儿童抽多动症表现(儿童多动症行为)
多动症，是指一种儿童常常见到的神经发育障碍，也被叫作注意和提防缺陷多动障碍(ADHD)。多动症患儿往往展现出持续的注意和提防力不集中、多动和冲动行为，对于他们的学习和生活造成了很大的困扰。
儿童多动症的表现可以分为注意和提防力不集中和多动冲动两个方面。
注意和提防力不集中
多动症患儿的注意和提防力十分容易分散，常常不能持续地专心于一件事情。他们往往会在课堂上或做作业时容易分心，难以集中精力。他们容易忘记重要的细节与关键，不能完成任务，并且经常会丢失必要的物品，如钥匙、书包等。多动症患儿也缺乏组织能力，他们通常来讲难以依照计划进行，并且经常会忘记时间，迟到或错过预定的活动。这种注意和提防力不集中的行为不但对学工及平时生活造成了困扰，也作用与影响了他们的社交交往能力。
多动冲动
多动症患儿展现出过度的活动和冲动行为。他们经常不能坐在一个地方，并且难以保持安静。他们频繁地踱步、乱动手脚，并且无法静下心来进行活动。此外，多动症患儿常常会插话、打断他人，甚至经常解答问题时不耐烦或匆忙。他们也常常很难控制本人的冲动，作出冲动的决定。这种多动冲动的行为对于多动症儿童来说是难以避开的，因此他们常常会在学校和家庭中引起纷争和冲突。
多动症不但对儿童自己一身造成了困扰，也给他们家庭和社会带过来了很大的压力。学校老师往往对多动症患儿的学习能力和行为问题感到困扰，他们无法控制学习空间和时间，且有害于其他学生的学习。对于家庭来说，他们需要花大量的时间和精力来管理多动症儿童的行为，并且往往感到无能为力。在朋友和同伴圈子里，多动症儿童因为无法控制本人的冲动行为，常常会给周围的人留下负面的印象。
面对多动症儿童，大家需要理解他们所面临的挑战，并给予他们支持和帮助。家长和教师可以采取一些措施来帮助多动症儿童控制本人的注意和提防力和行为，如规律生活，制定清晰的目标和计划以及提供积极的反馈和奖励。此外，一些认知训练和行为治疗方法也可以帮助多动症儿童提高他们的集中力和自我控制能力。
多动症儿童需要我们给予关心和理解，只有通过共同努力才可以帮到他们克服困难，实现本人的潜力。我们应该创造一个理解和包容的社会环境，让多动症儿童不再感到孤立和被排斥，为他们的发展和成长提供更好的条件。
