数学课上马老师有意让成绩较差（数学老师上课老是讲错题）(数学老师在线)
马老师教我们数学已经有一些时日了，不过我发现她在课上有一种让成绩较差的目的。每次上课，她总是讲错题目，弄得我们一头雾水。
记得有次，我们在学习平行线的性质。马老师在讲解时，明明是说两条平行线上的对应角相等，然而她却给出了一个错误的例子。她说一条平行线上的对应角一定不相等。同学们听了之后都感到混乱，由于我们之前已经学过了对应角相等的概念，而马老师的错误解释使俺们无法理解。
如此的错误并不是偶然的。在接着下面的几节课中，马老师不断地在讲解时犯下类似的错误。例如，当我们学习三角形的外角和内角时，马老师错误地说外角大于内角。这个错误的解释使得大家对于这个概念产生了错误的理解，致使后来在做题时显现了许多错误。
如此的情况就好像是一个连环套，在我们没有完全理解前面的概念时，马老师又故意错误地给出解释，使得我们在后面的学习中更加困惑和错误。这使俺开始怀疑，马老师是否有意让成绩较差。
为啥马老师会有如此的目的呢？我沉思良久，也许有以下几个原因。first of all，马老师可能觉得成绩较差的学生不值得花太多时间去教，所以她选择以错误的方式进行讲解，以达到让这部分学生不再听课的意图。其次，马老师或许抱着挑战学生的心态，觉得叫他们自己去发现错误并纠正所谓一种更有效的学习方式。不过这无疑是对俺们学生的不公平和不负责任。
不管马老师的动机怎样，我觉得这种教学方法是不妥的。作为一名教师，应该要关注每一个学生的学习情况，尽最大努力去帮助他们取得进步。而不应该故意以错误的方式进行教学，让成绩较差的学生由于无法理解而失去学习的兴趣和动力。
对于我们学生来说，面对如此的挑战大概是好事。由于我们务 必要更加努力去理解知识，找出马老师讲解中的错误，并自己进行纠正。如此的经历能够让我们在学习过程中更加英勇面对困难，增强我们解决问题和剖析能力。不过，固然如此的经历有益于我们的成长，不过作为一名合格的教师，马老师不可以使用如此的教学方式。
我希望可以向学校相关部门反映此问题，并希望他们能够尽快解决。由于我们每一位学生皆有权利接受公正和负责任的教导，而不是被特定老师有意让成绩较差。希望通过俺的努力，能够改变这个局面，为所有学生提供良好的学习环境。
