答案：当药店发生火灾时只能先救人再救药
9。 地球上哪些地方温度最高 答案：地球的中心
10。 街上那样多的人是从哪里来的 答案：各自的家里
11。 人到全地球看到的第1个人是谁 答案：接生的`人
12。 喝牛奶时用哪只手搅拌会比较卫生 答案：用那只手都不卫生还是用勺子好、
13。 一个最贪玩的小孩最喜欢什么课 答案：下课
14。 哪些东西从屁股里排出后还不错当食物 答案：鸡蛋
15。 为啥热恋的人喜欢在较黑的地方谈恋爱 答案：由于爱情是盲目的
有意思的智力问答
1。 牙医最心爱的行业是什么? 答案：糖果店
2。 生了病，打针跟吃药，哪一种比较痛苦? 答案：细菌比较痛苦
3。 一个醉汉晚上在公路中间行走，看见后面来车，他正好处于两车灯之间，车子呼啸而过，人却毫发无损，为啥? 答案：后面来的是两辆摩托车
4。 你的身上的哪些东西，你用右手去拿将永久拿未到? 答案：右手
5。 有一天，一个人利用一种交通工具从自己家中出发到距离100公里的另一个城市去，出发之前他看里程表显示为005270公里，等到目的地之后，他突然发现里程表为005280公里，但是他检查里程表却没有任何问题 答案：飞机
6。 有一棵树，在距树7米的地方有一堆草，一头牛用一根3米的绳子栓着，最后这头牛把这堆草全吃光了，请问为啥(注意和提防这头牛体长不足2米) 答案：牛没栓在树上
7。 哪些东西载得动一百捆干草却托不起一粒沙子，日夜奔跑却离不开本人的睡床? 答案：河流
8。 一只母羊和一只小羊正在吃草，来了一只老狼把母羊给叼走了，小羊也乖乖地跟走了，请问什么情况 答案：一只怀了小羊的母羊
9。 华人文化源远流长，唐代有诗，宋代有词，元代有曲，明代有小说，那么此刻有啥? 答案：参考书
10。 既认识自然又能随便改造自然的人是谁? 答案：画家
11。 蝎子和螃蟹玩猜拳，为啥它们猜了两天，还是分不出胜负呢? 答案：他们只会出剪子
12。 曼谷市正处于雨季。某天半夜12点钟，下了一场大雨。问：过72小时，当地会不会出太阳? 答案：72小时以后还是半夜12点不会出现太阳
13。 本人的缺点令自己讨厌是在什么时间? 答案：在别人身上看见时
14。 假如你丰收不起本人的某个朋友有啥优点时，能说明你什么呢? 答案：交错了朋友
15。 善有善报，恶有恶报有什么含义? 答案：什么报纸都没有
经典的智慧问答
1。 二个人背对背站着，怎么踢到对方膝盖 答案：走到第1个前面踢、
2。 娇娇的父亲在一次难度很大的考试中非常从容，为啥? 答案：他是监考老师、
3。 什么书必须买两本? 答案：出嫁证、
4。 上尉为啥呢在训练新兵时让高大的站在前面，矮的站在后面? 答案：上尉入伍前是个摆水果摊的、
5。 小明发现房间遭窃，却一点也不紧张，为啥呢 答案：别人的房间、
6。 父亲答应汉森，只要考试及格，就奖励10元钱，可为啥汉森还是不及格? 答案：为了给父亲省钱、
7。 三个同学下跳棋，共下了45分钟，问每个同学下了多少时间? 答案：45分钟
8。 一辆车子飞速前进，可这辆车的轮子却一点都没有动，什么情况? 答案：这辆车是在开动的车上、
9。 开学后的最大愿望是什么? 答案：放假、
10。 萨维在电影院看电影时，为啥每次看的都是不连贯的电影? 答案：每次都是看一会儿睡一会儿、
11。 父亲的手表刚洗过，为啥就不走了? 答案：儿子用自来水洗的、
12。 老师给萨姆布置和布局了一篇作文，题目是;何谓不勤快。萨姆用最简短的文字写下了这篇作文，他是怎么写的? 答案：这便是不勤快、
13。 米奇吞下药，但忘了把药摇匀，达未到最佳效果，他该怎么样补救? 答案：不停地翻跟头、
14。 伊凡吹嘘自己写的小说可以得诺贝尔奖，他写的什么小说? 答案：幻想小说、
15。 哥哥吹嘘本人有非凡的记忆力，可有一件事他常忘，那是什么事? 答案：还弟弟的钱、
儿童智力问答3—6岁3
1。3-6岁宝宝智力开发各式天赋方法
(1)讲道理、多表扬对反抗期的孩子是有效的。
(2)鼓励孩子在生活之中愿意说普通话，大人与孩子交谈用普通话。纠正孩子发音时，以普通话的发音为准。
(3)尽最大力量多地丰富孩子词汇量，是发展语言的关键。通过丰富孩子生活，能够达到这一目的。充分利用广播、电视促进孩子语言能力的发展。
(4)教孩子数数，辨认物体的大小、长短、高矮。辨认前后上下，认识早晨、晚上。明 白平时生活中一些简单容易的科学道理。
(5)要使孩子的活法乐趣得到扩大，大人必须激励孩子的想象力。
(6)满三岁的孩子，应尽可能送幼儿园。这不但为了使孩子通过集体生活学习自立和合作，也是为了使孩子身体得到锻炼。
(7)机械地教孩子识字、数数对孩子的智慧没有益处，强迫孩子上美术班、音乐班也是没很有必要的。培养孩子的创造兴趣、使孩子自己能发挥本人的天才才是最要紧的。
(8)这时孩子喜欢问问题，对于孩子提出来的问题，不要象百科全书似地答复。
(9)妈妈应当教给孩子如何去建立幸福的家庭，宽容、理解、生机勃勃最要紧。
(10)保护孩子的好奇心，正确回答孩子的问题，激发孩子探究问题、了解问题的欲望。
(11)让自己的娃娃做一些力所能及的事，如扫地、擦桌子、分发碗筷，锻炼孩子的单独性和动手操作能力。
(12)指导孩子自己动手制作玩具。
(13)通过鼓励孩子进行游戏、续编故事、添画、看图讲故事等方法发挥孩子的想象力，使孩子生活得更加快乐。
(14)给孩子一些磨难感，必要时可忽视一下孩子的需求。
(15)培养孩子的成就感，树立孩子的自信心，使他们感到成功的喜悦和快乐。
(16)多带孩子到大自然中去。引导孩子欣赏自然美。
(17)注重和重视孩子的道德意识培养。在生活之中，明确告知孩子何谓对的，何谓错的，使孩子逐形成对公德的认识。帮助孩子剖析发生过的事，让自己的娃娃清楚明白自己行为的后果。让自己的娃娃注意和提防观察，学会自我判断是与非，好与恶。
(18)称赞孩子不要过分。过多称赞中长大的孩子无法辨认真假、好坏、成功与失败。
(19)让自己的娃娃学会尊重他人，做有礼貌、有教养的孩子。
2。提高宝宝智力发育的3个小方法
要点1 多对孩子说话
语言的早期教导对孩子特别重要。从婴儿诞生起，你就要对他多说说话，这对孩子的感情、智力、脑功能的发育皆有好处。
first of all，让宝宝听不同的声调、语气，对耳膜是一种良性刺激，对孩子来说也是适应和熟悉的过程。此外，父亲母亲对着孩子说话时的表情、眼神和动作也是对宝宝的视觉刺激，能够让宝宝慢慢学会对情境的领悟，能让自己的娃娃领会大人的爱，产生安全感。
对宝宝说话时，眼睛要注视着宝宝。可说的内容许多，你和宝宝正在做什么、看见什么就讲什么给宝宝听。例如，你可以把宝宝身边物品的名称一一教给他：“宝宝看，这是花，是红颜色的花”;也可以亲亲宝宝，告知他“父亲母亲好爱你”。
让自己的娃娃从小时候就生活在一个良好的语言环境中，如此便会培养出一个语言富饶的孩子。
要点2 抱孩子外出
孩子长到6个月到1岁时，父亲母亲就能够经常抱着孩子到外面去。抱孩子外出的意图是让他看样式不一的东西，培养他观察世界万物的兴趣，激发他的好奇心和求知欲，还能培养他的注意和提防力。
抱孩子外出时，教孩子观察周围的事物，并以此乃话题对他讲话。例如，你可以对孩子说，“宝宝你看，这是高楼，那是汽车”……假如你所描述的是可以拿到手上的，那最好拿起来给孩子摸摸。例如，你可以捡起一片树叶，告知孩子说，“宝宝看，这便是树叶，是轻轻的、薄薄的”……
在你这样培养下，当孩子9个月左右的时刻，他就会提问，让你告知他看见的东西是什么。你可能会感到奇怪，孩子还没有学会讲话，他怎么会提问呢?其实也就是说，宝宝是用他的眼神、“嗯嗯”的声音和用手指着的方式在向你提问呢!
等孩子到了1。2岁的时刻，你就能够天天带他去散步了。同样，散步时也要不断对孩子说话，把看见的自然景象讲给孩子听。
要点3 讲故事
孩子半岁以后，父亲母亲可以讲故事给他听了，一定不要认为孩子听不懂就懒得去做。给孩子讲故事，可以培养出对耳朵学到的内容有极强理解能力的孩子。通过听故事，孩子会变得善解人意，能够借助语言去想象;并且，在爸妈充满感情的讲述中，孩子的情绪也跟着起伏，这将使孩子的内心拥有富饶的情感感情;而且因为孩子从小培养起认真听别人讲话的能力，进入学校之后，他比较容易理解老师的讲课内容。
给孩子讲故事时最好有教具，可以一边讲，一边比划给他看。例如，你讲到小白兔的故事，能在手里拿小白兔的玩具，一边讲一边比划：“小白兔在吃草”“小白兔找母亲去了”……
3。孩子智力发育迟缓的4大表现
1。9个月时不能伸手拿东西
假如你有跟其他宝宝对比的话，只要发现宝宝到了9个月时仍不能主动伸手去拿东西，同时在有大人搀扶时也不能用本人的双腿支撑体重。这就表明宝宝有些异常，应该及早带宝宝去检查一下。
2。哭声异常
有的宝宝会由于受刺激到而起啼哭的时间长，不过有的时候却需要反复刺激或持续刺激才能引起啼哭;亦有的宝宝哭声尖锐，有的或哭声细小无力;还有部分宝宝不爱哭闹，显得异常“乖巧”。假如父亲母亲学会听懂宝宝的哭声，就知道个中隐含的健康信号了。
(1)假如宝宝突然高声地尖叫、无回声、起声急而消声快。如此的哭声结合其他症状如摇头、眼神发直、凝视、嗜睡、烦躁、发热、抽搐等，或许是有颅脑疾病如化脓性脑膜炎。
(2)假如宝宝突然不哭也不响，过分安静，也属异常现象。由于有的新生儿病重而哭不动，更应注重和重视去细心观察，耐心找出原因。
3。吸吮能力差
有的宝宝会比较晚才学会咀嚼，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐等现象。智力障碍的宝宝最早展现出来的症状多数是吃奶困难，不会吸吮，非常简单吐奶，如此便预示神经系统有损伤，日后智力会受作用与影响。到宝宝半岁时添加辅食以后，咀嚼晚喂养困难，吃固体食物不易咽下并且导致呕吐。
4。竖头不起转头困难
有些宝宝满百天的时刻竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。这一时刻，父亲母亲能够给宝宝做一些抬头的训练，假如没有效果，要立即带去医院化验检查，询问医生原因，尽早发现问题，及时治疗。
4。宝宝的5个智力发育指标及特征
1。婴儿动作发育是否正常
刚刚出生的婴儿会握住放到他们手中的一切东西，这是人的一种本能的反应。这便是抓握反射。婴儿只有在出生3个月以后抓握反射消失时，婴儿才能有意识地握物。
这时他们常常躺在床上，玩本人的手。但在出生6个月以后，他们大多停止对自己肢体的玩弄。智力发育异常的儿童在6个月以后直到1周岁仍会出现玩弄自己手的现象。6～7个月的婴儿能弯腰拿取离自己较远的物体，并能将物体在本人的两手之间传递; 6个月左右的婴儿开始有咀嚼食物的动作，能自己吃饼干。9个月的婴儿能随意放掉或扔下物体，并往往以此乃乐。上述这几个也可以作为了解婴儿智力发育状况的参考。
2。婴儿是否爱笑
一般而言，出生4～6个星期的婴儿就会开始会微笑，有的孩子可能更早一些。一开始婴儿的微笑多数是在浅睡时出现，再长大一些，婴儿也许会在睡梦中会咯咯地笑出声来。
有些研究儿童心理的专业人士发现，从婴儿的微笑中可以大体了解其智力发育的情形。爱笑的孩子要比不爱笑的孩子智力发育更佳一些。假如婴儿出生8～10个星期后，仍不会笑，那不如就可可以在智力方面存在着问题。
3。婴儿是否能用眼睛“跟人”
新生儿瞳孔对光有反应，但因视黄斑区细胞较少，眼肌调节不良，故视觉很不灵敏，视力范围最远为60厘米，20厘米内视觉最清楚，并能短暂注视。婴儿4～6周可以在水平方向用目光追随活动的物体转动90度，12周时听到妈妈说话的声音会转头朝向妈妈。12～16周时，看到成人拿奶瓶准备给他(她)喂奶时，会张开嘴等着。假如到了6个月孩子仍然不能用眼睛“跟人”，就有可能智力发育不正常。
4。婴儿睡眠是否太多
新生儿每一天绝多数皆在睡觉，随着他的长大，睡眠时间愈来愈少，清醒时间愈来愈长。假如婴儿睡眠时间过长，超经过一定限度，全天都在昏睡，连喂奶皆有困难，则或许是智力方面有问题。
5。社会性发展是否正常
婴儿刚出生后，还不会认人，谁抱都一样，一点也不认生。3个月以后，婴儿开始认人了。当爸妈或亲近的人走近时，他(她)往往以微笑预示愉快，有时还会手舞足蹈。婴儿6个月以后，开始出现怯生现象，对陌生人表现为害怕、逃避，甚至惊哭，往往把脸埋在妈妈怀里，而一旦看到亲人，就张开双臂，想使人抱他。这说明孩子此时已能分清熟悉的人和陌生人，有了明显的记忆。假如孩子已满8个月，仍没有怯生现象，则要慎重考虑是智力方面有问题。
3岁半至4岁孩子的智慧测试题
很多出嫁的家庭都会生个宝贝孩子，那茹果你家中有个3岁半至4岁孩子你是还是不是很想了解这个孩子的智慧如何呢，那么这样就来做个测试题吧，以下是我为你整理有关的内容，愿家人们喜欢!
3岁半至4岁孩子的智慧测试题：
1、从图中找出缺少的部位(象鼻、椅腿、胳臂、耳朵、胡)，每图2、5分。以10分为合格。
2、挑出谁不能吃：香蕉、苹果、桃子、桌子、梨;挑出哪种不能穿：大衣、帽子、鞋、毛衣、娃娃;挑出哪种不能煮：冬瓜、西瓜、茄子、扁豆、白菜;挑出哪种车不能跑：小汽车、风车、缆车、公共汽车、火车，每2、5分。以10分为合格。
3岁至4岁孩子智力测试
3、认识几何图形：圆、方、三角、长方、椭圆、半圆、梯形、菱形、五星，每种2分。以10分为合格。
4、自己画一个完整的人(大人完全不提示)
5、(1)举起右手，摸左耳。(2)伸出左手，摸如膝盖。(3)摸右肩膀。(4)再用右足尖碰左脚后跟。(5)用左足尖碰右脚背。做对1处得3分。以10分为合格。
6、拼上切开2--8块的图(切3块有两种方法)切开4块以内，每种1分，5--8块，每种2分。以10分为合格。
7、模仿折纸做狗头(2分)，做双船(5分)，做风车(8分)
8、将圆划分为2份(2分)，4份(5分)，6份(7分)(不从圆心划分只记1)。以5分为合格。
9、分人的性别，及熟悉的小朋友和大人的性别，分清每1个人1分。以5分为合格。
10、背诵儿歌、唐诗，每首吐字清楚5分，不了解4分，会背英语儿歌发音清楚无错误得6分，不了解4分。以10分为合格。
11、玩过家家搜集玩具(每种1分)，邀约人物(包括玩偶)(每种1分)
12、会穿完全开尽拉锁的上衣(6分)，结上领扣(4分)。以10分为合格。
13、单脚连续跳过20x20厘米的格子1个(3分)，2个(5分)，3个(7分)
14、接过抛来的球，距离1米(3分)，2米(5分)，3米(7分)(3次当中接住两次加3分)。
15、投沙包(15x15筐放在地上)距1、5米(3分)，距2、0米(5分)，距2、5米(7分)(3次当中投中2次加3分)。以5分为合格。
3岁半至4岁孩子智力测试结果剖析：
1。2。3题测认知能力，应得30分;5。6。7。8题测手的精巧，应得30分;10题测语言能力，应得10分;9。11题测社交能力，应得15分;12题测自理能力，应得10分;13。14。15题测运动能力，应得15分。共计可得110分，以90--110分为正常范围，120分以上为出色。70分以下为暂时落后，可在3个月内再测定一次，假如两次皆在70分以下，应到当地儿童保健部门复查鉴定，以便早期作干预。假如哪道题不合格可在3个月内逐渐锻炼再次复试。假如哪道题成绩突出，或整个栏目的比分达2、0，可翻越本年龄组试题，直接练习下一年龄组栏式题以求深造。
适合小学生的智慧测试和脑筋急转弯的题目
波波不小心吞下了1元，波爸把他倒过来拍，却吐出10元，这时波爸该如何办呢？
答案： 继续喂他一元
一辆客车发生了事故，所有的人都受伤了，为啥小明却没事？
答案： 由于他不在车上
当哥伦布一只脚迈上新大陆后，然后做什么?
答案： 迈另一只脚
有的人讲吃鱼可避开患近视眼，为啥？
答案：你见过猫戴眼镜么?老师说 人有234个骨头，可小美说她有235个骨头，为啥。 答 由于小美吃下去了一个骨头怎么回事下，二大于五，五大于零，零又大于二呢？ 答:在剪刀石头布的情形下。
韦氏智力测试表(传说中的智商测试竟然考这个)
先给大众看两道智商测试题。
第1道题：从下面两行图片当中，每行各挑出一个，并说出挑出来的两个物品的共同点。（适合年龄：5岁+）
第2道题：从下面三行图片当中，每行各挑出一个，并说出挑出来的三个物品的共同点。（适合年龄：8岁+）
这两道题，出自WPPSI™（韦氏幼小智能量表™）和WISC®（韦氏儿童智力量表®）。大家能看得出吧？这两道题即是——分类。
分类在许多人看来特别容易，红色和红色一类、水果和水果一类，为啥分类的题目，居然会进入智商测试呢？
其实也就是说，分类对于数学和科学学习是特别关键的能力。它是最早的逻辑思维经验，是孩子思考和学习的基础，也是形成数系统的基础。
打比方说，孩子在学习何谓“小狗”。
他看到了邻居家乖巧的白色小贵宾、路上冲他大叫的大型德牧，还有本人的玩具毛绒小狗。孩子要抽取、归纳它们的特点，最后在脑海里把他们都归类在“小狗”一类。
再打比方说，孩子在算清楚有几个苹果之前，得先知道哪些物体是苹果、哪些不是。
因 此，分类其实也就是说需要关系到 归纳、概括、剖析、逻辑推理 ，发现事物的内在联系，非常展现孩子的 思考深度和思维能力 。
1。两个进阶步骤
还是通过两道题目，来说说分类的进阶步骤。
第1道题目特别简单: 从下面这一张图中，找出一个不同类的。
有些孩子会讲，香蕉不同类，由于皮球和橘子都是圆的。这是从物体的表面特征来分类。
有些孩子会讲，皮球不同类，由于橘子和香蕉是水果。这是从物体的内部属性来分类。
固然这道题不难，在这上面看不出难度的差别，但看看文章刚开始的智商测试题——台灯和手电筒都会发光，可以照亮黑暗；种子、小鸡、宝宝都是一个生物的幼年期，会长大。这便是提取物体的内部属性和抽象概念的能力。
因 此，分类的第1个进阶步骤就是：从表面特征到内部属性。
第2道题：将下面的物品分成两类。
这道题其实也就是说有许多种分类方法：交通工具和动物、有轮子的和没有轮子的、会飞的和不会飞的、头朝上和头朝右的……
一组物品可以依照不同的属性来分类，训练的是孩子思维的发散性和灵活性。
因 此，分类的第2个进阶步骤就是：从单一分类法到多元分类法。
2。生活里可以怎么做？
第1步：用多种词汇描述物体的区别属性
积累和物品属性有关的丰富词汇是灵活分类的基础。
打比方说说到香蕉，让自己的娃娃尽可能多的说出它的特点，从表象到内部概念：黄色的、需要剥皮吃的、甜甜的、一串串的、一样水果、一种食物、可以填饱肚子、长在树上、长在热带地区……
许多人会讲：我也想未到如此多词啊，如何办？
没关系，我给大众归纳好了，各位可以引导孩子从这几个方面来描述一个物体。
表面特征：
颜色： 红、黄、白、色……
形状： 圆的、方的、三角形的、不规则的……
尺寸： 大小、粗细、长短……
图案： 条纹、点、空白……
质地： 光滑、粗糙、硬、软、湿的、干的……
数量： 所有物品都为特定数量，2个、3个、4个……
内部属性：
材料： 用不同材料制作的，木头、塑料、玻璃、纸、布、金属……
味道： 甜的、苦的、酸的……
功能： 可以拿来做同一件事，用以吃饭、书写、演奏音乐……
联系： 一些物品应该配套使用（像蜡烛和火柴、牛奶和杯子、鞋子和脚），或者来自同一个地方（从商店买来的、在动物园看见的），或者属于同一个特殊人群（都属于消防员、医生、捕头）
类别： 人、动物、食物、车辆、服装、建筑物……
共同特征： 所有物品皆有把手、窗户、门、轮子……
各位可以把这个当作一种思维训练游戏，在一些闲暇时间有意识的玩起来。
打比方说，说出一个物体的名称，紧接着向孩子 提问 ：
它是什么颜色？什么形状？什么材料做的？有啥用？谁会用到它？你能从哪里找到它？它有啥特别的地方？……
我和妞妞有的时候会在睡前或者坐车的时刻玩这个游戏，也是打发时间的好方法。 数学启蒙最有利的方式是少量、高频，并不需要大量的精力和练习，但你需要晓得能够做些什么，并且经常地的想到去做。
对于大点的孩子，还不错学习用 思维导图。
推荐给大众一种最特别适合低龄孩子的思维导图—— 气泡图 ，它是许多国外的幼儿园、小学必须准备的思维工具。
这是单气泡图：
这是双气泡图：
这个思考的过程，可以非常好的让自己的娃娃的脑筋动起来，不断的去提炼、归纳、拓展，有效的锻炼思维的深度和广度。
第2步：自己创造开放式的分类
其实也就是说在生活之中充满了随时随地能够做分类游戏的机会。
做这几个游戏的关键是： 引导孩子从不同角度给同一些物品分类，或者让自己的娃娃自己创造分类的规则。
游戏一：
利用生活场景，打比方说家人在一起吃饭的时刻，让自己的娃娃把家人分成两类，他们会怎么分呢？
按衣服的颜色、头发的颜色、有还是没有戴眼镜，还是有还是没有去上班、喜不喜欢吃蔬菜？
再叫他们把眼跟前的食物分分类，让自己的娃娃自己开发出一套规则。
可以是食物和饮料、有蔬菜和没有蔬菜、凉的和热的、有汤的和没有汤的……
游戏二：
给孩子拿一些生活之中常常见到的物品，积木、衣服、包、鞋子、玩具、叶子、食物等等，当他们用一种方法分类之后，问问他们，还不错怎么分类呢？还有呢？
你可以不断的这么去追问孩子，孩子常常会爆发出出乎意料的方式方法。
分类游戏常常没有标准答案，关键的是孩子进行逻辑思维的过程。
有次妞妞把家中串项链的串珠分成了两类，我都没有看出分类的规则，但她解释说，一堆看似像真的东西（像树叶、花、月亮），一堆是简单容易的形状（像正方形、圆形），我才发现她讲的非常有道理。
第3步：专项训练
在数学启蒙练习册的推荐里，俺就提到了公文式教导《思维训练游戏》里的《辨别力》，这本书里就有不少对分类游戏的专项训练题，像找不同、找同类等等。
喜欢这本书，是由于里面每种类型的题目都分成了3个级别的难度，就是依照我们说的“从表面特征到内部概念、从单一分类到多元分类”的维度，由浅入深、层层递进。
如此的话，孩子不会一上来觉得太难，又能逐步的得到提升。
记得有朋友在群里问过我，为啥如今的数学启蒙课都叫“数学思维课”。由于此刻强调的不但仅是学习数学知识，更是通过数学，来训练思维能力。
而 分类，就是思维训练的起点，是让自己的娃娃更善于动脑、更灵活、更发散、更有深度和逻辑性，十分重要和有用的一部分。
图：狐公子
怎样测智商的30题
对比法：
智商，智商，在不能确定准备的数字的情形下，我们只能来一个对比式的，大约式的智商概念就能够了。这一时刻，你要和你旁边的人进行对比了，例如，同时拿到一个关于数学的题，你要比他快速地解答出来，那么你的智商就比他高。这样，一次一次地对比下去，观察下去，你就会在你的那个群体里排出来智商的高低来。诚然，这个只是相对的，不是绝对的，因此这种方法，适合大家玩玩取乐。
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测试题：
此刻网上有好些关于测智商的题，你可以去做一下，在有限的时间内把它所有的题目做完，做后做的过程中，或许不知道正确与否，紧接着等你做完了后，系统就会给你一个最后的成绩，这个成绩即为你测试题后总结出来的你的智商的数值。诚然，这个亦不是绝对的。由于题目里关系到的或许不是你善长的方面哦。
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3
韦氏智力测试：
接着下面的几个就是比较出名的智商的测试过程了，先讲一下韦氏的，这个人们会在网上查找到。这个测试蕴含有言语测试和操作测验两大类。言语会涉及，例如知识，领悟，自述，相似图，数字广度和词汇等。而操作测验则含有，数字符号，填图，木块图，图片排列和图片拼凑等。这个的测试法大家也能在网上的资源里找到。这里，由于不能多，所以不便写出来。
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4
瑞文智力测试：
这个也是非文字的智慧测验，一般会给你72幅图案构成的72个测试题，会分成六个单元，一个单元12个题，这一时刻，你就要开始做了。通常情况下，涉及的有辨别力，图形比较，图形想象力，类同，比较，图形组合，图形对称，比较，推理，量化关系，比拟，交换，交错等信息的综合类的试题，你在有限的时间里做完后，就会给出对应的智商的高低数字了。
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5
游戏法：
在玩游戏的过程中，就能够测出智商了。这个通常是美国采用的，他们会对刚入学的小孩子进行智商的测试，这个测试里蕴含例如有字母的认知，图形的比较，游戏的玩法等。因 此，我们咱们国家的孩子到了那里后，测试的智商就会很低，由于咱们国家的孩子不会玩游戏。如此的测试方式，也是由于地域的区别，文化的区别而造成的智商高低的区别。
END
智商只不过是一个数字，测与不测，你皆在那里，高与不高，你都活着，这只与自个的后天努力有着巨大无比的关系，所以努力吧，翻滚吧，亲。
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